1、老师，您好！
班级 姓名 成绩
一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？
铺 设 崇 高 浸 透 创 造 智 慧
________ ________ ________ ________ ________
塑 造 朝 霞 闪 烁 祝 愿 波 涛
________ ________ ________ ________ ________
二、给带点字选择正确的读音
浸透（jīn jìn） 塑造（sù suò）
衷心（zhōng zōng） 编织（bīn biān）
三、写出下列词语的近义词
蕴含（ ） 崇高（ ） 闪耀（ ）
祝愿（ ） 塑造（ ） 波涛（ ）
四、写出下列词语意思相反的词。
蕴含（ ） 崇高（ ） 闪耀（ ）
祝愿（ ） 塑造（ ） 波涛（ ）
五、先把语句补充完整，再说说加点词的意思
笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织 ；
笑语盈盈，
那是甘露 茁壮的新苗。
“茁壮的新苗”是指 。
六、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。
1.
|
闪耀。 啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是_____________________；笑语盈盈，那是______________________。
2. 诗句中把教师比作________和_______，把学生比作_____________，“春晖”、“朝霞”指________________。
七、你最喜欢这首诗里的哪些诗句？把它抄下来，背一背吧。
八、读下面的句子，给它换个个说法，意思不变。
古今中外，哪个人的成长不浸透着 !
地北天南，哪一项创造不蕴含着 ！
九、读一读这首歌颂老师的诗歌，把你的想法和同学交流交流。
您是蜡烛 您比勤劳的黄牛更朴实
点燃了自己照亮了别人 您是人类灵魂的工程师
您是黄牛 您比奉献的春蚕更无私
勤勤恳恳在黑板上耕耘 对，我知道了
您是春蚕 塑造心灵
春蚕到死丝方尽 净化灵魂
不，都不对 永远不知疲倦
您比蜡烛的光辉更明亮 长大了我也要——做一名老师
十、大家知道老师的工作是崇高、美好的，请你也用一两句话赞美一下老师：
2 但愿人长久
班级 姓名 成绩
一、根据拼音，填充词语。
ɡuān yín zhēnɡ zhēnɡ
做（ ） （ ）诵 眼（ ）（ ）
yǐn tǎnɡ hé
（ ）约 （ ）下 悲欢离（ ）
二、比一比，再组词
廷（ ） 耍（ ） 尝（ ）
挺（ ） 要（ ） 赏（ ）
洒（ ） 慰（ ） 隐（ ）
酒（ ） 蔚（ ） 稳（ ）
三、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。
苏轼埋怨月亮是因为它在________________的时候变得这么______、这么_______ ；但他想到世上本来就是__________________、_______________，就像天上的月儿______________、______________一样，他祝愿________________常留人们心间，这样虽然_______________，也能共同拥有________________!
四、先读一读诗，再想一想带点字的意思，最后写一写诗句的意思。上课一定要认真听课噢！
有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
合： 缺： 全：
但愿人长久，千里共婵娟。
但愿： 婵娟：
五、你能给他找到朋友吗？
品尝（
） 观赏（
）
（ ）地品尝 （ ）地望着
（ ）的月亮 （ ）的感情
六、根据意思写出词语
比喻亲兄弟感情深厚。 （ ）
形容彼此关系亲密。 （ ）
七、你能用以下词语说一句话吗？
……一起……一起……
……似乎……
八、拓展练习
苏轼（1036—1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。他7岁知书，10岁能文。宋仁宗嘉佑二年（1057）与父亲苏洵、弟弟苏辙考中同榜进士，世称“三苏”，其中苏轼的影响最大，他是北宋杰出的诗人、词人和散文家，是唐宋八大家之一。
苏轼在文学艺术上有多方面成就，在诗、词、散文、书法上都有自己鲜明的风格和独特的成就。他的优秀诗篇反映了人民的疾苦，抒写了建功立业的伟大抱负，具有浓厚的浪漫主义特色，开辟了宋诗发展的新路。他是词坛革新的主将，以创作实践扩大了词所反映的生活内容，达到了“无意不可入，无事不可言”的境界，在形式、语言、音律等方面进行了新的尝试，取得了很大的成功。
