高二文科班政治第二学期期中考试试卷
一、单项选择题：本大题共33小题，每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
1．在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。这说明
①人们在社会生活中获得和享用文化 ②人们在实践中创造和发展文化
③文化就是人类的精神产品 ④人民群众需要健康有益的文化
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．150多年来，《共产党宣言》作为科学社会主义第一个纲领性文件，被译成200多种文字在世界各国出版，对世界范围内的社会主义实践，产生了不可估量的影响。这说明
A．文化作为一种精神力量，能自然而然地转化为物质力量
B．文化作为一种精神力量，能够对社会发展产生深刻的影响
C．文化作为一种精神力量，只对国家和民族的历史产生影响
D．文化一旦产生，就会推动社会历史的发展
3．中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明
A．文化的差异影响人们之间的交往 B．文化的差异体现民族文化的优劣
C．文化的差异是不同意识形态的反映 D．文化的差异是交往不可逾越的障碍
4．美国的“麦当劳”在全球开设了那么多连锁店，靠的不是资金，而是“麦当劳”文化。这说明
A.经济与文化日益交融 B.不同地域的文化日益融合
C.文化在综合国力竞争中越来越重要 D.文化影响人们的实践活动
5．在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然――他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命。对上述材料理解不正确的是
A．文化是人类全部精神活动及其产品
B．文化影响人们的交往方式、实践活动、认识活动和思维方式
C．文化对人的影响具有潜移默化的特点
D．人既是文化的创造者，又是文化的享受者
6．京剧与歌剧有不同的文化背景，代表着不同民族的文化。但有人称京剧为“东方歌剧”，因为京剧集歌唱、舞蹈、音乐、美术、文学等于一体，在形式上与歌剧很相似。这种现象说明了
A．不同文化都有相同的表现形式 B．不同文化需要相互交融
C．不同文化具有共性和普遍规律 D．不同文化必须和谐共处
7．传媒真正开始面向大众传递信息，是以 为标志的。
A．印刷技术的发展 B．印刷媒体的发明
C．文字的发明和应用 D．印刷媒体的推广
8．2007年6月28日在新西兰举行的第3 l届世界遗产大会上，“开平碉楼与村落”作为2007年中国申报世界文化遗产的唯一项目被表决通过，中国南方的这片村落一时间吸引了世界的目光。对文化遗产的认识正确的是：
①一个国家和民族历史文化成就的重要标志
②民族文化的集中展示和民族情感的集中表达
③世界文化多样性的生动体现
④各国的文化遗产都能成为世界遗产、
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9.近年来，不断有业内人对经典翻拍趋之若鹜，可其中有不少作品却让观众诟病。相比之下，《亮剑》、《历史的天空》、《士兵突击》等原创作品的热播则告诉人们，与其频繁向经典剧“借光”，还不如多花点心思，让今天的原创作品成为明日的经典。这告诉我们
A.经典作品没有翻拍的价值 B.文化创新能够促进民族文化的繁荣
C.只有对传统文化的否定才是真正的发展 D.人民大众真正需要的是原创作品
10．建立“学习型社会”，已被确立为我国全面建设小康社会的目标之一。“学习型社会”的核心内涵是
A．全民学习、终身学习
B．继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长
C．推动教育信息化和构建终身教育体系
D．“活到老、学到老”
11．中华文化发展史上具有划时代意义的时期是
A．春秋战国时期 B．秦朝 C．隋唐时期 D．明清时期
12．琼州胜景五公祠有副脍炙人口的对联：“只知有国，不知有身，任凭千般折磨，益坚其志；先其所忧，后其所乐，但愿群才奋起，莫负斯楼。”这副对联生动体现了中华民族精神中
①天下兴亡、匹夫有责的爱国情操 ②公正廉明、崇尚平等的民主精神
③淡泊名利、宁静致远的超然胸襟 ④自强不息、坚韧不拨的顽强斗志
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
13．在中国格言的海洋里，有两个意义相近的古老成语：“四海之内皆兄弟”(子夏)，“四海之内若一家”(荀子)。这主要体现了中华民族
A．不畏强暴、英勇顽强的优良品格 B．以礼仪之邦享誉于史
C．开拓进取、自强不息 D．注重团结、呼唤统一的民族意识和民族精神
14．清理了野蛮的混沌，心灵才会荡起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放美丽的花朵。可见
A、文化是一种社会精神力量 B、民族文化有精华与糟粕之分
C、应该提供多种类型、多种风格的文化产品 D、要积极主动地接受健康向上的文化
15．目前，在我国的广告传播中，存在一些不容忽视的问题。一些广告主、广告公司及广告媒介急功近利，为最大限度地获取利润，不惜迎合低级趣味，设计制作不良广告，在社会上造成了恶劣的影响。出现上述不良文化现象的原因是
