2007年高考语文模拟试卷15
一、（30分，每小题3分）
1．下列词语中加黑的字，读音全都正确的一组是（ ）
A．刁难（nàn） 禁（jīn）受 余勇可贾（gǔ） 处（chǔ）之泰然
B．玷（diàn）污 堤（tí）岸 垂涎（xión）三尺 鳞次栉（zhì）比
C．恪（kè）守 缜（zhěn）密 嗟（jué）来之食 胜券（juàn）在握
D．踬踣（bó） 曲（qǔ）解 呱（guā）呱坠地 恃（shì）才傲物
2．下列各句中加黑的虚词，使用正确的一句是（ ）
A．他热爱足球事业，即使已经是40岁的人了，仍驰骋在绿茵场上。
B．你如果不从实际出发，不按科学的态度办事，终于会犯大错误的。
C．做工作不但要考虑到今年，而且还要考虑到明年，以至今后几年。
D．校长决定成立以班主任、总务处职员和学生组成的领导小组，负责住校生工作。
3．依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是（ ）
①目前社会上的浮躁风气和商业上的投机心理_______着学术，一些学者忘记了学术目的，或急功近利，粗制滥造，或取媚世俗，热衷炒作。
②学术上的问题应当由学者们自由地讨论解决，领导不要_______。
③这个厂的领导都很_______知识，也很器重有真才实学的知识分子。
A．侵袭 干预 器重 B．侵蚀 干预 尊重
C．侵袭 干涉 尊重 D．侵蚀 干涉 器重
4．下列句子中，加黑的成语使用正确的一句是（ ）
A．洛阳一场大火，309个生灵涂炭，这一灾难震惊四方。
B．你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。
C．他在外地工作二十多年，直到今年才回到家乡，享受到天伦之乐。
D．蚯蚓断成两截，就成了两个生命，从此南辕北辙，各奔东西。
5．下列各句，没有语病、句意明确的一句是（ ）
A．在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉是至关重要的，它是决定交际成败的关键。
B．我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的。
C．老年人心力衰竭发生的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多和感冒等诱发。
D．老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。
6．填入画横线处最恰当的一句是（ ）
某一地区特定时间内游客数量超过其接待能力，是造成该地区旅游业种种问题的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也会黯淡无光，______________，再好的微笑服务也会丧失魅力。
A．再多的投入和开发也无济于事
B．再浓厚的游览兴趣也会逐渐减退
C．再迷人的青山绿水也会索然无味
D．再多的人文景观也会失去风采
7．下面作家、作品等对应不正确的一项是（ ）
A．屈原/战国《九章》/诗歌
周立波/《暴风骤雨》/郭全海/长篇小说
歌德/德国/《少年维特之烦恼》/书信体小说
B．柳宗元/唐代/永州八记/散文
曹禺/《日出》/陈白露/剧本
巴尔扎克/法国/《高老头》/长篇小说
C．马致远/元代/《天净沙·秋思》/散曲
赵树理/《小二黑结婚》/三仙姑/短篇小说
惠特曼/美国/《草叶集》/诗歌
D．吴承恩/清代/《儒林外史》/范进
郭沫若/《屈原》/婵娟/剧本
安徒生/丹麦/《海的女儿》/童话
阅读下面这首诗，完成8—9题
枕上偶成 陆游
放臣不复望修门，身寄江头黄叶村。
酒渴喜闻疏雨滴，梦回愁对一灯昏。
河潼形胜宁终弃，周汉规模要细论。
自恨不如云际雁，南来犹得过中原。
注：[修门]楚国郢都城门。
8．对这首诗诗句的解说，错误的一项是（ ）