3 古诗两首
班级 姓名 成绩
一、先读一读，再想一想怎么写，相信你写得最棒！
秋 月 青 螺 湖 光 白 银
________ ________ ________ ________
二、
我会用组词的方法来区分它们。
峡（ ） 未（ ） 遥（ ）
狭（ ） 末（ ） 摇（ ）
三、先解释加点的字，再写出诗句的意思
1、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
发： 下：
____________________________________________
2、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
和： 未：
四、读古诗，填空
本课两首古诗描写的都是
的景色。《峨眉山月歌》是唐代诗人 的作品，表达了作者 的感情。《望洞庭》是 代诗人刘禹锡的作品，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了
的美景。
五、认真诵读《望洞庭》，仔细观察插图，展开丰富的想象，把这首诗描绘的景色写下来。
六、你还能找出这两位诗人写的其他诗文吗？各摘抄一首，并试着背诵一下。相信自己，一定能行！
____________ ____________
(李白) (刘禹锡)
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
七、在我国古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句，请你填一填，再收集几句写下来。
⒈野旷天低树， 。
⒉ ，低头思故乡。
⒊ ，分明挂在碧霄边。
⒋可怜九月初三夜， 。
⒌
⒍
⒎
⒏
八、佳作欣赏
霜 月
[唐]李商隐
初闻征雁已无蝉，
百尺楼高水接天。
青女素娥俱耐冷，
月中霜里斗蝉娟。
4 秋天
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一、读拼音，填字
ɡuì chánɡ róu
（ ）子 羊（ ）小路 （ ）韧
jiǔ zhēnɡ shū
（ ）歌 （ ）藏 （ ）理
二、请你来当小法官。哪个对，请画“√”
苹（pínɡ pín）果 紫袍（báo páo） 烦恼（nǎo lǎo）
三、在括号里填上合适的词语
（ ）的向日葵 （ ）的阳光
（ ）的梳子 （ ）的汗珠
四、比一比再组词
桂（ ） 肠（ ） 酒（ ） 恼（ ）
挂（ ） 扬（ ） 洒（ ） 脑（ ）
五、仿照例句写句子。
1 他俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。
2
人们欢欢喜喜地品尝瓜果，观赏明月。
六、先读读课文，再填空。
1、秋风如同____________，把田野____________；秋光如同____________， 在田野上闪耀。
2、走在秋天，头顶有 ；捡一片 ，秋天 。
七、读下面的一段话，看看你能不能也学着写写其他几个季节的特点。
例：走在秋天，
头顶有明丽的阳光照耀；
捡一片黄叶悄悄地珍藏，
秋天永远会像我们微笑。
________ ____________
___________ _________
_ ___________________
_________ ___________
九、选择诗歌中你最喜欢的一段话背一背，并试着将诗句改称一段话。
十、读短文，欣赏一下秋天的美景，再画一画。
秋天
秋天到了，一阵风吹过，路边的树便落下第一片叶子。仿佛是秋姑娘告诉人们：秋天到了。
秋姑娘来了。她飞过了果园，撒下了累累硕果；她飞过了农田，播下了丰收的喜悦。
秋天是什么颜色的？看，田里的稻子昂起了金黄色的笑脸。秋天是金黄色的，哦，秋天应该是红色的。看那枫叶，是那么红，就像是一团团燃烧的烈火。唉呀，错了，都错了，秋天是五彩缤纷的。
秋天是什么声音？听，那秋雨就像是一个个小伞兵，打落在人们的花伞上，打在明亮的窗户上，淅淅沥沥……这就是秋的声音；小鸟叽叽喳喳的叫声，孩子们嘻嘻哈哈的笑声……秋天的声音是悦耳的也是动听的。
秋天是多么的美好啊！
5 天安门广场
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语
lǐng xiù xuān ɡào fèi ténɡ
（ ） （ ） （ ）
zhuānɡ yán jì niàn bēi huī huánɡ
（ ） （ ） （ ）
diāo yiánɡ huà dònɡ hónɡ qiánɡ huānɡ wǎ
（ ） （ ）
二、四年级了,你的词汇量一定更加丰富了吧?咱们来比比看,谁组的词多。
