试卷类型：A
2003年MAM高考语文仿真试题(一)
MAM: M-March A-April M-May
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。共150分。考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共45分)
一、(18分，每小题3分)
1.下面加点字的读音完全正确的一项是
A.湖浜bīnɡ 皈依ɡuī 浣溪沙wàn 骁勇善战xīɑo
B.阻塞se 逮捕dɑI 露马脚lòu 乳臭未干chòu
C.桧树ɡuì 描绘huì 刽子手ɡuì 人才荟萃huì
D.惨痛cǎn 开创chuànɡ 霎时间sà 崇尚自然chónɡ
2.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.代劳 以逸待劳 桃园 世外桃源
B.惹事 惹是生非 礼遇 不可理喻
C.义气 义气风发 修养 修养生息
D.退化 蜕化变质 淡薄 淡泊名利
3.下面句子中加点词语使用有误的一项是
A.从2003年各高校对考生选考科目的要求看，物理作为一个基础学科被一流学校普遍放在最高位置，预示着物理可能会成为语、数、外之后的中学第四大学科。
B.《英雄》尚未上映，钟山影院的票已经销售一空。但愿借着《英雄》的热映，能够激励我市的电影市场。
C.据观察家分析，如果有一天伊拉克被逼得无处可去，很可能会孤注一掷，用手头所有的武器做出惊天动地的“大事”，甚至把自己的油田变成熊熊的火海。
D.圣诞洋节日、元旦传统节日几乎连在了一起，煞费苦心的众商家纷纷瞄准消费者鼓起的钱包，打出了促销牌。
4.下列句中画横线处应填上的词语最恰当的一项是
按照有关规定，________未达到国家法定退休年龄、符合《教师法》规定学历条件________中国公民（含2003年大专________大专以上毕业生），________可报名申请教师资格。申请认定幼儿园、小学、初级中学教师资格的人员，________本人户籍所在地的教育行政部门报名；申请认定高级中学、中等职业学校（含实习指导教师）教师资格的人员，________市教育局教师资格认定办公室报名。
A.只要 的 和 都 在 在
B.凡 的 及 均 在 在
C.凡 之 以及 均 于 于
D.只要 之 和 都 于 于
5.下列各句中，没有语病的一句是
A.向服务员学微笑是南京鼓楼区公安分局统一组织的一项活动。昨天，五台山派出所的两名警官，专门到五星级宾馆古南都饭店，跟饭店学了一天的微笑。
B.南京长江三桥是国家“十五”期间重点建设项目，也是江苏省五个战略性过江通道之一。
C.对医疗机构不按明码标价进行价格公示的，或者利用价格进行价格欺诈的，由价格主管部门按照有关规定进行处罚。
D.一家算命馆与县图书馆仅一墙之隔，一边传播科学文化，一边宣扬封建迷信，此类怪现象并非这儿独有。
6.依次填入下列各句中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是
（1）暮色渐渐地侵进林子里来，___________，偶尔有一两点花瓣落在肩头，沁着一点微微的香气，松散着我一天的劳累。
(2)北平郊外___________和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给予人的印象，实在是深刻、伟大、神秘到了不可用语言来形容。
①风依然轻抚着
②轻抚着的依然是风
③一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白峰头，
④西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪地，
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、(12分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成7～10题。
树叶上绘制的地图
美国学者福格特在他的一本著作中悲痛地写道：人类是依靠破坏其生存所必不可少的环境而生活的惟一有机体。寄生虫也有同一趋向，但是它们的破坏由于缺乏智力而受到限制。人类用其智力来破坏环境。从地理学或历史学来看，人类学会稳定或恢复环境的时候绝少，人类越是进步，对环境的破坏性可能越大。
