听说训练
1. 阅读下面文字，完成文后两题。
昨天，在小明的劝说下，爸爸决定戒烟。今天晚饭后，爸爸又习惯地点燃了一支香烟……
小明应该怎么说？选择恰当的一项，将字母填入括号，并在横线上说明你选择的理由。
A. 吸烟有害健康，请勿吸烟。
B. 爸爸，您不能屡教不改，自食其言！
C. 爸爸，别抽了！人家受得了吗？
D. 爸爸，“君子一言，驷马难追。”请您三思……
答：最恰当的一项是( )
选择这一答案的理由是___________________________。
2. 把下面的一个较长的句子改写为两个句子，要求不改变句意，每句话只有一个中心点，字数可适当增减，使语意表达更简明、清晰。
从一片狭长的云层后面刚刚浮起的明亮而柔和的太阳，又躲进它周围淡淡的紫雾里去了。
(1)_____________________________________
(2)_____________________________________
3. 阅读下列文字，在空格中续写两句话，为这段话做总结。
话剧以对话为主，语言比较接近生活；歌剧的人物语言主要是以演员的歌唱来表现；传统戏曲的语言以歌唱和说白并重，讲究押韵，多用文言。由此看来_________________
____________________________________________________。
4. 读下面的信，完成文后问题：
| 王红同志： (1) 您好！ 我因疏忽大意，丢失了公司支票。您拾到后及时送还，使我公司避免了重大的经济损 失。我和公司职员很高兴。我代表公司并以我个人名义，向您表示衷心的感谢，您高尚的 (2) (3) 共产主义风格值得我们好好学习。希望您再接再厉，继续努力为精神文明建设作出贡献！ (4) 此致 (5) 敬礼 (6) ×公司张丰 (7) ××年×月×日 (8) |
(1)应删去的一句是_________________(写画线处的序号)
(2)格式不正确的一处是_____________(写画线处的序号)
(3)语言使用不得体的一处是__________(写画线处的序号)
5、仿照例句，以“历史”和“时间”为主体，写一句话。
例句：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。
仿写：
6、公共楼道里经常发现痰迹，小李在入口处贴了一张字条，吐痰人心悦诚服地不再吐痰了。这字条上既没有批评指责，也不是一般爱护公共卫生的宣传，而是一句礼貌得体的话。请你也设计一句这样的话：
。
7、在下面的横线上填上恰当的词语，使之与“早踏晨霜”构成对偶。
________红霞
8、文学常识填空
有关鲁智深的故事你知道的有_____________、______________
9.读下面的对话，然后回答问题。
老师：王小明同学很少参加集体劳动，他在家里也什么都不干吗？
家长：学习那么紧张，哪有时间干活？
甲老师：___________________________，使他从小养成爱劳动的习惯。
家长：在家干不干活真的很重要？
乙老师：当然了，如果不从小培养劳动习惯，______________________
家长：谢谢老师！我知道您这是关心、爱戴孩子，今后我们一定注意。
1、对话中有一句不得体，请找出来写在下面。（2分）
_____________________________________
2、在对话中的空格处填上有针对性、有说服力的话。
7、句式变换后，基本意思有所改变的一项是C
A、他把报纸撕破了。（报纸让他撕破了。）
B、难道你这样做吗？（你根本不该这样做。）
C、并非所有的人都不愿和你交朋友。（所有的人都愿意和你交友。）
10．下列语句说法得体的以象是（C ）
A.同学邀请你到他家玩，你说:”行，届时解释我一定光临寒舍。”
B. 假如你无意中伤害了一位朋友,你道歉说:”对不起,就算我的错,但是,我不是故意的,你应该原谅我.”
C.王亮对邻居李爷爷说:”爷爷,我们班演话剧,借您家那把宝剑用一下,好吗?明潭,我一定还您.”
D.张仪代表全班同学请王老师参加毕业联欢会,他说:”王老师,你明天上午参加我们的毕业联欢会,你会感到很荣幸.”