A．第一句中，“放臣”指放逐之臣，是作者自称；“修门”借指南宋的都城临安。这一句有以屈原自况之意。
B．第三句意思是，酒后口渴，听到窗外疏雨声声觉得似乎能润一润喉咙，诗人于孤苦中感到些许的喜悦。
C．第五句中，“河潼形胜”指黄河潼关险要的地势，“宁终弃”意思是难道侵略者能始终占据而不被赶走吗？
D．第六句意思是，周汉两朝都以河潼为根基而逐鹿中原，统一天下，朝廷对此应当认真思索。
9．关于这首诗，赏析不恰当的一项是（ ）
A．首联中的“江头黄叶村”既点出寄身之处，也于景色中暗示了季节，并为尾联写雁伏笔。
B．颔联细致入微地描绘了深秋雨夜的情景，写出心头的孤寂和愁闷，情与景完全交融在一起。
C．开篇“不复望修门”，写失望之深，而结尾又写自恨不如“犹得过中原”的雁，于矛盾中抒写了难忘国事的悲怆之情。
D．这首诗先叙事，再议论，最后状景抒情，一气呵成，直抒胸臆，表现了诗人刚正不阿的高洁品质。
10．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
养蜂的 唐湜
养蜂的云彩样在世上流浪，
牧人样到处把蜂群牧放；
他们背负着那酿蜜的蜂箱，
到处去寻找花朵的家乡！
春天寻找着油菜的花香，
夏天寻找喇叭花的声响，
秋天去到西北的草原上，
冬天回到南方的棕榈旁。
哪儿开着花朵的诗章，
哪儿就是他们的家乡；
哪儿能酿出甜美的蜜浆，
哪儿就有着他们的希望。
没什么能挡住云彩的流浪，
养蜂的不停留在一个地方！
写于1967年
A．第一节诗中尽管也使用了“云彩”“花朵的家乡”等温馨词语，但该节主旨仍在描绘养蜂人飘流无依的艰苦生活。
B．第二节诗不仅写了养蜂人一年的行踪，也描绘了祖国大地四季的景象，句式整齐，音调和谐，充满了诗情画意。
C．第三节诗写养蜂人漂泊的人生，正是为了表现他们对美好希望的追求，从而升华了他们的精神境界。
D、全诗用语清新，情感质术朴，节奏流畅，既是对养蜂人的歌颂，同时也是诗人的自我追求的写照。
二、（18分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成11—16题。
鲍勋字叔业，泰山平阳人也。建安十七年，太祖辟勋丞相掾。二十二年，立太子，以勋为中庶子，出为魏郡西部都尉。太子郭夫人弟为曲周县吏，断盗官布，法应弃市。太子数手书为之请罪。勋不敢擅纵，具列上。勋前在东宫，守正不挠，太子固不能悦，及重此事出，恚望滋甚。会郡界休兵有失期者，密敕中尉奏免勋官。久之，拜侍御史。文帝受禅，勋每陈“今之所急，唯在军农，宽惠百姓。台榭苑囿，宜以为后。”文帝将出游猎，勋停车上
疏。文帝手毁其表而兢行猎，中道顿息，问侍臣曰：“猎之乐，何如八音也？”侍中刘晔对曰：“猎胜于乐”。勋因奏：“刘晔佞谀不忠，阿顺陛下过戏之言。请有司议罪以清皇朝。”帝怒作色，罢还，即出勋为右中郎将。黄初四年，尚书令陈群等并举勋为御史中丞。帝不得已而用之，百僚严惮，罔不肃然。六年秋，帝欲征吴，勋面谏。帝益忿之，左迁勋为治书执法。帝从寿春还，屯陈留郡界。太守孙邕见，出过勋。时营垒未成，但立标埒，邕邪行不从正道，军营令史刘曜欲推之，勋以堑垒未成，解止不举。大军还洛阳，曜有罪，勋奏绌遣，而曜密表勋私解邕事。诏曰：“勋指鹿为马，收会廷尉。”廷尉法议：“正刑五岁。”三官驳：“依律罚金二斤。”帝大怒曰：“勋无活分，而汝等敢纵之！”太尉钟繇等并求请勋罪。帝不许，遂诛勋。勋内行既修，廉而能施，死之日，家无余财。后二旬，文帝亦崩，莫不为勋叹恨。
注：[标埒（liè）]标记。
11．对下列句子中加黑的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．太子数手书为之请罪 书：书信
B．恚望滋甚 恚望：怨恨
C．刘晔佞谀不忠 佞谀：奸伪、奉承
D．勋奏绌遣 绌：通“黜”，罢免
12．下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是（ ）
A．
