五年级数学上册第三、四单元目标检测题

检测内容：《认识小数》、《小数加法和减法》　 检测时间：90分钟　 检测总分：100分

学校　　　　　　　　  班级 　　　　　 　 姓名　　　　　  　评分　　　　　　

一、细心认真，神机妙算(31′)

1、直接写出得数(10′)

1+0.1=　　　 0.4+0.42=　　　  1-0.5=　　　　 0.3+0.7=　　　 42.8-4.28=

9.7-2=　　　 0.9-0.89=　　　　3.5+0.5=　　　 5-0.64=　　　  6.3+7=

2、用竖式计算(12′)

0.45+2.85　　　　　 3.48+4.57　　　　　　  4.1-3.88　　　　　 10-5.9

3、用简便方法计算(9′)

5.6+0.82+4.4+0.18　　　　　  5.08-0.8-4.2　　　　　　 4.52-(3.52+0.72)

二、活用概念，对号入座(35′)

1、2个0.1和9个0.01组成的小数是（　　），这个小数写成分数是（　　）。

2、247.306的百位上的数是（　　）,百分位上的数是（　　）。

3、4.9506保留三位小数是（　　），保留一位小数是（　　）。

4、457000=（　　）万， ≈（　　）亿。

5、一个三位小数的十分位上是3，千分位上是8，其余各位上都是0，这个数是（　　）。

6、把下面各数按从小到大的顺序排列起来。

0.506　　0.56　　0.605　　5.6　　0.056　　0.065

　　 (　　　)＜(　　　)＜(　　  )＜(　　　)＜(　　  )＜(　　　)

7、一个三位小数精确到百分位后，得到的近似数是8.72，这个三位小数可能是（　　）。

8、把下图中各涂色部分用小数表示出来。

（　　）　　　　　 （　　）　　　　　　　　　  （　　）　　

9、你能在括号里填上合适的小数吗？

10、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

2元○1.9元　　　 8.03○8.30　　　  0.402○0.42　　　　5○5.00

11、按要求写数。

有0，0，5，8这4个数字和小数点，请你按以下要求各写出一个数。

(1)整数部分是0的三位小数（　　）；　　 (2)只读一个“零”的两位小数（　　）；

(3)一个“零”都不读的一位小数（　　）； (4)两个“零”都要读的小数（　　）。

12、在括号里填上合适的小数。

6角5分=（　　）元　　　　　  6米2厘米=（　　）米

23毫米=（　　）米　　　　　　 4千克80克=（　　）千克

三、仔细推敲，认真选择(4′)

1、用四舍五入法得到一位小数的近似值是5，这个数最大是（　　）。

①4.5　　　　　　　　　　　 ②5.1　　　　　　　　　　 ③5.4

2、大于0.5而且小于0.6的数有（　　）个。

①1　　　　　　　　　　  ②2　　　　　　　　　　 ③无数

3、把639800先改写成用“万”作单位的数，然后再精确到0.1是（　　）。

①64.0　　　　　 ②64.0万　　　　　  ③63.98　　　　  ④63.98万

4、0.7 和0.70，它们的（　　）

①大小相等，计数单位相同。　　　　  ②大小相等，计数单位不同。

③大小不等，计数单位相同。　　　　  ④大小不等，计数单位不同。

四、认真思考，判断正误(5′)

1、19.36-(7-9.36)=19.36-9.36-7=10-7=3　　　　 （　　 ）

2、大于0.7而小于0.6的一位小数有无数个。　　 （　　 ）

3、在数位顺序表上，小数部分的最高位是十分位。 （　　 ）

4、40.080化简后是40.8　　　　　　　　　　　  （　　 ）

5、因为9=9.00，所以它们的计数单位相同。　　　 （　　 ）

五、走进生活，解决问题(25′)

1、王老师买水果用去10元，买蔬菜比买水果少用2.45元，王老师买蔬菜用去多少钱？(5′)

2、小红有16.7元，小明有12.8元，他们合买一套书还差3.3元。这套书有多少元？(5′)

3、(10′)

　　　　　　　　　 　　　

0.6元　　　　 　　　8.54元　　　　　　　　 13.5元

（1）1枝钢笔比1只文具盒便宜多少元？

（2）小红买1个文具盒和1块橡皮，需要多少元？他付出15元，应找回多少元？

（3）你还能提出什么问题？

4、下面是一位病人某日0时到24时的体温记录折线图。(5′)

（1）这一天，病人的最高体温和最低体温相差（　　）摄氏度。

（2）从中午12时到下午4时，病人的体温升高了（　　）摄氏度。

（3）这一天开始时与结束时，病人的体温相差（　　）摄氏度。

（4）看了上面病人的体温记录折线图，你想说什么？