<正比例意义—课堂练习>

1、在一间布店的柜台上，有一张写着某种花布的米数和总价如下表：

数量（米）	1	2	3	4	5	6	7	…
总价（元）	9．5	19	28．5	38	47．5	57	66．5	…

1．表中有（　  ）和（　　）两种量。

2．在组里说说总价是怎样随着数量的变化而变化的？

3．任意写出三个相对应的总价和数量的比，并算出它们的比值。

4．比值实际上表示（　　　　 　 ），请用式子表示它们的关系。

　　　　　　　 关系式：　　　　　　　　　　　

5、下结论：花布的（　　 ）一定，（　　 ）和（　　　　）成正比例。

2、《成正比例的量》练习

一、下面各题中哪两种量成正比例？为什么？(以小组的形式讨论完成)

1、笔记本单价一定，数量和总价．

 

2、工作效率一定，工作时间和工作总量．

 

3、一袋大米的重量一定，吃了的和剩下的．

 

4、正方形的周长和边长。 

5、每天播种的公顷数一定，播种的总公顷数与播种的天数．

6、一个加数一定，和与另一个加数。

 

二、说出每小时加工零件数、加工时间和加工零件总数三者间的数量关系．在什么条件下，其中两种量成正比例？