B．
C．
D．
以下13—14题的句子在文中的正确意思是
13．①及重此事 ②刘曜欲推之
A．①又加上这件事 ②刘曜想要查办他
B．①又加上这件事 ②刘曜将陷害他
C．①又从重判了这一案子 ②刘曜将陷害他
D．①又从重判了这一案子 ②刘曜想要查办他
14．①勋无活分 ②而曜密表勋私解邕事
A．①勋顽固不化
②然而刘曜已经私下里散布了鲍勋徇私情宽免孙邕的事
B．①勋顽固不化
②然而刘曜却秘密上表奏报了鲍勋私自宽免孙邕的事
C．①勋已经没有活命的指望了
②然而刘曜却秘密上表报了鲍勋私自宽免孙邕的事
D．①勋已经没有活命的指望了
②然而刘曜已经私下里散布了鲍勋徇私情宽免孙邕的事
15．以下六句话，分别编为四组，都能表现鲍勋“守正不挠”的一组是（ ）
①立太子，以勋为中庶子
②勋不敢擅纵，具列上
③文帝将出游猎，勋停车上疏
④百僚严惮，罔不肃然
⑤勋以堑垒未成，解止不举
⑥勋内行既修，廉而能施
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②⑤⑥ D．②③④
16．下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）
A．文帝即位前，鲍勋曾在东宫任职，那时他就不喜欢鲍勋；后来鲍勋外出任职又拒绝了他的请托，就更被他厌恨。
B．文帝要去游猎，鲍勋犯颜直谏，文帝怒而拒谏。猎罢归来后，文帝却不得已提升他为右中郎将。
C．文帝抓住鲍勋私解孙邕一事，要泄私愤，但廷尉、三官都不主张从重判刑，这使得文帝十分愤怒。
D．文帝不顾大臣们的求请处死了鲍勋。不久，文帝也死了。人们都为忠廉好施而屈死的鲍勋叹息和遗憾。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成17—20题。
基因图谱与人生宣判
1．日前，有关基因的两条新闻不期而遇地撞到一起。
2．一则令人高兴，六国科学家联合宣布，继去年成功绘制人类基因组工作框架之后，他们又绘制出了更加准确、清晰、完整的人类基因组图谱，对人类基因的面貌有了新的发现。
3．另一则令人悲伤，美国北圣菲铁路公司被美国公平就业机会委员会告上法庭，要求该公司停止对雇员进行基因缺陷检测。这是美国首例与工作场所、基因隐私和基因歧视有关的法律纠纷案。
4．诚如人们时下习惯于用“双刃剑”来描述全球上前所面临的诸多问题一样，基因技术发展，同样也未逃出科学进步与传统道德相互冲突的困局，而上述两则新闻，正是这一困局的最具有代表性的体现。
5．毫无疑问，人类基因图谱的精确绘制，具有里程碑式的历史性意义。如果说19世纪的科学家用元素周期表描述世界，为20世纪的科学革命铺平道路，那么现在的基因解码一定会在21世纪掀起生物和医药领域里的革命。
6．科学家们已在着手确定每个基因及其功能，而以往的治病方式也可能将因之而改变。人类将能以罹患的各种疾病的可能性来衡量人体的健康，毋须等到真正患病。
7．正因如此，有人担心，今后可能会发生因基因异常而歧视某人的现象。道德家们则更忧虑依据基因而判定一个人的性格和成败。所以，有科学家呼吁，有必要教育医生和公众，让他们知道基因知识有哪些极限。毕竟，人不只是一堆基因那样简单，换句话说，人类绝非各种基因加起来的产物。基因固然重要，但更重要的是基因之间的关系，以及基因与人体其他物质之间的相互联系。
8．尽管人类已破解了基因图谱，但现在距离认识基因彼此之间的关系仍遥远。人体内有10万亿个细胞，每个细胞里有数万个基因，它们彼此间发生怎样的作用，产生怎样的结果，人类恐怕永远也都不会知道。
17．第4段中作者用“双刃剑”一词要描述的对象是（ ）
A．全球面临的诸多问题
B．发展中的基因技术
C．科学进步与传统道德的冲突
D．目前有关基因的两条新闻
18．第7段中划横线的句子“有必要教育医生和公众，让他们知道基因知识有哪些极度限”的含义是（ ）
A．有关基因的知识是无限的，医生和公众不可能完全掌握。