我们现在越来越清楚地看到了这个确凿不疑的事实。我亲自目睹了近几十年来人们是怎样肆无忌惮地毁坏自己的生存环境的。城市里的树木越来越少，被诗人们歌唱的鸟鸣声早已听不到了，偶尔看到几只灰色的麻雀一头扎进刚刚倾倒的垃圾堆里，它们已没有栖身之地。多少年前道路旁边的树木已被“水泥森林”取代，人们推开窗户，只能呼吸到肮脏的废气，树影已经离我们越来越远了——只有在木器厂的车间和家具市场上看到树木死去的花纹，它们将成为千家万户的消费品。
在更遥远的地方，伐木工正在以更高的效率砍伐森林，而这些森林曾是我们的祖先安居乐业的地方，是无数动植物相依为命、相濡以沫、共荣共生的地方。然而，我们走出森林并不是用双脚踏开道路，而是捏着火种、踩着炭烬走到了现在。我们抛弃了曾经拥有的，丢掉了我们的从前，从某种意义上说，那被抛弃的可能是最有诗意的、最有价值的东西——我们生存的环境。
我记得，我曾坐在树林边，倾听各种各样叫不出名字的鸟儿唱着它们各自的歌，说着它们各自的语言，倾听啄木鸟耐心而勤奋的劳动节奏……可在今天，我很难再找到这样一个时刻了。我也曾捡拾各种树叶，仔细观察它们不同的形状。那些不同的优美的齿边和上面被自然绘制的图案，深深地吸引了我。我很难猜测，它们究竟以怎样高超的技法创造了这样的让人惊骇的图形。我甚至肯定，这神秘的形象里一定隐匿了某个超级秘密，人们一定能从中寻求到什么。
然而，人们寻找到的是日益高超的砍伐它们的技术，寻找到的是种种毁灭它们的捷径。我曾透过长途汽车的车窗看到，乡村的空地上堆放着一垛垛被切割为三至四尺长的木头，用来生长木耳。这些木耳将被标上价格，摆放到有钱人的盘子里。我还看到许多失去躯干的树根被投入烈火之中——在我们头顶遮挡风雨和烈日的树阴被人类的贪心取走。在漫长的历史中，我们已经饱尝了失去自己的绿色伴侣的苦痛。事实已经证明，自己手中的斧头比征服者的长矛更可怕，它能将土壤驱赶到大海里，将流沙引到身边。在中东一带，曾经繁荣一时的亚伯拉罕的港口城市乌尔，已经陷落到远离海岸线的深深的海港里；著名的楼兰古国，也早已被掩埋在历史的文字中；大唐时代重要城市尼雅，也因丧失了森林和河流而停滞于死地，直到考古工作者重新将它从沙子里挖出来。
印度的一位教授曾经用他的神奇计算，找到了一棵树的价值。他用了各种公式，得出的结论是，一棵生长50年的树，一年对人类的贡献有十几万美元。其中产生的氧气价值是3．12万美元，防止大气污染价值是6．25万美元，防止土壤侵蚀、增加肥力价值是3．125万美元，涵养水分等价值是3．125万美元，产生蛋白质是2500美元。
那些钞票，人们手中的钞票，正在将人们引到通往地狱的路上。而童年时代树叶上的图案，一个又一个叶脉交错的图案，使我们在一张地图上迷失了自己。尽管没有一个人愿意看到最后一片叶子从枝头坠落，可枝繁叶茂的情景正在时光里渐渐隐匿。
(选自《南方周末》)
7.对“人类用其智力来破坏环境”这句话理解不正确的一项是
A.科学技术进步的同时，也常常给环境带来破坏。
B.科技越发达，对环境的破坏性越大。
C.人类靠破坏环境来发展科技。
D.人类一边发展科技，一边用新的科技破坏环境。
8.对“这个确凿不疑的事实”中“事实”的理解不准确的一项是
A.清新自然的环境离我们越来越远，城市里已经闻不到花香听不到鸟鸣了。
B.城市里树木被不断砍伐，连鸟儿也没有了栖息之地。
C.成群的楼房挤占了树木的生存空间，城市空气日益污浊。
D.人们对树木采取灭绝性砍伐，大量的树木被制成家具和日常用品。
9.根据文章内容，下面分析不符合原文意思的一项是
A.世上没有任何动物能比人对环境的破坏性更大。（结合开头部分）
B.人类前进的历史，正是不断破坏生存环境的历史。（结合第二段）
C.美妙的树叶曾使“我”产生无数神奇的想象与联想。
D.由于经济利益的驱动，乡村中的大量树木也被毁坏。（结合第四节前半部分）
10.根据文章提供的信息，下面推断正确的一项是
A.祖先们安居的森林遭到快速砍伐，由此可知，环境的破坏是从古代就开始的。
B.树叶优美的齿边和自然绘制的图案令人惊骇，这里面一定有超自然的力量在起作用。
C.历史上亚伯拉罕的港口城市乌尔，著名的楼兰古国，大唐时代重要城市尼雅，都因沙化而消失，那么，如果肆意砍伐，流沙也会吞噬我们赖以生存的家园。
D.一棵生长五十年的树，一年对人类的贡献有十几万美元。植树造林才是我们致富的根本出路。
