广西02-03年高考语文模拟试题
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第Ⅰ卷（选择题 共45分）
一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是：
A．蝉联 禅让 殚精竭虑 箪食壶浆
B．歼灭 忏悔 纤尘不染 安土重迁
C．分娩 央浼 力挽狂澜 冠冕堂皇
D．亢奋 伉俪 引吭高歌 沆瀣一气
2．下列各组词语中有错别字的一组是：
A．截流 开源节流 成功 计日程功
B．委屈 委曲求全 惹事 惹事生非
C．勾通 沟通思想 义气 意气用事
D．宣泄 水泄不通 勉励 再接再厉
3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是：
①要想使自己的生活扁舟轻驶，务必让它承载的仅限于必不可少之物，不然则______无以进。
②直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品“祭天”，______龙王降雨，保佑丰收。
③投放现金的外国合作公司，必须______其在合约中的投放现金总值。
④古代流传下来的许多农谚______了丰富的物候知识。
A．徜徉 祈求 声明 包含
B．徘徊 祈求 申明 包含
C．徘徊 乞求 申明 包涵
D．徜徉 乞求 声明 包涵
4．下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是：
A． 在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾，这不能不说是极大的失误，也表明环境意识的启蒙迫不及待。
B． 今年全国报考研究生人数达到了29.2万人，这叹为观止的数字雄辩地证明了知识的价值。
C． 央视著名主持人倪萍赁借在《美丽的大脚》中的出色表演，喜获今年百花金鸡电影节的“最佳女主角”奖，这消息不翼而飞，传遍街巷。
D．世界上大凡秀色可餐的城市，不少是傍水而建的，这座一派江南情调的“高原姑苏”——古城丽江，一身的风韵就是一个“水”字！
5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：
①他的话方音很重，______又说得快，我几乎没有听懂。
②这件事我记不大清，只有个______的印象。
③______群众提出的意见，我们应该认真分析，迅速处理，而不应该束之高阁。
A．何况 大约 关于
B．况且 大约 对于
C．何况 大概 关于
D．况且 大概 对于
6．下列各句中，没有语病的一句是：
A． 一套理想的计算机教材，除了要有经验的教师参加之外，还应当有设计人员、心理学工作者的协同工作。
B． 市委决定把一些规章制度和干部的思想道德公布出来，让广大群众监督，以达到弘扬正气的目的。
C． 文章对环境污染问题做了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，引起了人们对环境科学的重视。
D．星期天的聚会上，小张的笑话说不完。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文段，完成7—10题。
审美流程的梗阻
对文艺作品的欣赏，通常是通过细节感受的积累，获得可感性，建立可信性，达到可悟性。细节的真实固然服从总体的真实，却又服务于总体的真实。作者在立意上缺乏真诚，会导致作品的全盘虚假，这种情况近年已不多见。但由于作者在修养上缺乏真知，在表述上失于真切，则往往导致细节的失真，这种情况却比比皆是。而细节的荒唐，哪怕是偶然的少量的荒唐，对作品真实性的破坏作用是很大的，在欣赏者的心理进程中每每起到“一颗老鼠屎坏掉一锅汤”的败胃作用，使人“不忍卒读”。
一次，我在屏幕里的诸葛亮口中，竟然听到一段十分摩登的语言：“矛盾已经激化到如此尖锐对立的程度……”我就不想往下看，因为凭这一段话，就知道这个诸葛亮是编导们用纸扎成的，不是一千多年前那个历史的诸葛亮。再看下去，也许编导们会让他说出诸如“国与国之间要奉行和平共处的五项原则”之类更摩登的话来，我的时间赔不起，不变换电视频道更待何时！
既然是看历史剧，就愿意进入历史的氛围，决不想去听历史人物“唱现代戏”。我的愿望其实很低，只要求编导们不要“只顾运笔历史中，不识历史真面目”。要想在主题上展现自己的史识，首先在细节上不违背生活的常识。
国民党时代的军服，除有海陆空军的兵种差别，还有二十年代的日式、三十年代的德式、四十年代的美式的时代差别，这也是常识，但在某些影剧中的国民党军的服式，导演们就随心所欲地让角色“二、四、八月乱穿衣”，或想当然地任演员们混穿衣，更或以现代之心度当时之腹，为国民党“设计”了不伦不类的军装。国民党军队中有严格的传统规定，下级向上级敬礼时，上级未还礼以前，下级举在帽沿的手是不许放下的；室外行举手礼，室内必须行鞠躬礼。这些都属于稍知国民党内情的常识，而我们许多中青年编导，却缺乏这些常识，以致舞台上的这些细节，都按解放军的通例“现代化”了。