B．有关基因的知识很丰富，有些没有必要让医生和公众掌握。
C．受客观条件限制，有些基因知识医生和公众永远也不可能了解。
D．教育医生和公众，有些基因知识的运用不能突破伦理道德等约束。
19．下列说法不符合原文意思的一项是（ ）
A．科学家们已经确定每个基因及其功能，以往的治病方式将可能因之而改变。
B．和元素周期表一样，基因解码也将对新世纪的科学革命发挥巨大的作用。
C．人的社会属性较基因本身更重要，因为人类不是各种基因简单相加的产物。
D．目前道德学家担忧的是社会会依据基因而判定一个人的性格和成败。
20．根据本文提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）
A．如何避免基因技术带来的负面影响将是人类研究的重要课题。
B．基因的检测与修补将会成为主要的医疗手段。
C．两个基因之间，关系是极其复杂的，它有可能成为人类永久之谜。
D．与网络技术一样，在基因技术的发展中，也必然出现许多与之相关的新概念。
第Ⅱ卷（共90分）
四、（18分）
阅读下面的文字，完成21—24题。
火驹 谢志强
他的居室，贴满了千姿百态的马的图片。最醒目的是卧室床头的一幅徐悲鸿的奔马图，那丹青极为传神，仿佛能听到马蹄得得和昂首嘶鸣。他一直期望能有一匹活生生的马相伴。他一生无所作为，平平庸庸，却独爱马。他说，要能亲眼看见骏马奔驰在辽阔的草原就好了。
他豁不出去，既没有去草原，更没见骏马，直到年老病卧不起。整天，唯一的生活乐趣就是欣赏壁上那静立或奔腾的马。他恍惚觉得死亡之神即将降临。我多么虚弱、衰老呀！他想。他遥想了意气奋发的少年时代和朝气蓬勃的青年时代。
一天，他对在一旁照料他的儿子说：“院子里进来一匹马。”
儿子说：“哪儿可能？城里没有马，有也是公园里的马，驯服得再老实不过了。”
他说：“你上院子里去看看。”
儿子回来说：“院子里空空的，恐怕是风吹梨树发出的声音。”
他固执地说：“我分明听得马蹄声，像踏在我的心里。”
儿子倒出砂锅内的药汁：“该吃药了。”
喝了苦涩的药汁，他像是经过一番长途跋涉，疲乏不堪，垂下眼皮。
儿子问他晚餐的蔬菜，他说没有胃口。于是，儿子告辞。可是，他认定院子里有匹马，甚至在撞击门，欲闯进他的卧室。他担心门没撞上锁。闯进居室多麻烦，他想。他甚至想象室内践踏得乱糟糟的情景，他受不了。他一向讲究清洁、整齐。只是，现在，他身不同己，无力起来阻止那匹野性勃勃的马了。他甚至想象出那匹马像红绸缎一样的皮毛。
这种担忧持续到钥匙在锁孔内咯噔一声，他说：“那匹马折腾了一个下午，它要冲进来。”
儿子诧异地说：“门关得很牢。”
他说：“你去把马赶远点，我心里很不舒服。”
儿子出去片刻，说：“我己把它赶出院门外了。”[甲]
他舒了口气：“一下午，它又是叫，又是撞，它闯进来，我还真拿它没办法。”
“怎么可能？”儿子说，“爸爸，你可能太乏了，以往，你那么喜欢马。”
“我讨厌和马一道，它太喧闹。”
“爸爸，你先喝药还是先吃饭？”
“我嘴里发苦。”他想撑起身子，终于没起来，他指指壁上的画，“揭下来。”
“这……”
“闯进院子的那匹马可能有什么感应，我这儿有这么多马，马喜欢合群……”停了片刻，他又说，“对，全部揭下来，你带走。”
“怎么处理？”
“随你。”他说，“我曾经想抛开一切，去牧场，我连这也没勇气，现在……”隔两日，他咽了气。
送葬时，儿子将他搜集了一生的马的图片点燃。儿子默默看着火苗渐渐大起来，形成很猛的火势，最旺时，仿佛一匹辉煌的火驹脱颖而出，原地挺立、嘶鸣，似乎一只无形的手在扯拉缰绳，那是爸爸。[乙]儿子想。末了，火驹离去，留下纸烬，翩翩飞舞，儿子看着父亲的遗像，默默地说：“爸爸，你安息吧！”
21．小说写他“独爱马”，所以他的居室贴满了马的图片。在年老病卧不起时，他唯一的乐趣就是欣赏壁上的马。可是，他后来又要求把画都“揭下来”。看似矛盾的描述中，反映了老人怎样的内心世界？（5分）
22．请根据文中甲、乙两处画线的文字回答下面的问题。（5分）
