民主选举：投出理性的一票

一、教学目的：

1、知识目标：

（1）知道不同的选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性；

（2）了解公民参与民主选举的重要性

2、能力目标：

（1）学会理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。

（2）培养学生的分析和批判能力，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力。

二、教材分析：

1、教学重点：

不同的选举方式的优点和局限性

2、教学难点：

直接选举和间接选举的优缺点

三、预习目标：

（一）、选举方式的选择

1、从选民的角度看，选举方式分为　　　　  和　　　　　 。

2、直接选举由选民　　　投票选举被选举人的方式。

3、直接选举的优、缺点：

4、间接选举由选民选出　　　 ，再由他们代表选民选举产生上一级机关的代表或政府领导成员。

5、间接选举的优、缺点：

6、从候选人的角度看，选举方式分为　　　　  和　　　　  。

7、等额选举的优、缺点：

8、差额选举的优、缺点：

9、采取何种选举方式，在不同的时期、不同的地区，要根据　　　　  、　　　　　 、选民的文化水平等具体条件来确定。

10、现在，我国　　　级人大代表实行　　　　　 和　　　　　  。

（二）、珍惜自己的选举权利

1、　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，是影响选举效果的重要因素。

2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。

3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ，也是表明公民政治素养高低的重要标志。

四、课后练习：

1、在下列选举方式中，能为选民形式选举权提供余地，在被选举人之间形成相互竞争的选举方式是

A.等额选举　　　　B.差额选举　　　　 C.直接选举　　　　 D.间接选举

2、在公民的政治生活中，衡量公民参与感、责任感的重要尺度是

A.是否直接参与了国家事务的管理　　　　　 B.是否直接参与了社会事务的管理

C.是否向国家机关提出建议及被采纳的多少

D.是否积极参加选举，认真行使选举权和被选举权

3、在我国，区、县人大代表的选举方式是

A.等额选举　　B.直接选举　　C.间接选举　 D.直接选举和间接选举向结合

4、在选举时，公开唱票、计票是为了接受公民的

A.选举权　　　B.被选举权　　 C.监督权　　 D.决策权

5、近年来，我国“民告官”的事件屡见报端。民可以告官体现了

①法律面前人人平等的原则　 ②我国政治文明的发展　 ③公民具有监督权　④公民的基本政治权利得到了保障

A. ①②④　　　　B. ②③④　　　　C. ①②③　　　　D. ①③④

6、“民主是在一定阶级范围内，按照平等原则和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。”这里的“按照平等原则和少数服从多数原则”是

A.在全社会范围内实行的　　　　　  B.在劳动人民范围内实行的

C.在统治阶级范围内实行的　　　　  D.在被统治阶级范围内实行的

自助餐：作为将来选民和被选举人，你们认为应具有那些政治素养才能适应？

注：本题作为课后研究题。（以小组为单位，课后研究。）