高二政治期中（文科）试卷（卷I）
一、是非选择（对的选A，错的选C，共10题，10分）
1、理性认识是正确的，感性认识是错误的。
2、自然界不仅是人类存在和发展的前提，也是人类认识的基础
3、实践是人类的一切活动，是认识的一个来源。
4、在感性认识和理性认识的关系问题上，认为感性认识是理性认识的基础的观点，体现了唯物主义思想。
5、在感性认识和理性认识的关系问题上，认为感性认识有待于发展为理性认识的观点，体现了辩证法的思想。
6、人们按规律办事的程度，决定着人们发挥主观能动性收到积极效果的程度。
7、由于历史条件的不同，人们的需求和利益的不同，人们的价值观也往往不同。
8、阶级斗争是人类社会发展的直接动力。
9、国家性质决定着统治阶级的阶级性质。
10、任何阶级的政治活动最终目的都是为了夺取国家政权。
二、单项选择题（下列各题的四个选项中，选出一项是最符合题意的，共50题，每题2分）：
11、在哲学史上，形形色色的历史唯心主义都否认
A、物质是运动的 B、社会存在决定社会意识
C、意识对物质具有决定作用 D、精神是社会历史发展的最终动力
12、人的活动具有“先思而后行”的特点。人们常说，做事要“三思而后行”。这表明
A、认识总是先于实践而产生 B、认识决定实践，实践需要认识指导
C、物质离不开意识，意识能反作用于物质
D、人们的实践是有意识、有目的的能动的活动
13、我国古代教育家孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。“学而不思则罔”的“思”是指：
A.反复思考，死记硬背 B.由此及彼地熟记所学知识
C.运用正确的思维方法对所学的东西进行思考分析
D.发挥主观能动性的感性认识过程
14、我们在思维中进行推理，要获得新的正确认识，应注意：第一，推理的 必须正确；第二，要遵守推理 。
A.概念 方法 B.前提 规则 C.判断 逻辑 D.思维 原理
15、在历史唯物主义看来，正确的价值观，除符合事物发展规律外，还应符合：
A.时代的需要 B.人类的根本利益
C.国家的需要 D.个人的价值取向
16、在原始社会里人们没有私有观念。私有观念的产生和存在是由私有制的社会存在决定的，生产力高度发展，消灭了剥削制度和剥削阶级以后，人类将最终同私有观念实行彻底的决裂。这表明“人性自私论”：
A.违反了人的社会性制约人的自然性的原则
B.违反了社会存在决定社会意识的原理
C.错误地把动物的“自保性”混同于“人性自私”
D.错误地把个人正当利益与“自私”混为一谈
17、“生命不息，奋斗不止。”对这一说法的正确理解是：
A.人生价值在于索取 B.人生的社会价值在于奉献
C.实现人生价值需要发挥主观能动性
D.要使人生具有更大的价值就是要提高自身素质
18、邓小平同志说：“要特别教育我们的下一代下两代，一定要树立远大理想。”这里的“远大理想”是指：
A.投身建设有中国特色社会主义 B.树立共产主义的理想信念
C.懂得实现共产主义是社会发展的必然趋势
D.坚定建设有中国特色社会主义信念
19、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之所以为世人传诵，是因为他正确阐述了
A、理想和现实的关系 B. 个人和社会的关系
C、社会存在和社会意识的关系 D、个人主义和集体主义的关系
20、下列各项中属于实践活动的有：①教师上课；②学生读书；③科学家做实验；④猴子采果；⑤司法人员办案；⑥人入睡做梦
A. ①②④ B. ②③④ C. ②④⑥ D. ①③⑤
21、实现人生价值的途径是：
A.社会实践 B.主客观条件 C.有理想、有志气 D.加强品德修养
22、恩格斯说：“在十七世纪的英国和十八世纪的法国，甚至资产阶级的最光辉灿烂的成就都不是它自己争得的，而是贫民大众，即工人和农民为它争得的。”这说明：
A.资产阶级不是社会变革的决定力量 B.物质财富是人民群众创造的
C.人民群众的生产活动是一切精神财富的来源
D.人民群众在社会变革中起主体作用
23、分析和综合相结合的核心方法是：
A、历史的分析方法 B、比较的分析方法
C、理论联系实际的方法 D、矛盾的分析方法
24、达尔文说：“大自然一有机会总是要说谎的。”一根直的木棍，半截插入水中，看上去好像是弯曲的。这说明：
A、本质离不开现象 B、现象离不开本质
C、假象否定事物的本质 D、假象也表现事物的本质