古人有名还有字，友辈或下辈出于尊敬，是讳其名而只称其字的，而本人和上辈则可直呼其名不必称字，例如，黄兴字克强，但我们某些编导在这方面却很随便，让下级当面称剧中的黄兴为“黄兴公”，黄兴自己可以自称“我黄克强”，刚好弄反了，黄兴们早已作古，编导们怎么摆弄他们，要他们怎么自称或让他们怎么被称，他们都不会“来函更正”了，但我的常识却每每不安份，总爱站出来抗议，以致造成欣赏心理的梗阻。
肠梗阻会造成消化过程的中断，欣赏心理的梗阻会造成审美流程的中断。“二、四、八月乱穿衣”式的失真细节或荒唐细节，如果出现于舞台或屏幕上，其败兴的程度，就不仅如白璧上发现了小瑕疵，简直有如珍馐中发现了死苍蝇。炮制者岂可不慎乎哉！
7．本文所举事例都是为了论证作者观点的，下列观点中没有被直接论证的是：
A． 细节的真实固然服从总体的真实，却又服务于总体的真实。
B． 作者在修养上缺乏真知，在表述上失于真切，则往往导致细节的失真。
C． 细节的荒唐，哪怕是偶然的少量的荒唐，对作品真实的破坏作用是很大的。
D．欣赏心理的梗阻会造成审美流程的中断。
8．作者在文中列举了哪些细节失真和荒唐的现象？最恰当的选项是：
A． 人物语言和人物所处的时代不符，服饰不合当时的实情，称谓犯了常识性错误。
B． 人物行为和人物所处的时代不符，服饰和举止不合当时的实情，称谓犯了常识性错误。
C． 人物语言和人物所处的时代不符，服饰和举止不合当时的实情，称谓犯了常识性错误。
D．人物行为和人物所处的时代不符，服饰不合当时的实情，黄兴的名与字起得不妥。
9．近年来文艺作品缺乏真实性或真实性被破坏的主要原因是：
A． 作者在立意上缺乏真诚，导致作品的全盘虚假。
B． 作者在修养上缺乏真知，导致表述上失于真切。
C． 作者在表述上失于真切，导致细节的失真。
D．作者在修养上缺乏真知，在表述上失于真切，导致细节失真。
10．下列说法，符合原文意思的一项是：
A． 对文艺作品的欣赏，通常是从对作品的细节的感受开始的，并通过细节感受的积累获得美感享受。
B． 文艺作品细节的失真都是由于作品的作者、编导者缺乏生活常识造成的。
C． 许多文艺作品的中青年编导在编导作品时，对作品的立意缺乏真诚。
D．要想在作品中表现深刻的主题，就必须在创作中不违背生活的逻辑。
三、（15分，每小题3分）
阅读下面文言文，完成11—15题。
王庭筠字子端，辽东人。生未期，视书识十七字。七岁学诗，十一岁赋全题。稍长，涿郡王修一见，期以国士，登大定十六年进士第。调恩州军事判官，临政即有声。
明昌元年三月，章宗谕旨学生院曰：“王庭筠所试文，句太长，朕不喜此，亦恐四方效之。”又谓平章张汝霖曰：“王庭筠文艺颇佳，然语句不健，其人才高，亦不难改也。”四月，召庭筠试馆职，中选。御史台言庭筠在馆陶尝犯赃罪，不当以馆阁处之，遂罢。乃卜居彰德，买田隆虑，读书黄华山寺，因以自号。是年十二月，上国语及学士，叹其乏材，参政守贞曰：“王庭筠其人也。”三年，召为应奉翰林文字，命与秘书郎张汝方品第法书、名画，遂分入品者为五百五十卷。
五年八月，上顾谓宰执曰：“应奉王庭筠，朕欲以诏诰委之，其人才岂易得？近党怀英作《长白山册文》，殊不工，闻文士多妒庭筠者，不论其文顾以行止为訾。大抵读书人多口颊，或相党。若东汉之士与宦官分朋，固无足怪。如唐牛僧孺，李德裕，宋司马光，王安石，均为儒者，而互相排毁何耶！”遂迁庭筠翰林修撰。
承安元年正月，坐赵秉文上书事，削一官，杖六十，解职。二年降授郑州防御判官。四年，起为应奉翰林文字。泰和元年，复为翰林修撰，扈从秋山，应制赋诗三十余首，上甚嘉之。明年，卒，年四十有七。上素知其贫，诏有司赙钱八十万以给丧事，求生平诗文藏之秘阁。
庭筠仪观秀伟，善谈笑，外若简贵，人初不敢与接。既见，和气溢于颜间，殷勤慰藉如恐不及，少有可取，极口称道，他日虽百负不恨也。为文能通所欲言，暮年诗律深严，七言长篇尤工险韵，有《聚辨》十卷，文集四十卷。书法学米元章，与赵沨、赵秉文俱为名家，庭筠尤善山水墨竹云。
（《二十四史·金史》）
11．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是：
A．生未期，视书识十七字 满月
B．临政即有声 声响
C．若东汉之士与宦官分朋 朋友
D．遂迁庭筠为翰林修撰 提拔
12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不同的一组是：
A． 而互相排毁何耶
惑而不从师，其为惑也，终不解矣
B． 其人才岂易得
其皆出于此乎
C．
上因语及学士
因击沛公于座
D．
起为应奉翰林文字
陈胜，吴广皆次当行，为屯长
13．下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是：
A． 坐赵秉文上书事
秦王坐章台见相如
B． 扈从秋山
臣宜从，老不能
C．
他日虽百负不恨也
均之二策，宁许以负秦曲
D． 为文能通所欲言
六艺经传皆通习之
14．下列句子分别编为四组，全都表明王庭筠聪明有才华的一组是：
