[科目] 政治
[年级] 高二
[考试类型] 同步试题
[关键词] 同步试题
[标题] 第二学期综合测试题
[文件] 高二政治第二学期综合测试题.doc
[内容]
第二学期综合测试题
一、单项选择题：
1.毛泽东说：“人们的社会存在决定人们的思想，而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。”
从哲学上讲，它主要强调的是（ ）
A.先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用
B. 社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍
C.社会存在决定社会意识，社会存在是社会意识的反映
D. 社会意识与社会存在是辩证统一的关系
2.“随着改革的深化、社会主义市场经济体制的逐步确立，人们的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓进取精神大大加强了。”这说明（ ）
A.社会存在是指社会生活的物质方面，社会意识是指社会生活的精神方面
B. 社会存在的性质决定社会意识的性质
C.社会存在的变化决定社会意识的变化
D. 社会意识对社会存在具有能动的反作用
3.社会存在具有多种形态，反映社会存在的社会意识也是多种多样的，尽管这些思想欢有不同的内容和形式，但都有一个共同的特点，这就是（ ）
在一定社会存在的基础上产生和形成的，都是社会存在的反映
‚在阶级社会中人们的思想意识往往打上阶级烙印
ƒ都以社会物质资料的生产方式及其运动过程为基础源泉
„都是主观的
A. ‚ B.ƒ„ C.ƒ D.‚„
4.下列说法中体现社会存在决定社会意识的有（ ）
社会主义制度的存在，决定社会主义道德建设要以为人民服务为核心
‚横看成岭侧成峰，远近高低各不同
ƒ宗教是客观事物在人脑中的虚幻的歪曲的反映
„在阶级社会中，人们的社会意识往往打上阶级烙印
A.‚ƒ B.‚ƒ„ C.ƒ„ D.‚„
5. 下列关于价值观的说法，错误的有（ ）
A.价值观是在一事实上的社会存在的基础上产生，随着社会存在的而变化
B. 价值观人人皆有，但人人不同
C.不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用
D. 凡是符合人类根本利益的价值观都是正确的
6.今天，在改革全面深化的情况下，部分原有的既得利益者要失去既得利益，必然反对某些改革，而多数人在这场改革下获得实惠，衷心拥护改革的深入发展。这说明（ ）
A.由于历史条件不同，人们的价值观往往不同
B. 由于人们的需要和利益不同，人们的价值观不同
C.由于人闪的道德观念不同，人们的价值观不同
D. 由于人们的阶级地位或经济地位不同，人们的价值观不同
7.在我国，尽管越来越多的人意识到环境保护的重要性，但仍有许多地方和不少人只顾追求眼前的利益而置环境于不顾。这从反面告诉我们，必须树立和坚持正确的价值观，维护人类的全局利益，这说明（ ）
局部必须服从整体
‚发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础
ƒ正确的价值观要符合人类的根本利益
„具体问题具体分析是解决矛盾的关键
A.‚ƒ B.‚ƒ„ C.‚„ D.ƒ„
8.“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”马克思、恩格斯这段话主要说明（ ）
A.个人利益与集体利益（包括社会、国家利益）是辩证统一的关系
B. 任何社会利益都是由个人创造出来的，同时又总是通过个人利益表现出来的
C.离开个人利益、社会集体利益也就没有存在的必要
D. 个人利益与社会利益，各以对方为自己存在的前提，而社会集体利益更具有根本性的特点，占乎要的地位。
9在解决我国市场经济发展过程中的各种矛盾时，集体主义的作用是（ ）
促进各种经济法律和法规的贯彻
‚使国家整体利益得以保障，使个人和整体利益得以实现
ƒ它要求各市场利益主体必须从国家大局、人民利益出发，去处理相互之间的矛盾，实现各自的利益：
„克服地方本位主义，保护国家、集体和个人的利益
A.‚ B.ƒ„ C.ƒ D.‚„
10.在我国社会主义现代化建设的新时期，要坚持集体主义的价值取向，总的要求是（ ）
A.正确处理个人、集体与国家的关系
B. 坚持集体主义、反个人主义