三、（15分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成11~15题。
满宠字伯宁。关羽围襄阳，宠助征南将军曹仁屯樊城拒之，而左将军于禁等军以霜雨水长为羽所没。羽急攻樊城，樊城得水，往往崩坏，众皆失色。或谓仁曰：“今日之危，非力所支。可及羽围未合，乘轻船夜走，虽失城，尚可全身。”宠曰：“山水速疾，冀其不久。闻羽遣别将已在郏下，自许以南，百姓扰扰，羽所以不敢遂进者，恐我军掎其后耳。今若遁去，洪河以南，非复国家有也；君宜待之。”仁曰：“善。”宠乃沈白马，与军人明誓。会徐晃等救至，宠力战有功，羽遂退。四年，拜宠征东将军。其冬，孙权扬言欲至合肥，宠表召兖、豫诸军，皆集。贼寻退还，被诏罢兵。宠以为今贼大举而退，非本意也，此必欲伪退以罢我兵，而倒退乘虚，掩不备也，表不罢兵。后十余日，权果更来，到合肥城，不克而还。其明年，吴将孙布遣人诣扬州求降，辞云：“道远不能自致，乞兵见迎。”刺史王凌腾布书，请兵马迎之。宠以为必诈，不与兵，而为凌作报书曰：“知识邪正，欲避祸就顺，去暴归道，甚相嘉尚。今欲遣兵相迎，然计兵少则不足相卫，多则事必远闻。且先密计以成本志，临时节度其宜。”宠会被书当入朝，敕留府长史：“若凌欲往迎，勿与兵也。”凌于后索兵不得，乃单遣一督将步骑七百人往迎之。布夜掩击，督将迸走，死伤过半。
评曰：“满宠立志刚毅，勇而有谋。”
（《三国志·魏书》）
11.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A.宠乃沈白马 沈：通“沉”。
B.知识邪正，欲避祸就顺 知识：知道、辨识。
C.权果更来 更：又。
D.布夜掩击 掩击：掩护追击。
12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A.①乃单遣一督将步骑七百人往迎之 ②今其智乃反不能及
B.①可及羽围未合，乘轻船夜走 ②及至始皇，奋六世之余烈
C.①会徐晃等救至，宠力战有功，羽遂退 ②宠会被书当入朝
D.①去暴归道，甚相嘉尚 ②西蜀之去南海，不知几千里也
13.对下列各句中“以”字用法的说明，不正确的一项是
A.而左将军于禁等军以霜雨水长为羽所没 介词，作“因为”讲。
B.宠以为今贼大举而退，非本意也 动词，作“认为”讲。
C.此必欲伪退以罢我兵 介词，表目的，作“用来”讲。
D.洪河以南，非复国家有也 介词，表方位。
14.下列句子分别编为四组，全都表明满宠“勇而有谋”的一组是
①今日之危，非力所支。可及羽围未合，乘轻船夜走，虽失城，尚可全身。②宠乃沈白马，与军人明誓。③四年，拜宠征东将军。④宠以为今贼大举而退，非本意也，此必欲伪退以罢我兵，而倒退乘虚，掩不备也，表不罢兵。⑤宠以为必诈，不与兵，⑥宠会被书当入朝，敕留府长史：“若凌欲往迎，勿与兵也。”
A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.③④⑤⑥ D.②④⑤⑥
15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.本文记叙了三国时魏国大将满宠的三件事，赞扬他立志刚毅，勇而有谋。
B.满宠在作征东将军的时候，面对关羽攻樊城，别的将士劝主帅“乘轻船夜走”，以求保得全身的情况，冷静地分析形势，作出正确判断，并且“沈白马，与军人明誓”，在关键时刻稳定了军心。
C.文中的第二件事时写满宠面对孙权的突然退兵，很快识破其目的，最终使孙权无功而返。
D.第三件事是写满宠识破吴国将领孙布假降的诡计，坚决不派兵去迎接孙布的投降，但是因为满宠被魏明帝召见，刺史王凌擅作主张派兵迎接，导致“死伤过半”的结局。
第Ⅱ卷(共105分)
四、（15分）
16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）羽所以不敢遂进者，恐我军掎其后耳。（3分）
译文___________________________________________________________________
（2）道远不能自致，乞兵见迎。（2分）
译文___________________________________________________________________