①七岁学诗，十一岁赋全题
②稍长，涿郡王修一见，期以国士
③王庭筠所试文，句太长
④应制诗三百余首，上甚嘉之
⑤暮年诗律深严，七言长篇尤工险韵
⑥庭筠仪观秀伟，善谈笑，外若简贵
A．①②④ B．②③④ C．①④⑤ D．③⑤⑥
15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：
A． 王庭筠从小聪明好学善写诗，应试的文章也很有文采，章宗认为他有才华，但行文不够老练，希望他能改进。
B． 王庭筠在馆陶任职期间，为官清廉，但文人嫉妒他的才能，因而诬陷他，使他被免去了官职。
C． 章宗认为人才难得，用人不应只看他的短处，因此决定把起草诏诰的重任委任给了王庭筠。
D．王庭筠外表清秀伟岸，气质高贵，待人热情诚恳、百般体贴，从不把小小的恩怨放在心上。
第Ⅱ卷（共105分）
四、（共15分）
16．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）王庭筠其人也。
译文：_________________________________________________________
（2）既见，和气溢于颜间，殷勤慰藉如恐不及。
译文：__________________________________________________________________
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17．阅读下列两首诗，然后回答问题。（6分）
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
（1）《送魏二》全诗四句都有写景，一二句和三四句所写之景有何不同？
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（2）试比较分析两首诗的作者所抒发的离别之情是否相同。
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18．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选两小题）（4分）
（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，
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（2）早岁那知世事艰，中原北望气如山。
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（3）牢骚太盛防肠断，____________________________。
五、（18分）
阅读下面的文字，完成19—22题。
藏羚羊跪拜
王宗仁
（1）这是好些年前听来的一个西藏故事，至今，我每次穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
（2）那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。就是在今天，可可西里的枪声仍然带着罪恶的余音低回在自然保护区巡逻卫士们的脚步难以到达的角落。当年举目可见的藏羚羊、雪鸡、青羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。
（3）当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚蹬长统藏靴的老猎人。一支磨蹭得油光闪亮的杈子枪斜挂在他身上，身后的两头藏牦牛驮着沉甸甸的各种猎物。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源；饿时大火煮黄羊，渴时一碗冰雪水。猎获卖来的钱，除自己消费外，更多地用来救济路遇的朝圣者。去拉萨朝觐要走一条布满艰险的漫漫长路，每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。
（4）杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子；大清早，他从帐篷里出来，突然瞅见对面两步之遥的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！他丝毫没有犹豫，转身拿来杈子枪。奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的乞怜打动是情理之中的事。他双眼一闭，手指一动枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
（5）那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰，扒皮。他的跟前老是浮现着它跪拜的情景。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中惟一见到的情景。夜里躺在地铺上，他久久难以入眠，双手一直颤抖着……