C.正确处理个人与他人的关系
D. 心中有他人、心中有集体、心中有国家
11.毛泽东说：“共产党人一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准。”这段话说明（ ）
A.凡符合事物发展的规律、符合人们利益的价值观都是正确的
B. 从人的需要方面来说，判断事物有无价值及价值大小的最高标准，就是同事物发展规律相一致，同社会发展规律相一致的人类的根本利益
C.正确的价值观要符合人们的利益
D. 所有共产党人的价值观者是正确的价值观
12.判断事物有无价值大小的最高标准是（ ）
A.是否符合人类的现实利益
B. 是否符合人类的长远利益
C.是否符合人类的根本利益
D. 是否岩石多数人的利益相一致
13.从个人方面来说，正确处理国家、集体和个人三者利益的关系，关键在于（ ）
A.兼顾三者利益，做到统筹安排
B. 发扬艰苦奋斗精神
C.把国家、集体利益放在第一位，个人利益放在第二位
D. 发扬大公无私精神，反动零点人主义和个人利益
14. 一企业蓬勃发展，问及管理经验，领导者回答：“培养人，尊重人。”从哲学上说，这样做就（ ）
A.实现了人生价值
B. 能充分发挥人的主观能动性
C.能在改造客观世界的同时改造主观世界
D. 意味着全面理解了人的本质属性
15.最近，一台名为《天幻》的大型现代杂技晚会，刻观众的赞叹，其中一个原因是，现代的声光电艺术在杂技舞台上发挥得淋漓尽致。这个事例再次表明（ ）
A.实践是检验真理的唯一标准
B. 艺术是一咱重要的实践形式
C.生产实践是各项社会实践的基础
D. 认识随实践的发展而发展
16.某歌星几次偷科，被税务机关查处，歌星的偷税行为说明（ ）
A.发展社会主义市场经济与坚持集体主义是很难协调的
B. 个人主义与集体主义是两种对立的价值观
C.贡献与索取是对立统一的
D. 实现人生价值需要良好的心理素质
17. 下例能构成相应的现象与本质的是
红，黄，蓝等颜色
‚商品价格
ƒ电磁波
„光线
…商品价值
†商品使用价值
A.ƒ和†… B.„和†… C.ƒ和‚… D.„和‚…
18.九届全国人大二次会议通过了宪法修正案。修正的内容合民意，顺民心，符合国情。从价值观来说，这次修宪又一次表明我们坚持这样的价值标准（ ）
A.人民利益高于一切
B. 实践是检验真理的唯一标准
C.人生的真正价值在于奉献
D. 坚持党的基本路线
二、不定项选择题
19.以前铁路运输部门把春运视为一场“灾难”，现在是满怀信心搞春运，积极开拓春运市场。结果，1999年春运既满足了老百姓的需求，又增加了经济效益。这意味着（ ）
A.价值观正确与否是影响主观能动性能否有次发挥的重要因素
B. 正确发挥主观能动性必须从客观对象、客观条件出发
C.认识要随变化着的情况而变化
D. 发展社会主义市场经济与坚持集体主义有内在的一致性
20.知识经济时代，掌握知识将成为人们的追求，创造知识和运用知识的能力与效率将成为影响一个国家综合国力和国际竞争的重要因素，这个论断所蕴含的哲理（ ）
A.科学理论对实践的发展有巨大的推动作用
B. 创造性思维在科学发展中起着重大作用
C.科学理论必须与实践相结合
D. 科学知识将越来越成为社会存在和发展的基础
21.一人士称，“能说会做”的“全才”在未来的“知识经济”中所起得作用将越来越大。这个“预言”的积极意义是（ ）
A.重视理论与实践相结合
B. 看到如何全面发挥人的主观能动性
C.指出了在新的条件下实现人生价值不可缺少的主观条件
D. 论证了实践是认识的基础
22.有人说：“幸福的第一要义是工作。”有人说：“工作是美丽的。”类似说法都表达了这样的思想（ ）
A. 人生的真正价值在于为社会作出贡献
B. 实践是社会存在和发展的基础
C. 工作岗位没有主要次要之分
D. 认识世界和改造世界是人类的两项基本活动
23.江泽民谈到农业和农村工作时说，要正确对待农村中出现的新事物，尊重农民的创造和选择。要坚持两条：第一，鼓励试，允许看，不争论。第一，坚持“三个有利于”的判断标准。这些要求体现的哲学道理有（ ）
A.人民群众是实践的主体
B. 实践是检验真理的唯一标准
C.必须坚持正确的价值取向
D. 争论是有条件的
24.恩格斯指出：“要类社会和动物社会的本质区别在于动物最多是搜集，而人则能从事生产。”这段话从本质上提示了（ ）
A自然性是人的本质属性，社会性也是人的本质属性
B.社会性是人区别于其他动物的特殊本质