17.阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
晚 春
韩 愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
（1）在这首诗中，诗人巧妙的使用了___________的修辞手法，精妙地描绘出了一幅生意盎然的晚春群芳图。（2分）
（2）历来人们对“杨花榆荚无才思”一句的理解颇有争议，请你结合诗人表达的思想感情，谈一谈你对这句诗的理解。（4分）
____________________________________________________________________________
18.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选两小题，4分）
（1）___________，___________。又闻子规啼夜月，愁空山。
（李白《蜀道难》）
（2）舍南舍北皆春水，但见海鸥日日来。___________，___________。
（杜甫《客至》）
（3）老当益壮，___________；穷且益坚，___________。
（王勃《滕王阁序》）
五、（18分）
阅读下面的文字，完成19～22题。
忧郁的微风
是那么晴朗的夏日的正午，一个男孩独自在郊外玩耍。炎热使大地变得静穆。没有一朵浮云，也看不见鸟翅的闪光。蔚蓝的天空寂寞得有如沙漠。
他越过荒芜的铁路漫坡，看着废弃不用的铁轨已生了锈，碎石缝里生长出的淡紫的野花却生气勃勃。他滑下了草坡，忽然一个小池塘出现在他眼前，那荷叶透来一股异常的清凉。他跪着大口地吸气，数着荷叶，不知为什么只开了一朵荷花，实实在在只有一朵。他又转圈找了一遍，真的没有第二朵了。他像被什么弹动了一下，心头的快意顿时消失了，不知吹到了什么地方。
这一天他转回家，却不愿说一句话，直到他上床做梦，始终摆脱不了他也说不清的情绪。
是的，吹向他的是那忧郁的微风。
唉，人降临于世，襁褓中就懂得笑，懂得哭，尝试过吃奶和嬉闹的快乐，也经历过生病和挨打的苦楚，但从什么时候开始体验到忧郁的呢?当这种微风进入人的肢体，那是什么样的感觉呢?
忧郁是什么，算快乐吗?可能不是，也可能是；算痛苦吗?可能是，也可能不是。它不是那种动物普遍有的本能体验——舒适和难受。它是那么一种情绪，是人的特殊的体验；它并非与生俱来，而是人生某一阶段的体验。
它是这样一种状态。开始忧郁的时候，你并不觉察，甚至无意识，它不是冲击波式的快乐和痛苦，它不会引起笑或哭，也不会引起任何的兴奋和勃发，它的确是一阵微风，起源于心底的青萍，你说不清，但是你会慢慢地进入。它的氛围似乎是淡淡的，却又那般醇烈。这种状态一旦构成，你就和周围世界慢慢地远离，像乘坐宇宙太空车一样无声遁去。你越来越进入自身，进入你心灵的无底深渊。
这种情绪并非在每一个人身上都能产生的。有的人终生幸福，或平庸，或不幸，但都没有体验那深沉的忧郁。他们可能指挥若定，或忙忙碌碌，或生龙活虎，有过大喜大悲，但是他们很少忧郁，或根本没体验过忧郁，他们不需要忧郁就像某些人不需要大海和草原一样。当然，这并不妨碍他们的智慧和能力。
但是，从小就萌发过忧郁的人往往容易具有智慧的表征。他们给人的印象比较丰满，有深度。因为他尝试过忧郁的滋味，他们的情感必然又丰富和复杂了一层。
具有艺术气质的孩子可能更早体验了这种情感。这个领域一旦打开，他对人生就开始有所领悟，感触自己的内心世界，并朦胧地观察到自己和周围生活所撞击的火花。往往是这种情绪使他产生了倾注于写诗、弹琴和作画的最初的幻想。
从某种意义上说，忧郁是成熟的标志。如果说人的本能的情感领域是第一领域的话，那么这属于情感的第二领域，它是后天的，是需要培育和发现的。体验了忧郁，也就是体验了人生的自觉，开始发现了自己的奥秘。
哪个早熟的孩子，没体验过忧郁啊!甚至在朦胧初化时面对浩渺的苍天，就为星空的转移和月亮的圆缺而默默地幻想和忧郁了。
忧郁往往伴随着孤独。即使在人群中，一旦忧郁产生，心灵电顿时关闭所有的窗户。这时，封闭反而为了更开放地发射，在默默的忧郁中才能品味身外的遥远之物。
忧郁当然不是欢乐。因为失意，因为感慨，因为友情，因为自然，忧郁才悄然而起，一切都是因为不欢乐，或欢乐之后，或不想欢乐。但是如果一个人默默地进入忧郁状态，排除了那丝丝缕缕的杂念，也是另一种形式的欢乐；把自己严实地包裹起来，荡漾于自己内心的忧郁湖水，也是人生的片刻享受啊!