博（ ）（ ）（ ）
政（ ）（ ）（ ）
费（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
栋（ ） 袖（ ） 政（ ）
冻（ ） 抽（ ） 征（ ）
沸（ ） 淡（ ） 壮（ ）
佛（ ） 谈（ ） 状（ ）
四、把词语补充完整，并按要求分类
（ ）梁（ ）栋 （ ）紫（ ）红
五彩（ ）（ ） （ ）（ ）壮丽
（ ）（ ）黄瓦 （ ）（ ）锦簇
1．描写建筑物的词语：
2．描写花草等植物的词语：
五、根据课文内容填空。
1．天安门是 的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了
。人民领袖 在天安门城楼上向全世界庄严宣告：
！从此，天安门广场成了全国人民 的地方。
2．课文第三自然段具体介绍了天安门广场上有代表性的建筑物。它们分别是 、
、 、
和 ，是按方位顺序写的。点明位置的词语有 、
、 。
六、连一连
雄伟壮丽的
青 松
装 点 墓 碑
高大挺拔的 人民大会堂 题 写 家 园
翩翩起舞的 人 群 举 行 典 礼
七、选词填空
宽广 宽大 宽阔
1、 汽车在（ ）的公路上穿梭来往。
2、 （ ）的会议厅内，整整齐齐地排列着四百多张椅子。
3、 （ ）的田野一望无际。
八、请在下面方框内画上你们学校的方位示意图，再借助方位词，用一段话介绍你们学校。
九、拓展与延伸
天安门广场，位于北京市中心，南北长880米，东西宽500米，可容纳100万人举行盛大集会，是当今世界上最大的城中广场，被评为新北京十六景之首。现在，每天有成千上万的人到这里参观、游览。坐落在广场北端的天安门城楼始建于明永乐十五年（1417年），虽饱经沧桑却依旧朝气蓬勃、威严四仪。
聪明娃
你去过“天安门广场”吗？去过的写写自己当时的所见所闻所感；没有去过的，选择文中的一幅插图，想象假如当时你就在那里，会是怎样的情景（你会看到些什么？想到些什么？）呢？试着写下来。
十、佳作欣赏
人民英雄纪念碑
你奠基在天安门广场上。
白玉的基础。花岗石的台阶。用白玉竖立起来的，你的高耸的身躯。圣洁而庄严，壮丽而雄伟。你像巨人一般地屹立在天安门广场上。你的上面是北京的天空，北京的蓝水晶一般的天空。从那蓝水晶一般的天空里，北京的阳光永远照耀着你。
你奠基在天安门广场上。
你像巨人一般地屹立在天安门广场上。你的上面是北京的蓝水晶一般的天空，你的白玉的身上披着北京的金色的阳光。
你的一边是人民大会堂，我们的琼楼玉宇般的人民的宫殿：那里的灯，比星星灿烂，比太阳明亮。你看啊，我们的党和毛主席培养出来的英雄，从祖国各地和各条战线上涌现出来的当代英雄，潮水一般地走进人民大会堂，向党汇报自己的光辉的成就，接受党的检阅，接受党的新的战斗的号令……
（呵，人民大会堂每天早晨向你问好！）
你的又一边是中国历史博物馆和中国革命博物馆，它们讲述着我们历代人民的不屈的斗争和不朽的创造，讲述着我们的党和毛主席领导人民革命的先辉的胜利！你看呵，首都的人民从祖国各地和各条战线上来的男女老少，成群结队地走进博物馆，他们在那里重温我们的过去，他们更加热爱我们的现在，他们勇气百倍地奔赴我们的未来，更加美好、更加灿烂的未来。
（呵，首都的历史博物馆，首都的革命博物馆深情地注视着你！）
而你的对面是巍峨的天安门和它的门楼。门楼上的国徽永远照耀着你。呵，门楼上的红旗，在北京的东风里呼啦啦地飘扬，在向你招手。
你奠基在天安门广场上。
白玉的基础。花岗石的台阶。用白玉竖立起来的，你的高耸的身躯。你的四周，种植着数不清的松树。千古常青的松树，形成翠绿的海洋围绕着你，散发着芬芳。
你像巨人一般地屹立在天安门广场上。你巨大的白玉的身躯，金色的字闪闪发光。我们敬爱的毛主席亲自题了字。毛主席的亲笔题字用黄金镌在你的白玉上：
人民英雄永垂不朽！
人民永远纪念着你。你流芳百世。你永远为人民所景仰！
6 徐悲鸿励志学画
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一、认真读拼音，可要把字写对哟！
jū ɡōnɡ chénɡ jì chén liè pí juàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
jī nù rèn shi chuò wù chū zū
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、仿照例句，写句子。
例：四（1）班夺得了拔河比赛的冠军。
拔河比赛的冠军被四（1）班夺得了。
一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。
徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。