25、小团体主义的实质是
A、只顾局部利益 B、本本主义 C、放弃整体利益 D、极端狭隘的个人主义
随着科学技术，出现了机械和电子装置模拟人脑思维的新技术。由于人的意识是以客观的物质过程为基础的，意识和信息都是物质的反映的特征，因而思维的模拟是可能的。
26、根据以上材料，我们可以得出的正确结论是：
A.思维和人工智能虽然是机械的，物理的过程，但它具有社会性、能动性
B.电脑的记忆、计算等功能可以超过人类，随着技术的发展，它有完全代替人脑的可能
C.人的自觉的能动性是人类所特有的，机械和电子装置不可能模拟人脑的思维
D.从本质上看，电子装置毕竟是物，不具有自觉的能动性，模拟人的思维，只是人的意识化的表现，正是人的主观能动性的一种体现
27、上述材料还说明，人们在认识过程是借助 来反映事物的过程，是一个逻辑思维过程。
A.概念、判断、推理 B.感性认识、理性认识
C.分析、判断 D.合理想象、创造性思维
28、政治是经济的集中表现，其基本含义是
A、解决政治问题是解决经济问题的基础
B、政治活动的最终目的是为了实现统治阶级的根本经济利益
C、经济是随着政治关系的变化而变化的
D、一切政治活动都是围绕着经济而展开的
29、在我国的现有政治体制中，农村村民委员会是我国的
A、基层政权组织 B、基层自治组织
C、基层社会团体 D、基层经济组织
30、民主共和制与君主立宪制两种不同政体之间的主要区别是
A、国家元首是否拥有实权
B、 国家元首的权力是否受宪法限制
C、家元首是否由选举产生
D、国家元首是否受议会的制约
31、某村原是远近闻名的贫困村。上级多次给钱给物，但该村面貌总是变化不大。后来在上级的帮助下，建立起坚强有力的党支部，党支部一班人发动、带领、依靠全村群众，自力更生，大干苦干三年，彻底改变了贫困面貌，全村走上富裕道路。这一事实说明：
①理论来自实践，又能够指导实践 ②认识随着实践的发展而不断深化
③人在认识世界和改造世界的活动中要正确发挥主观能动性
④人民群众是实践的主体
A. ①② B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
32 、“追求真理比占有真理更宝贵”。德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的道理是：
①认识经历着从感性认识到理性认识的过程
②认识不能停滞，停滞思想就会僵化
③认识应该不断扩展、深化和向前推移 ④改造世界比认识世界重要
A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④
三峡库区将有12.5万农村移民外迁安置。其中重庆库区的7万人将外迁入四川、上海等省市安置。有关省市表示，尽管自己有困难，但一定要顾全大局，千方百计地完成接受迁移任务。据此回答36-37题：
33、为了三峡工程的顺利进行，三峡库区人民毅然告别了祖祖辈辈生活了多年的家乡，离开库区，外迁他乡。这说明：
①事物是变化发展的，静止的事物是没有的
②三峡库区人民坚持了集体主义的价值取向
③在社会主义社会里，人民是不应该讲索取的，只有贡献
④毫不利己、专门利人是社会主义的人生价值观
A. ①② B. ①③④ C. ③④ D. ①②③④
34、三峡库区移民为了国家利益外迁，四川、上海等省市顾全大局去接纳，从而解决了三峡工程建设的一大难题。这一事实说明：
①在社会主义条件下，个人主义已不复存在
②社会主义经济发展中的利益关系和矛盾，需要运用集体主义进行调节
③坚持集体主义价值取向就要牺牲个人利益，维护集体利益
④顾全大局是事业取得成功的决定因素
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
35、现在，由全国人大选举的最高国家机关的领导人有
（1）国家主席 （2）全国人大常委会委员长
（3）国务院总理 （4）中央军委主席
（5）最高人民法院院长 （6）最高人民检察院检察长
A、（1）（2）（3）（4）（5） B、（1）（2）（4）（5）（6）
C、（1）（3）（4）（5）（6） D、（2）（3）（4）（5）（6）
高二政治期中试卷（卷II）
高二 班 学号 姓名 得分
一、是非选择（共10分）
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 答案 |