忧郁是一朵黑色的花，是黑色的郁金香，是夏日之后的夜来香。
人生哪有那么多的欢乐?而在欢乐的时刻，人们是忘情的，是沉醉的，甚至是来不及体验的。等开始体验快乐时，往往已是快乐的结束。而忧郁则不一样，就是在忧郁的时刻才能清醒地体验忧郁的深度和广度。
而且，在一阵快乐以后，必然会伴随一阵莫名的忧郁，是为快乐的消逝而忧郁，就像对夕阳沉浸地平线，为辉煌不再而惋惜一样。当然，我常常为那些终日陷入忧郁的朋友而不安，不知该如何使他们愉悦。片刻的忧郁往往充满诗意，但忧郁症是痛苦的，它只能使人结束美好的人生，而不是在美好的人生尝试偶然的“再见”，促使相逢时更热烈的感情。
那么，只偶尔忧郁一会儿，好吗?
真的像一阵微风，像忧郁本身那样——清澈、纯真而又美丽。
19.本文主要写的是忧郁，前三节却重点写男孩的体验，为什么?
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20.“它是这样一种状态”中“这样”应如何理解?
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21.怎样理解“忧郁是一朵黑色的花，是黑色的郁金香，是夏日之后的夜来香”？结合原文，用自己的话回答。
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22.下面不符合文意的两项是( )
A.作者说从小萌发过忧郁的人都具有智慧。
B.忧郁是一种意识心理状态，它不是快乐也不是痛苦。
C.忧郁可以说是一种成熟的标志。
D.不具备艺术气质的人体验不到忧郁。
E.作者主张忧郁的产生是快乐之后的必然产物。
六、(12分)
23.重新排列下列各句的顺序，使其通顺连贯。（2分）
①“语文”就是书面语和口头语的合称。②混沌初开，人猿相揖别，人类自从有了语言，标志着摆脱了蒙昧、野蛮而进入了文明、开化的时代。③人生在世，靠语文进行学习、工作、生活，语言是人们须臾不可缺少的工具。④生活的外延有多大，语文的外延就有多大。⑤语言，是人类思维的外化，智慧的物化，说在口头上的叫“语”，写在纸上的叫“文”。
正确的顺序是（只写序号）_________________________________________
24.在下面横线处填入恰当的语句，使语义前后呼应，连贯畅通，句式一致。（4分）
人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春，________________________；
有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；_________________，___________________。
25.请你以“雪”为对象写一段文字，要求在描写的基础上揭示一定的生活哲理。（字数在100字以内，6分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、 (60分)
26.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
有这样一个小故事：在一个星期六的早晨，一位牧师正费力地准备明天讲道的内容。他的妻子出去买东西了。那天在下雨，他的小儿子吵闹不休，令他讨厌。最后，这位牧师在失望中拿起一本旧杂志，一页一页地翻阅，翻到一幅色彩鲜艳的大图画——一幅世界地图。他就从那本杂志上撕下这一页，再把它撕成碎片，丢在客厅的地上，说道：“小约翰，如果你能拼好这些碎片，我就给你2角5分钱。”
牧师以为这件事会使小约翰花费整个上午的时间。但是没过10分钟，他的儿子就来敲他的房门。牧师惊愕地看到小约翰如此快地拼好了一幅世界地图。
“孩子，你是怎样把这件事做得这样快?”
“这很容易，”小约翰说，“在另一面有一个人的照片。我就把它翻过来。我想如果一个人是正确的，他的世界也就会是正确的。”
牧师微笑起来，给了他的儿子2角5分钱。“你也替我准备好了明天讲道的内容。”
这个故事给予我们以很大的启示：如果你想改变你的世界，首先就应改变你自己，改变你对世界的态度。这是一种积极的心态，当你抱着这种态度对待人生时，很多难题就会在你面前低头。
请以“改变自己”为话题写一篇文章。
注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
附：