三、比一比，再组词。
悲（ ） 列（ ） 努（ ）
辈（ ） 例（ ） 怒（ ）
租（ ） 绩（ ） 倦（ ）
祖（ ） 级（ ） 卷（ ）
四、连线
急匆匆的 星星
热心的 场面
湿漉漉的 马路 热闹的 观众
红扑扑的 脚步 热情的 讨论
亮晶晶的 脸蛋 热烈的 接待
五、选择加点字的正确解释，将序号写在括号里
1、清：①液体或气体纯净，没有混杂的东西②寂静③公正、廉洁④清楚⑤清贫⑥单纯
⑴、徐悲鸿的生活十分清苦。 （ ）
⑵、乡村的夜晚到处是那么清静。 （ ）
⑶、他怎么也说不清到底是怎么一回事。 （ ）
2、临：①靠近，对着②来到，到达③将要④照着字画摹仿
⑴、同学们正在细心地临摹这幅画。 （ ）
⑵、读到这儿，我仿佛身临其境一般。 （ ）
六、读句子，答题
1、从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
“徐悲鸿更加奋发努力”表现在
2、那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。
“震惊”的意思是 。那个外国学生震惊的原因是
七、“功夫不负有心人”，徐悲鸿在学画的过程中下了哪些功夫？请你从课文中超出相关的语句、段落，摘抄下来。
八、联系课文内容，说说下列句子的意思
功夫不负有心人。
____________________________________________________
有眼不识泰山。
_________________________________ __________________
九、“马”是徐悲鸿的代表之作，请你将下列含“马”的成语补充完整。
| 马 | |||
| 马 | |||
| 马 | |||
| 马 |
十、 阅读积累
徐悲鸿（1897—1953），江苏宜兴人，为近代乡村画家，中国近代美术教育家。10多岁到上海，后勤工俭学赴法国学画，师从达仰。学成回国后应蔡元培之邀在国立女专任教近代艺术及西方艺术。日军侵华时期流亡至印尼。抗战胜利后回国，继续从教。50年代因劳累过度逝世。徐悲鸿代表作为大型油画《田横五百士》，场面恢宏，再现了古代武土的爱国情怀。徐悲鸿还擅长画奔马。
油画，用快油调和颜料画成。是西洋绘画中主要的一个画种。I4—15世纪间，经画家凡·爱克兄弟的改进后，被广泛采用。一般多画在布、木板或厚纸板上。其特点是，颜料有较强的遮盖力，能充分地表现出物体的真实感和丰富的色彩效果。
十一、资源平台：志字格言小资料
有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。
雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。
有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
有志登山顶，无志站山脚。
有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。
人若有志，万事可为。
并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。
有志者能使石头长出青草来。
立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。
壮志与毅力是事业的双翼。
对没志气的人，路程显得远；对没有银钱的人，城镇显得远。
有志者，事竟成。
人惟患无志，有志无有不成者。
志不立，天下无可成之事。鸟贵有翼，人贵有志。
志，气之帅也。
石看纹理山看脉，人看志气树看材。
志之所向，金石为开，谁能御之？
一人立志，万夫莫敌。
7、虎门销烟
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语
lì shǐ xiāo huǐ yán bā chè dǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
Hǔ mén zhài qī wǔ
（ ） （ ）
二、多音字组词
fèn （ ）
dān （ ）
分 担
fēn （ ） dàn （ ）
三、给带点字选择正确的读音
分外（fēn fèn） 应邀（yīng yìng）
身着（zhuó zhe zháo） 朝服（zhāo cháo）
四、在括号内填上合适的词
难闻的（ ） 伟大的（ ） 沉重地（ ）
嚣张的（ ） 宽阔的（ ） 迅速地（ ）
五、选词填空
持续 继续 陆续
1、下课了，同学们（ ）走出了教室。
2、我军（ ）奋斗了三天三夜，终于取得了胜利。
3、他休息片刻，又（ ）思考起来。