A．现代文化产业的发展 B．文化市场的盲目性和传媒的商业性
C．社会主义市场经济的发展 D．出现了专门从事文化产品制作的群体
16.2007年10月11日，《人民日报》载文指出，最近一个时期，针对一些地方的电台和电视台栏目、节目出现的低俗化倾向，国家广电总局连续下发多项规定，叫停部分节目，取消一些栏目，还对一些娱乐选秀节目做出明确限制。从文化生活的角度，国家广电总局的做法是因为
A.良好文化氛围主要是靠政府部门的规定来限制而形成
B.娱乐选秀节目不利于弘扬、丰富和发展中华文化
C.文化对人的影响是潜移默化、深远持久的
D.文化低俗化不利于社会的发展、不利于个人成长
17．党的十七大提出的“建设社会主义核心价值体系”与“文化多样性”、“坚持先进文化的前进方向”的内在联系是
①社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文化建设中
②建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进方向
③尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系
④把握先进文化的前进方向关键在于尊重文化多样性
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
18．建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证是
A．不断地进行文化创新 B．加强思想道德建设
C．继承优秀的传统文化 D．坚持先进文化的前进方向
19．发展为人民大众所喜闻乐见的文化，必须遵循的原则是
A．弘扬主旋律、提倡多样化
B．坚持为人民服务、为社会主义服务
C．百家争鸣、百花齐放
D．努力贴近实际、贴近生活、贴近群众
20．“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”这句话说明
A．具体科学的进步推动着哲学的发展
B．哲学的进步推动着具体科学的发展
C．哲学与具体科学互为前提和基础
D．具体科学与哲学之间没有严格的界限
21．邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”， 一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆的向前闯，大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学是
A．科学性和革命性的统一 B．辨证的自然观和历史观的统一
C．继承性和发展性的统一 D．客观性和主观性的统一
22．下列句子中与．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”蕴涵的哲理相一致的是
A．旁观者清，当局者迷 B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C．江山代有人才出，各领风骚数百年 D．将欲夺之，必先予之
23.据调查，目前不少中学生相信星座与命运有关。从哲学上看，这种思想属于
A.朴素唯物主义 B．机械唯物主义 C.客观唯心主义 D．主观唯心主义
24．下列观点中，与“吾心便是宇宙，宇宙便是吾心”这一世界观相同的是
A．“物是观念的集合” B．“天地之变，阴阳之化”
C．“子不语怪、力、乱、神” D．“理生万物”，“理主动静”
25.下列选项属于规律的有
A.价格围绕价值上下波动 B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
C.日出东方，日落西山，寒来暑往，四季更替 D.万有引力
26．实用主义者詹姆士认为，有用的观念就是真理。“它是有用的，它是真的，或者说，它是真的，因为它是有用的。”上述观点的错误在于,否认了
A．真理都是有条件的 B．真理都是具体的 C．真理的客观性 D．真理的能动性
27．“走不以手，缚手不能疾；飞不以尾，屈尾不能远。”与上述语句体现的哲理相一致的是
A．花在枝则生，离枝则亡 B．一招不慎，满盘皆输
C．世异则事异，事异则备变 D．智者千虑，必有一失
28．“奢靡之始，危亡之渐”。这句古训告诉我们
A．要坚持适度原则 B．要抓住时机促成质变
C．量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果 D．要掌握系统优化的方法
29、对计算机网络的使用，国家要加强规范性管理，趋利避害，青少年要自觉文明上网，不能因网络的负面影响而否定网络的先进性。这是因为
A.矛盾具有斗争性 B.矛盾具有特殊性
C.主要矛盾决定事物的性质 D.对待事物要着重把握矛盾的主要方面，要抓主流
30．以胡锦涛为总书记的新一届中央领导人强调用“马克思主义中国化的最新成果武装全党”。这是因为
A．矛盾具有普遍性 B．整体与局部是不可分割的
C．矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的 D．矛盾的普遍性和特殊性可以相互转化