C.人的自然性无足轻重，只有社会性更为重要
D.社会性是人的主要的、根本的属性
25.关于“个人与社会的辩证统一关系”，下列说法正确的是（ ）
A.个人活动对社会发展产生能动的影响
B. 个人活动受到社会发展的制约
C.个人与社会相互区别，不可等同
D. 个人与社会相互依存，密不可分
26.“抗洪英雄”高建成，“把生的希望让给别人，把死的可能留给自己”。从人生价值看这体现（ ）
A.个人对社会的贡献是社会存在和发展的要求
B. 个人对社会的贡献是人生价值的基本标志
C.个人对社会的贡献是先进人物的主要特色
D. 个人对社会的贡献是多方面的，但归要到底是物质贡献和精神贡献这两种形式
27.邓小平指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”这说明（ ）
A.理想作业一种社会意识，对人们的社会存在产生重大影响
B. 理想对人生，对社会有阒重大的指导和促进作用
C.理想是社会进步的助推器
D. 崇高理想是我国民族团结，共同奋斗的精神力量
28.“新时期英雄战士”李向群在给朋友的信中写道：“能挣会花也是一种时尚。能佥挣钱，说明你有本事；钱花在自己身上，能显示出生活的潇洒；花在别人身上，能体现人生的意义。”这段话表明（ ）
A.金钱与人生有着密切的联系
B. 金钱是衡量人生价值的唯一尺度
C.金钱不是人生的全部内容，是人生价值的决定因素
D. 人生的真正价值在于对社会的奉献
三、简答题
19庆祝北大百年华诞大会能上能下，江泽民向全国各界青年提出四点希望；坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。
用关于改造主观世界的理论概述其中的哲学道理。
30.据报载；1999年4月3日，重庆市第一中级法院对綦江虹桥垮塌案作出一审判决，原綦江县委副书记林世元因收受贿赂、玩忽职宁等罪被判处死刑，剥夺政治权利终身。林世元在虹桥工程中收受贿赂10多万元，导致工程存在严重质量问题，1999年4月1日，虹桥整体垮塌造成40人死亡，14人受伤，直接经济损失达600余万元。
（1）上述事例反映了什么样的人生价值观？
（2）运用人生价值的有关道理谈谈你对“金钱万能论”和拜金主义的认识。
四、辨析题
31.抗洪斗争中，许多英雄说，“把生的希望让给别人，把死的可能留给自己”。由此可见，人生价值的两个方面是对立的。
32.到时候是人生的奋斗目标，它对人生、对社会有着重大的指导和促进作用，因而有了理想，就能实现人生价值。
五、论述题
33.材料一：1998年长江的满腔水量级小一地954年，但中下游水位却普遍高于1954年，其主要原因有：上游森林覆盖率减少，造成水土流失，使河床抬高；围湖造田使中下游的泄洪能力下降。
材料二：1998年，我们有大量的先进的科技手段被应用于抗洪抢险中。溃口现场，专家技术人员的智慧得到充分发挥，为堵口抢险立了功。
材料三：现在，我们更重视封山植树，退耕还林¼¼有关部门也进一步研究科技救灾方案。
对上述材料请综合予以说明。
34. 材料一：1978年，党的十一届三全会关于真理标准问题的讨论重新确立了马克思主义的思想路线。
材料二：1978年科，安徽凤阳县小岗村18个农民秘密商定，搞起包产到户。有人认为这背离了社会主义方向，邓小平却说，包产到户效果很好，有利于比较快地发展生产。实践证明，这个评价是正确的。
材料三：1998年是十五届三中全会又总结了农村改革和发燕尾服的基本经验，提出了到2010年建设农村的奋斗目标，确定了改革发展的基本方针。
对上述材料请综合予以说明。
第二学期综合测试题答案：
一、单项选择题
1.A 2.C 3.C 4.C 5.B 6.B 7.A 8.B 9.C 10.D 11.B 12.C 13.C 14.C 15.D 16.B 17.C 18.C
二、不定项选择题
19.ABCD 20.ABC 21.ABC 22.A 23.ABC 24.BD 25.ABCD 26.ABCD 27.ABCD 28.AD
三、简答题
29．（1）总的说来，江泽民提出的四点希望就是要求我们重视改造主观世界，做到改造客观世界和改造主观世界的统一。
（2）改造主观世界就是改造自己的思想，改造自己的认识能力，改造主观世界与客观世界的关系。这四点希望或属于思想方面的，或者是属于改造能力方面的，归根到底是改造主观世界与客观世界的关系，实现主观与客观的统一，个人与社会的统一。