六、你最喜欢这首诗里的哪些诗句？把它抄下来，背一背吧。
七、词语积累
摘抄课文中形容人多的词语
你还知道哪些词语也是形容人多的，请写下来。
八、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。
林则徐一声令下， 的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌了水的销烟池里 下盐巴，再把缴来的鸦片 入池内，然后又把一担担生石灰 下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。
⒈这段话中工人们销毁鸦片的经过是 、 、 。
⒉这段话中表示先后顺序的词语是 、 、 。请仿照这段话的写法，写一段表示动作的话。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
九、你能把下列词语补充完整吗？并选择一个写一句话。
彩旗（ ）（ ） （ ）（ ）中外
水泄（ ）（ ） （ ）千（ ）万
__________________________________________________________
__________________________________________________________
十、课外小知识。
鸦片——是一种毒品，久吸成瘾，使人骨瘦如柴，精神萎靡，而且花费巨大。那个时候，外国侵略者将鸦片偷运到中国，中国的一些城镇烟馆林立，喷云吐雾的大烟鬼成千上万，多少体格强壮的中国人变得骨瘦如柴，浑身瘫软；多少幸福美满的家庭倾家荡产，妻离子散，给人民带来极大的灾难。
8 泉城
班级 姓名 成绩
一、写出你最漂亮的字吧！
济南 其中 汇注 悬清泉 组成 吊桶
二、选择正确读音
虎啸狮吼 （xiào xiāo） 趵突泉（bào diào ）
昼夜 （zhòu zòu ） 晶莹剔透（tī tì ）
三、比一比再组词
济（ ） 悬（ ） 堆（ ） 渲（ ）
挤（ ） 县（ ） 推（ ） 喧（ ）
四、将词语补充完整
白浪（ ） 晶莹（ ） 明珠（ ） 银花（ ）
虎啸（ ） 秋雨（ ） 水声（ ） 昼夜（ ）
五、造句
……有的……有的……有的……
六、根据课文内容填空
1、（ ），所以人们称济南为“泉城”。
2、济南共有（ ）泉，文中提到了几处泉？分别是叫什么名称？
七、你最喜欢文中提到的哪处泉？为什么？你能把它背一背或者默写出来吗？
八、我还知道
山城——（ ） 花城——（ ） （ ）——（ ）
9九寨沟
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语
qià sì mǐn jié wèi wéi zhuànɡ ɡuān
( ) ( ) ( )
qīnɡ chè pù bù zànɡ zú shàn yú
( ) ( ) ( ) ( )
ɡāo dī cuò luò ruò wú qí shì chū mò wǎn rú
( ) ( ) ( )（ ）
二、组词
寨（ ） 候（ ） 沟（ ）镜（ ）
塞（ ） 猴（ ） 构（ ）境（ ）
三、把下列词语补充完整
林深叶（ ） 人间仙（ ） （ ）情画意
异兽珍（ ） 行动敏（ ） （ ）无其事
白（ ）腾空 银花四（ ） 高低（ ）落
色（ ）斑斓 五彩缤（ ） 清（ ）见底
四、给下面的一段话加上标点
每当天气晴朗时 蓝天 白云 雪峰 森林 都倒映在湖水中 构成了一幅幅五彩缤纷的图画 难怪人们把这些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢
五、读下面的句子，再用带点的字造句。
⒈由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
⒉由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
六、根据课文内容填空。
1. 四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。之所以被称为“九寨沟”，是因为
。
2. 每当天气晴时， 、 、 、 ，都倒映在湖水中，构成一幅幅 的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。
3课文中写到四种珍稀动物，有 的金丝猴，有 的羚羊，有 的大熊猫，有 的小熊猫。
3. “雪峰插云， ，平湖飞瀑， ……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！”这一小节在全文起 作用。
七、想一想，写一写。