①[甲]处：儿子并不相信院子里进来了一匹马，但他为什么要说“我已把它赶出院门外了。”？（30字之内）（2分）
②[乙]处：这时儿子心目的父亲是怎样一个人？（30字之内）（3分）
23．两次“吃药”的细节描写，在全文中的作用是什么？（4分）
24．对这篇小说的分析、鉴赏，正确的两项是（4分）
A．小说中的“他”虽然一生无所作为，平平庸庸，但内心同样有执著、强烈的追求，只是由于种种原因，没有如愿。表现了作者对许许多多平凡的小人物命运的理解，和对他们内心世界的关注。
B．小说中的“他”也曾是意气奋发的少年，朝气蓬勃的青年，但是由于没有可能实现自己的理想，晚年是在悔恨和痛苦中度过的。表现了作者对“他”的同情和批评，也揭示了人性的弱点。
C．小说以“他”病重、去世前的心理活动为表现重点。通过对马的想象，表现了他理想的执著和理想最终没能实现的痛苦，又通过他与儿子的对话将“他”内心为摆脱困扰所做的抗争生动地外化，构思巧妙。
D．小说用了荒诞的手法，生动形象地写了一个普通人在生活的挤压下扭曲的病态精神世界。情节表现上虽然离奇怪异，本质上却是符合生活真实的。
E．小说的结尾运用了浪漫主义的手法，写点燃的图片化为“火驹”，表现了“他”对命运中一切曾压制“他”的外部力量的征服，和“他”灵魂的再生。
五、（12分）
25．将下面的句子补写完整。（4分）
现在有不少这样的孩子，他们品尝过各种各样美味的糖果，却从来没有到野外摘吃过桑椹、酸枣；他们能按照图示垒起精美的积木，却从来没有自己动手做过一把木刀、木枪；他们常独自玩电子游戏， ① ：远离大自然， ② ，没有小伙伴。这样的童年难道 ③ ？
26．由“她、镜子”（或“男孩、玻璃窗、足球”）展开想象，写一段描述性的文字。（不超过60字）（4分）
27．下面一段话有的地方有语法错误，有的地方用词不当，有的地方欠简明，请找出四处进行修改。（4分）
在粉饰一新的我校新落成的图书馆里，同学们排着长队等候办理图书借阅。
① ② ③ ④
图书馆的老师说：“我校图书馆阅览室，共有600个座位，可以保证一个年级的学生座无
⑤ ⑥ ⑦
虚席。开放时间由原来每天6个小时顺延为8个小时。在这里，同学们将受到热情周到的服
⑧ ⑨
务。”
六、作文（60分）
28．以“冷和热”为话题，写一篇作文
要求：
1．文体不限
2．题目自拟
3．不少于800字
参考答案及评分标准
一、
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
分值 3分 3分 3分 3分 3分 3分 3分 3分 3分 3分
答案 A C B C A D D C D A
二、
题号 11 12 13 14 15 16
分值 3分 3分 3分 3分 3分 3分
答案 A B A C D B
三、
题号 17 18 19 20
分值 3分 3分 3分 3分
答案 B D A C
四、
21．他爱马，表现出对理想的追求。贴画、赏画正是这种爱马之情的体现。（2分）揭画表现他想摆脱因理想最终没能实现而带来的痛苦和困扰，同样体现他结理想的执著。贴画、赏画与揭画尽管方式不同，但爱马之情是始终不渝的。（3分）
22．①他这样说是想帮助父亲从痛苦和困扰中解脱出来。
②这时儿子心目中的父亲是一位终于实现了自己理想的胜利者。
23．①表现“他”病得很重，显“他”病中的心理活动和幻觉提供背景和条件。
②推动情节的发展，为“他”的“咽气”做铺垫。
24．A、C
五、
25．①却从来没有玩过捉迷藏、骑马打仗 ②缺乏创造性 ③能算作幸福、理想的童年吗（每处1分，意思对即可；三处表述均佳，再给1分）
26．想象合理（2分）描述生动（2分）
27．
①处删去
④处在“图书借阅”后加“手续”，写“卡”或“证”也对
⑤处删去“我校”
⑦处“座无虚席”改为“同时阅读”
⑧处“顺延”改为“延长”
⑨处“受到”改为“得到”
六、
28．依照高考基础等级、发展等级评分标准评分。