（6）次日，老猎人怀着忐忑不安的心情将那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的子宫里，静静卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白，为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子向自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！
（7）老猎人的开膛破腹半途而停。
（8）当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了，同时埋掉的还有他的杈子枪……
（9）从此，这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落。
19．为什么作者认为“故事的主人翁”是藏羚羊，而不是老猎人？（4分）
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20．“我每次穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。”阅读文段，说出“深深一跪”在本文中昭示的深刻意义。
（不超过50个字）（6分）
答：
21．①“一支磨蹭得油光闪亮的杈子枪斜挂在他身上，身后的两头藏牦牛驮着沉甸甸的各种猎物。”②“老猎人心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。”③“夜里躺在地铺上，他久久难以入眠，双手一直颤抖着……”
这三句话意在说明什么？后两句是如何表现人物心理的？（4分）
答：______________________________________________________________________
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22．下列对这篇散文的赏析，有误的两项是：（4分）
A． 本文以“藏羚羊跪拜”为题，却从老猎手起笔，深入细致地描写了老猎人的内心矛盾，作者运用层层铺垫的手法，使得老猎人最后的转变成为合乎逻辑的结局。
B． 本文将藏羚羊人格化，文中对它临危不惧的神圣一跪的描写，是全文最激动人心的一笔，有荡气回肠之妙，令人读之哀惋凄恻。
C． 老猎人埋掉了杈子枪，结束了他的猎人生活。这是他心灵净化，人性复苏，环保意识回归的结果。
D．本文故事的“主人公”是藏羚羊，而不是老猎人。这样能更好的表达主题，通过藏羚羊的被猎杀，呼唤人类作出理性的思考。
E． 作品语言遒劲而沉郁，与藏羚羊的命运、老猎人的心境和谐统一，构成了一种柔中含刚的艺术美。
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六、（12分）
23．修改下面的句子，使它完整连贯。（2分）
“科学技术是第一生产力”不是否定而是丰富补充了劳动者是首要的生产力这一马克思主义。
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24．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（字数不得增减）（4分）
画家用交错的点线，浓淡的笔墨，形体气势的开合，明暗虚实的互映，谱成一幅如音乐如舞蹈的图案。物体形象完全溶解浑化在笔墨点线的互流开合之中！
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25．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（6分）
我的心
是深谷中的泉：
他只映着了
蓝天的星光。
他只流出了
月华的残照。
他只啮咽着
相思的歌调。
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七、（60分）
26．阅读下面的材料，根据要求作文。
每天早晨，羚羊睁开眼睛，所想到的第一件事就是，我必须跑得比最快的狮子还要快，否则，我就会被狮子吃掉。而同在此时，从睡梦中醒来的狮子，它的脑海里闪现着这样一个念头：我必须能追上跑得最慢的羚羊，否则，我就会饿死。于是，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔跑，就这样，新的一天开始了。
人类的生存也正是如此。请以“生存的奔跑”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
[注意]①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。