六年级数学同步专项训练题（一）

（第一单元主要概念、知识点）

学校：　　　　　　　　　　　　　姓名：　　　　

一、　　填空题：

（１）、两个数相除又叫做两个数的（　　）。

（２）、表示两个（　）相等的式子叫做比例。

（３）、比的前项和后项都（　　）或（　　）相同的数（０除外），比值不变，这叫做比的基本性质。

（４）、在比例里，两个（　　）的积等于两个（　　）的积，这叫做比例的基本性质。

（５）、比例由（　　）个项组成，两端的两项叫做比例的（　　），中间的两项叫做比例的（　　）。

（６）、（　　　）距离与（　　　）距离的比，叫做这幅图的比例尺。

（７）、正比例的关系式（　　　　　　　　），

　　　　反比例的关系式（　　　　　　　　）。

（８）、从3:5、9:16、4.5:7.5三个比中，选择两个比组成比例：（　　　　　　　　　）

（９）、请根据ａ×ｂ＝ｃ×ｄ写出一个比例（　　　　　　）。

（１０）、学校教学楼呈长方形，长为９６米，宽为１０米，要把它画在比例尺是１:５００的图纸上，长应画（　　）厘米，宽应画（　　）厘米。

（雅正辅导中心资料）

二、判断题：

　　（１）、如果４ａ＝６ｂ，则４: 6＝a : b。　（　）

　　（２）、任意的两个比都可以组成比例。　（　）

　　（３）、打一份文件，已经打的字数和未打的字数成反比例。　（　）

　　（４）、圆的周长与直径成正比例。　（　）

　　（５）、广州至江门的实际距离是１００千米，在一地图上量得它们的距离是１厘米。因此这幅地图的比例尺是１：１００。（　）

　　（６）、正方形的边长和它的面积成正比例。　（　）

　　（７）、铺一间教室地板，每块方砖的面积与方砖的块数成反比例。（　）

　　（８）、六二班的人数一定，每组的人数与组数成反比例。　（　）

　　（９）、小明从家里到学校，行走的速度与行走的时间成反比例。　（　）

　　（１０）、小明只有１０元钱，他买笔的枝数与笔的单价成反比例。（　）

三、解比例：

＝　　　　　　：８＝：　　　　　　：　＝：

附：课后自我反思（注意：下周回来上课时交回给任课老师）

（１）我明白了：

（２）、我还有不懂地方：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（雅正辅导中心资料）