（3）改造主观世界是在社会实践中进行的。只有投身社会实践，进行艰苦奋斗，才能服务于祖国，实现自身价值。
30．（1）上述事例反映了资产阶段的人生价值。资产阶段把一切是非善恶、荣辱得失都以能否获得金钱和获得多少金钱为标准。把金钱作为衡量人生价值的惟一尺度。
（2）第一，金钱与人生有着密切的关系，它对人们的人生价值产生重要影响，是人生幸福的重要条件，是实现人生价值的重要物质保证，但金钱不是人生的全部内容，不是人生价值的决定因素，人生价值的基本标志是个人对社会的贡献。作为一名国家干部的林世元收受贿赂，导致虹桥因严重质量问题垮塌造成死伤。为了金钱，他丧失了做人的准则，结果害人害己。第二，人生的追求是多方面的，人生真正价值在于奉献，“金鱼万能”思想和拜金主义是剥削阶级的人生价值观，我们青年学生应树立正确人生价值观，反对和克服拜金主义和金钱万能论。
四、辩析题
31．（1）人生价值的两个方面是个人对社会的贡献与社会对个人的尊重，它们是既对立又统一的关系。贡献是尊重的基础，人生的真正价值只能是个人对社会的贡献。
（2）“把生的希望让给别人，把死的可能留给自己。”为了人民的利益而甘愿牺牲自己的生命，这是抗洪中英雄们无私奉献精神的写照。这样做不会失去社会对英雄的尊重，反而使社会更尊重英雄。可见，只说“人生价值的两个方面是对立的”，显然是片面的。
（3）肯定人生价值在于对社会的贡献，并不是要求人们都去牺牲生命。我们的社会在尽力保护个人的生存和发展，但在不可避免的情况下为社会而牺牲生命的精神，是应当受到表彰的。
32．（1）理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的追求和向往。
（2）理想作为人类的奋斗目标，其性质是大不相同的。有科学与非科学、崇高与庸俗之别。科学的、崇高的理想对人生、社会有着巨大的指导和促进作用，而庸俗、不科学的理想则不利于人与社会的进步。因而，认为理想对人生、社会有促进作用的说法是片面的。
（3）理想源于现实，高于现实；理想可以转化为现实，但不是说有理想就能实现人生价值。要实现人生价值得有科学、崇高、正确的理想，但有了理想要转化为现实，又需要多方面的条件，一要全面提高个人素质；二要在自己的岗位上埋头实干，发挥聪明才智；三要有顽强拼搏、艰苦奋斗精神。只有在奋斗中才能实现理想，实现人生价值，因而题中认为有理想就能实现人生价值是错误的，他忽视了理想转化为现实的条件。
五、论述题
33．（1）人们发挥主观能动性必须尊重客观规律。1998年长江洪水泛滥的一个重要原因是人们违背客观规律，滥伐森林，围湖造田。抗洪抢险成功的一个重要原因是我们按客观规律办事。现在，我们有按客观规律去利用自然，保护自然。
（2）科学理论是客观规律的正确反映，科技手段是根据对规律的正确认识而提出的，是人们认识世界、改造世界的强大力量。材料一说明人们的行为离开了科学理论的指导。材料二、三说明人们重视科学理论的指导作用。
（3）实践是认识发展的动力。人们通过范例水的泛滥和抗洪抢险的斗争，获得许多新的认识。这对于我们防范自然灾害，实现经济建设与生态平衡的协调发展将是十分有益的。
34．（1）实践在社会发展中起着重大作用。由农村开始的各项改革是我国发展的强大动力，是我们的强国之路。现在党中央又提出新的奋斗目标。通过深化改革不仅会推动农业和农村经济的更大发展，也将推动我国社会主义现代化建设的进程。
（2）党的思想路线是，一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。这条思想路线，贯穿于我国改革开放和社会经济发展的全过程。家庭联产承包等各项改革是坚持实事求是的结果，是在实践中被反复证明是正确的。我们必须继续坚持党的思想路线，使改革和建设事业得到发展。
（3）实践是认识发展的动力，认识对实践又有反作用。从1978年到1998年，二十年间的农村改革实践积累了丰富的经验，十五届三中全会总结的农村改革和发展的基本经验，把我们的认识提高到一个新的水平。全会提出的改革发展的基本方针，必将推动农村改革和建设实践的发展。
（4）人民群众是实践的主体，是历史的创造者。农村改革中的好的东西，都是基层创造出来的。正因为如此，我们在认识上就要坚持“从群众中来，到群众中去”的路线，也就是把基层群众的创造拿来加工、提高作工作的指导。
（5）要坚持正确的价值取向。“包产到户”好不好要看是否有利于发展生产力。“三个有利于”是判断我国改革开放和各项工作的具体价值标准，必须予以坚持。