九寨沟的异兽珍禽为九寨沟增添了勃勃生机：“也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。……也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。”
请发挥想象，想想九寨沟还可能有哪些异兽珍禽，仿照上面的句式写一写：
也许，
。
也许，
。
八、池中明明是清水，为什么会显出不同的颜色来呢？
你想知道吗？
原来五彩池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
九、佳作欣赏
湖
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树；湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏；湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光辉。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然，它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
湖是美的……
读读想想：文章是从哪几个方面写湖的？
十、知识宝库。
神奇的九寨沟
距离四川省成都市四百公里的岷山深处，隐藏着一处桃源山境－－九寨沟。那里有重重的山峦和茂密的森林；有彩色的湖泊和奔涌的飞瀑；还有各种鸟类和珍禽……来此的人们几乎无不讶异：自己是不是闯入了一个“神话世界”？
在方圆600多平方公里的自然景区内，因居有九个藏族村寨而得名的九寨沟，大约有52％的面积被茂密的原始森林所覆盖。林中夹生的箭竹和各种奇花异草，使举世闻名的大熊猫、金丝猴、白唇鹿等珍稀动物乐于栖息在此。
大自然还巧妙地在树正群海、曰则及则查洼三条呈Ｙ形，总长50多公里的主沟内布下了108个奇特的湖泊，由飞瀑、溪流把它们串接在一起，从而使沟中的任何一景，看似有如一幅优美而出色的图画一般。
九寨沟景观的奇特之处，首先在于它有108个“翠海”（当地人习惯称湖泊为“海子”）。传说在十分遥远的年代，神女沃诺色姆的情人达戈送给她一面宝镜，沃诺或许是太高兴了，竟不慎失手把宝镜摔成了108块，而这108块碎片便成了108个被称为“翠海”的彩色湖泊。其实九寨沟内大多数湖泊的真正形成是与流水中含有的碳酸钙质有关。
神奇的九寨
在离天很近的地方
总有一双眼睛在守望
她有着森林绚丽的梦想
她有着大海碧波的光芒
到底是谁的呼唤那样真真切切
到底是谁的心灵那样寻寻觅觅
噢…神奇的九寨
噢…人间的天堂
你把那温情的灵光噢洒遍山岗
你看那天下人哪
啊深情向往噢深情向往
在离我很远的地方
总有一枝花朵在芬芳
她有着生命祈求的梦想
她有着日月轮回的沧桑
你把那童话的世界噢铺满高原
噢深情向往向往
10田园诗情
班级 姓名 成绩
一、 比一比再组词
碧（ ） 顽（ ） 芒（ ） 牲（ ）
壁（ ） 玩（ ） 茫（ ） 性（ ）
载（ ） 架（ ） 挡（ ） 稳（ ）
栽（ ） 驾（ ） 铛（ ） 隐（ ）
二、将词语补充完整
极目远（ ） （ ）态端庄 骠（ ）强壮
（ ）然自得 绿（ ）盎然 舒缓平（ ）
（ ）（ ）无言 （ ）阔无垠 腿粗如（ ）
三、在没有错别字的一组后面打“√”
⒈玩皮 牲畜 挡板 闪烁 （ ）
⒉勃子 装载 漆黑 马蹄 （ ）
⒊田园 骏马 严肃 遮掩 （ ）
四、在括号里填上合适的词语
（ ）的草原 （ ）的骏马
（ ）的低地 （ ）的牲畜
（ ）的原野 （ ）的小鸡
（ ）的郁金香 （ ）的绵羊
五、课文中许多句子优美生动，选几个你喜爱的抄下来，读读背背
⒈
⒉
⒊
⒋
六根据意思写词语，你能行。、
形容四周很安静，一点声音都没有。 （ ）
人的仪态端正庄重。 （ ）
悠闲而陶醉的样子。 （ ）
形容宽广空旷得没有边际。 （ ）
形容绿色洋溢的样子。 （ ）
七、按课文内容，填入合适的词语。
牛犊的特点是：仪态端庄；老牛的特点是： ；绵羊的特点是： ；猪群的特点是： ；傍晚时，牧场环境的特点是： ；夜深后，牧场的特点是： 。
八、在（ ）内填恰当的字：
的 地 得
成群（ ） 骏马 无垠（ ）原野 伤心（ ）说不出话
漆黑（ ）夜晚 微弱（ ）光芒 防潮（ ）毛毡
平稳（ ）行驶 熟练（ ）挤奶 不停（ ）闪烁
多（ ）数不清 激动（ ）跳起来 沉没（ ）奶牛
九、我会背：
背诵第二自然段 同桌评价
背诵第三自然段 同桌评价
背诵第六自然段 同桌评价
十、阅读积累
郁金香与荷兰