二、单项选择（共50分）
| 题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 答案 | |||||||||
| 题号 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 答案 | |||||||||
| 题号 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | ||
| 答案 |
三、简答题（共4题34分）
36、实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件，要全面提高自己的素质。请问：个人的素质主要包括哪些方面，心理素质对实现人生价值有何意义？（6分）
37、陆游有诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”结合材料，运用认识论的有关知识说明，青年学生怎样才能更好地成才（6分）。
38、草地作为环境生态系统的基本部分，具有保持水土、防尘防沙、调节气候、降低噪音等多方面的功能。但目前，占国土面积1/4的草地被开垦，加上过渡放牧，遭到掠夺式破坏，生态环境恶化，西北地区的沙尘暴以及华北地区的风沙天气，均与草地退化密切相关。结合材料说明，在处理人与自然的关系上，应如何正确发挥人的主观能动性（7分）。
39、“一国两制”是党和政府在尊重世界和中国的历史、现实的基础上，在考虑和平解决台湾问题、香港问题和澳门问题的过程中形成的。它的提出与实施具有重大的意义。
（1）结合材料分析，“一国两制”构想的形成过程体现了唯物辩证法的哪些道理？（4分）
（2）一国两制构想的提出和实施的意义（3分）。
四、分析说明题（1题，14 分）
40、材料一：十六大报告指出，要普及科学知识，弘扬科学精神。坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用。
材料二：根据党中央关于工作部署和十届一次会议精神，国务院制定了工作要点。在工作要点中强调，要坚持扩大内需的方针，要加快经济结构战略性调整，要全面发展农业和农村经济，要进一步扩大对外开放，积极拓展对外经济交流与合作。
（1）结合材料一，从认识论角度分析，社会科学与自然科学有何共同点？（4分）
（2）运用政治常识分析，材料二体现政府行使了哪些职能？（4分）
（3）结合材料一二，运用哲学知识分析，普及科学知识，弘扬科学精神的重要性（要求至少讲二点，6分）？
高二政治期中试题（文科）参考答案
一、是非选择题（10分）
1、C 2、C 3、C 4、A 5、A 6、A 7、A 8、C 9、C 10、C
二、单项选择题（50分）
11、B 12、D 13、C 14、B 15、B 16、B、17、C 18、B 19、B 20、D 21、A 22、D 23、D 24、D 25、D 26、D 27、A 28、B 29、B 30、C 31、B 32、B 33、A 34、C 35、B
三、简答（26分）
36、（1）包括：思想、道德、科技文化、心理和身体素质（2分）。（2）心理素质是人的素质的重要组成部分，对个人事业的成败有重要影响（2分）。心理健康，能更好的适应外界的情况的变化，发挥身心潜能，反之，则会影响学习和工作（2分）。
37、实践是认识的来源，书本知识是前人实践经验的总结（2分）。因此，必须走与群众实践相结合的道路（2分），把读书与参加社会实践结合起来，把改造客观世界同改造主观世界统一起来（2分）。
38规律是客观的，但人可以认识和利用规律（2分）。发挥主观能动性，必须以尊重规律为前提（2分）。在处理机人与自然的关系上，要用科学的生态价值观指导，把利用自然与保护自然结合起来，使人与自然和谐发展（3分）。
39、（1）具体问题具体分析，要有创新意识（或联系的观点）（4分）
（2）答案略（3分）。
（四、分析说明题
40、（1）都来源于实践（2分）；都是对事物及其本质和规律的认识（2分）；对实践具有巨大的指导作用（2分）。
（2）体现政府行使组织领导经济建设和对外交往的职能（4分）
（3）A、普及科学知识，弘扬科学精神，是克服迷信，树立正确的社会意识，推进精神文明建设，为改革开放提供精神动力和智力支持（3分）；B、是实施科教兴国战略，使精神的力量转化物质力量，推进现代化建设的重要措施（3分）。