11、小梅要求吉林人民广播电台点歌为她播放一首歌，说法最恰当的是（ D ）
A、我的好友小玲今天起参加中考，我衷心祝愿她考试成功。您为我播放一首歌献给她吧！
B、我的好友小玲今天起参加中考，我衷心祝愿她考试成功。我想您一定会乐意播放一首歌献给她的。
C、我的好友小玲今天起参加中考，我衷心祝愿她考试成功。希望您为我播放一首歌献给她。好吗？
D、我的好友小玲今天起参加中考，我衷心祝愿她考试成功。请您为我播放一首歌献给她。好吗？
12. 在下列横线上填入适当的语句，使每个句子是比喻句，使所填
的三句话又构成前后连贯的排比句。
没有想象，思维
没有想象，思维
没有想象，思维
13、 仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号选出恰当的词语，组成与甲句相对应的句子，添在乙后的横线上。（4分）
甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本
乙： ， 。（兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香）
14、下列话语说得比较得体的一项是 B
A、我第一次烧菜，妈妈嘱咐我要少放些氯化钠，以免把菜烧得太咸了。
B、小李经常为大家操劳，现在病了，我们也该去看看，关心关心他。
C、下课时，王华不小心踩了吕平的脚。吕平说：“你没长眼睛呀！”
D、我爸爸昨天晚上莅临学校，参加了家长会
15．某学生家长给学校的请假条中的话，措辞得体的一项是- - - - -（ ）
A． 因病不能参加家长会，不能作出应有的贡献，深感惭愧。
B． 因病不能参加家长会，让大家失望，深感痛心。
C． 因病不能参加家长会，失去了一次学习机会，深感遗憾。
D． 因病不能参加家长会，失去了必要的联络，深感不幸。
16．张凯忘了带自行车钥匙，于是他急忙赶回家。楼梯上，一位老大爷挡住了他的去路，下面哪一种说法最恰当（）C
A．老大爷，别磨磨蹭蹭行不行，我有急事！
B．喂，老大爷，让我先走！
C．对不起，老大爷。我有急事，能让我先走吗？
E． 老大爷，你能不能走快一点啊？
17．发挥想象，仿写句子(含修辞手法、句子特点等)
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是 。
18．1992年6月，中央电视台主持人倪萍与日本影视歌明星翁倩玉在北京同台主持“中日友好歌会”擂台赛，比赛将通过卫星向中日两国观众现场直播。将首先发言的倪萍坚持要修改导演写的第一句台词。台词原文是：亲爱的日本朋友，你们好，首先我代表中国人民在这里给你们鞠躬了。
请你从“得体”的角度考虑，为倪萍重写这一句台词，不超过40字。
19．仿写
①仿照下面的句子写一段话，用上加点的词语。
秋天了，成熟的果实却低下了关，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是哀泣自己 将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢?
②仿照下面的例句，发挥自己的想象力，把句子补充完整。
大海的神奇，是因为它拥有太阳，融化阳光，把赤橙黄绿青蓝紫尽收于自己的调色板；大海 的强大，是因为它聚集风雨雷电，把自然的伟力变成自己的能量；大海的博大，是因为它__________；大海的精深，是因为它__________________；大海的富有，是因为它___________；大海的永恒，是因为它________________________
答：大海的__________________，是因为它__________________；大海的__________________，是因为它__________________。
20．小明在路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸妈。迟到了。对于老师的查问，小明既不想表现自己，又不想受到老师的批评，他(她)该怎么说才能达到以上目的而又显得自然得体呢?(不超过40字)
答：小明说：_________________________________________________________________。
21．揣摩下面句子的特点，并学用这种句式再写—个句子。
老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根懔条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。
22．用一句话概括从下则材料中得到的启迪。
猫头晦的样子不招人喜欢．叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞．招人喜欢．然而，它是害虫。
这则材料给我们的启迪是：
23．仔细观察漫画，说说漫画的内容和含义。
____________________________________
____________________________________
____________________________________
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24．小强迷上了打游戏机，请你以同学的身份说一段话规劝他。
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25．仿写画线句，填在横线上。
人，可以被消灭，不可以被打败。
环境，______________, _____________.
26，根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不超过30字。
背景一：冬天、早晨、风。
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背景二：夏天、傍晚、风。
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27．《桃花源记》为我们描绘了一幅世外桃源的景象，请你联系现实谈谈对世外桃源的看法。
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28．按要求回答问题：
（1）“数不清的‘总督’和‘帮办’，把秦砖汉瓦黄金白银一齐搬进船舱”中“秦砖汉瓦”的含义是：___________________________________________。
（2）“它是用照相机把书或者资料拍到胶卷上，一般缩到原书大小的四十八分之一”句中“一般”一词在表达上的作用是:
_________________________________________________________________________
29．仿照下面的例句造一个句子。
例句：常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋，亮光光。
造句：
8．用自己的话给下面的人物形象写一句话的评说。(可多角度思考，作有创意的评论。)
(1)愚公：
(2)孔乙己：
30．仿照例句，在下面横线上把句子补充完整。
例句：苦难是磨炼价格的最高学府。忠告是 。
（二）听说能力：根据下面具体情境，在下面横线上填上有针对性、有说服力的话。
甲乙两个班级为争得一面“精神文明奖”的流动红旗，发生了争执，而且争得很激烈。
1．甲班的班长说：“这个流动红旗就应归我们班，因为 。”
2．乙班的班长说：“这个流动红旗理所当然归我们班，因为 。”
3．这时一直沉默的辅导员李老师说了话：“我看你们班都不能得流动红旗，因为
31、以80~100字的篇幅，写一段话，说说你对《孔乙己》一文思想内容的理解。（可以是整体解读，也可以就某一方面发表意见。只要解读的结果与课文的思想内容相符合即可）
32.孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中，就人才是怎样造就出来的问题提出了自己的观点，请用一句话概括出来。
33.用精练的语言表述出“最可爱的人”的可爱之处。