31.中共十七大报告中首次提出，实现人均GDP到2020年比2000年翻两番。这是在党代会报告中正式使用这种提法。 “总量”GDP变为“人均”GDP，这是对过去20多年发展的经验进行总结的基础上得来的。虽然目前我国的经济总量在世界上的位次已跃居第四，但一旦除以人口总量，人均GDP仍然排在靠后位次；而且一味追求GDP总量，容易导致“GDP崇拜”、甚至助长不科学发展。这段话体现的哲理有
①社会存在的变化决定社会意识的变化 ②实践是认识的来源和发展动力
③价值观对社会发展具有导向作用 ④主观与客观的统一是具体的历史的统一
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
32．要解决漫画中反映的问题，关键要
A．尊重客观规律，按客观规律办事
B．坚持发展的观点，不断创新汇报方法
C．站在广大人民的立场上，树立正确的政绩观
D．掌握系统优化的方法，着眼事物的整体
33.“只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。”歌词很好地诠释了
A.主观能动性与客观规律性的关系 B.个人和社会的关系
C.国家和民族的关系 D.人与自然和谐相处关系
二、简析题：运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。（本大题有三题
每题12分，共36分）
34. 2007年9月18日，全国道德模范评选表彰结果揭晓，泰州市人民政府副秘书长、信访局局长张云泉荣获全国敬业奉献道德模范。表彰大会给予张云泉等10位全国敬业奉献道德模范的颁奖词是——“恪尽职守。是你们，几年、十几年、几十年如一日，服务人民、尽心尽力、安贫乐道；在自己平凡的岗位上，将责任心、使命感化作了坚守的动力，为社会的发展奠定牢固的根基──向你们致敬！”
（1）结合颁奖词，请你谈谈一个人的人生价值是如何体现的。
（2）运用价值观知识，简要说明开展全国道德模范评选活动的现实意义。
35、听到的是京腔京韵的侯宝林的相声，看到的却是卡通人物在说学逗唱；看到的是原汁
原味的生旦净末丑的表演，听到的却是流行歌曲，借助Flash等现代化手段，传统戏曲也逐渐地被“80后”甚至“90后”所喜欢。传统戏曲的这一个漂亮转身，让我们看到了摆脱尴尬境地的希望。
⑴请用《文化生活》的有关知识说明我们应当如何对待传统文化。（6分）
⑵说明“传统戏曲的这一个漂亮转身”给我们的唯物辩证法启示。（6分）
36． “人攀明月不可得，月行却与人相随。”一千多年前，诗仙李白如此表达了不能登月的遗憾。
2007年10月24日，满载国人“千年梦想”的“嫦娥一号”绕月探测卫星发射成功。据统计，在人类迄今为止开展的100多次探月活动中，成功率不到49％。为确保“嫦娥一号”首发成功，月球探测工程参研人员始终坚持科学严谨的工作作风，开展了“两个百分之百”的工作，即所有设计都要严慎细实，确保设计百分之百正确；所有产品的生产都要反复审查，确保质量百分之百可靠，扎扎实实地完成每一项设计、每一件产品和每一次实验。这样，全系统紧紧地把握住了产品质量和工程可靠性这一中心环节，为“嫦娥”成功奔月构筑了坚实基础。
上述材料体现了哪些哲学道理?
三、探究题：结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等。本题18分。
37．2007年11月9日，国家法定节假日调整方案在新华网、人民网、国家发展改革委网站以及新浪、搜狐等网站上公布，向社会公开征求意见，问计于民。某县中学高二（18）的5名同学组成探究小组，围绕“国家法定节假日调整方案”这一课题展开探究学习。他们利用课余时间，通过上网、查阅文献等方法，搜集到以下信息。
信息一：为调整好国家法定节假日制度，国家有关部门一年多来组织开展了多方面的工作，包括开展专题调研，召开多次座谈会，不断听取和征求人大代表、政协委员、专家学者及有关部门的意见和建议，较为广泛地进行了民意调查。国家对法定节假日进行调整，最大的亮点就是民众成为政府决策的“参谋者”。
信息二：在探究过程中，同学们还了解到：随着时间的推移和经济社会的进一步发展，现行放假制度也逐步暴露出一些问题：一是缺乏传统文化特色，法定节假日安排缺乏中国特色。二是节假日安排过于集中。三是休假制度不够落实。目前，我国尚未全面建立带薪休假制度。
信息三：在广泛征求各界意见和社情民意的基础上，修改后的《全国年节及纪念日放假办法》经国务院通过于2007年12月16日对外公布，2008年1月1日起施行。根据《办法》，从2008年起，全体公民放假的节日从之前的10天增加到11天。其中五一劳动节从放假3天减为1天，新增清明节、端午节、中秋节各放假1天，春节放假3天不变，但调整为从农历除夕开始计假。新年（元旦）仍放假1天，国庆节仍放假3天。法定节假日向民族传统节日倾斜，是对民族传统节日的尊重。以往的法定节假日安排，只有春节才是，此次把清明节、端午节、中秋节都纳入，使民族传统节日的分量加重。
假如你是该探究小组的一员，请参与探究以下问题：
（1）结合信息三，运用文化生活知识说明国家将三个传统节日设为法定假日的理由。
（2）结合上述信息，运用生活与哲学的知识分析国家法定节假日调整的必要性。
（3）在调查探究的过程中，有些同学提出：“对法定节假日进行调整主要是政府的事，我们中学生研究这一课题究竟有没有价值？”针对上述同学的观点，请你对本次探究活动的课题价值进行反思。