荷兰是种植葱属植物的全球领袖，有大约44430英亩鲜花，郁金香是种植最广泛的花卉。荷兰每年大约培育90亿个鲜花球茎，全世界每个人可以分到两朵。其中郁金香球茎有30亿个，如果把它们排列起来能够围绕赤道7圈。荷兰只是一个41000平方公里的小国家，荷兰人不仅爱花，而且懂得“点花成金”。荷兰大约有600个出口商，把70亿个鲜花球茎运往120多个国家，收益能达到7亿美元。郁金香是花卉市场中的鳌头，30亿郁金香球茎有20亿出口。
很多人以为郁金香原产荷兰，事实上，娇媚迷人的郁金香并不喜欢肥沃的土地，它特别耐寒，适合贫瘠的沙地。它原产于土耳其和中亚细亚一带，原名Tulipa，是土耳其语“美丽的头巾”之意。在17世纪奥斯曼帝国的御花园中，是皇室贵族的专赏。郁金香在17世纪引进到荷兰，荷兰的坏天气和恶劣环境反而非常适合郁金香生长。郁金香进入荷兰近400年，不仅深得荷兰人喜爱，被评为国花，而且使许多荷兰人致富，荷兰也因此成为“郁金香王国”。
荷兰
荷兰，位于欧洲西部，西面和北面濒临北海，是世界上有名的低地国。它的另一个名字叫尼德兰，“尼德”是低的意思，“兰”是指地方或者国家，“尼德兰”就是“低地之国”。
荷兰河网密布，波光粼粼的湖泊星罗棋布，蛛网般的河流渠道纵横交错，田野里到处有淙淙的流水声。
荷兰人是世界上最喜爱花的民族，荷兰是欧洲的花园。荷兰成了世界上最大的花卉出口国。祖藉西藏的美丽、庄严、华贵的郁金香就是荷兰的国花。
荷兰牧场
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍 ，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，剽悍强壮，腿粗如圆柱，鬃毛随风飞扬。除了深深野草遮着的运河，没有什么能阻挡它们飞驰。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。
低地上还有白色的绵羊，它们在天堂般的绿色草原上，悠然自得；黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。但没有人影。
只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐在小凳上给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天。偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛的脖子上的铃铛也没有响，挤奶的人更是默默无言。
运河之中，装满奶桶的机动船舒缓平稳地行驶，把牛奶运往城市。船过之后，一切又归于平静，狗不叫，牛也不发出哞哞声，马蹄也不踢马房的挡板。真是万籁俱寂——沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。
1、这篇文章，先写牧场的各种 ，接着写牧场工人是怎样 的，最后写牧场 的情形。
⒉文章所写的时间依次是 、
、 。
⒊概括回答文中哪些内容属动态描写，哪些内容属静态描写?
⒋照例子填写以下事物的特点：
牛犊的特点是：仪态端庄；老牛的特点是： ；绵羊的特点是： ；猪群的特点是： ；傍晚时，牧场环境的特点是： ；夜深后，牧场的特点是： 。
11桂花雨
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语
zǐxì wánzhěng fēnfu jìshí zī tài chenjìn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、给带点的字选择正确的读音，在下面画“ ”。
尤（yóu yōu）其 笨笨拙（zhuó zhuō）拙
拣（liǎn jiǎn）去 花雨缤（bīn bīnɡ）纷
三、比一比再组词
拣（ ） 尤（ ） 吩（ ） 宾（ ）
捡（ ） 扰（ ） 纷（ ） 缤（ ）
四、近义词
吩咐（ ） 完整（ ） 茂盛（ ） 姿态（ ）
即时（ ） 尤其（ ） 笨拙（ ） 仔细（ ）
五、反义词
完整（ ） 茂盛（ ） 笨拙（ ） 仔细（ ）
六、读读课文，你能找到合适的语句填一填吗？
1、桂花树不像梅花那么（ ），（ ）。不开花时，只是（ ）；开花季节，也得（ ）。桂花不与繁花（ ），可是（ ）。
2、 桂花开得最茂盛时，不说（ ），至少（ ），没有（ ）。
3、 这下我可乐了，帮着（ ），帮着（ ）。桂花纷纷落下来，落得我们（ ），我就喊：“（ ）”母亲（ ），（ ）一点桂花放在（ ），父亲（ ），（ ），两种香混合在一起。于是父亲（ ），即时（ ）：“（ ）淡淡烟，（ ）庆丰年。儿童解得（ ），（ ）入梦甜。”
七、填上合适的词
一（ ）台风 一（ ）名胜 一（ ）山坞 一（ ）清香
一（ ）桂花 几（ ）邻居 整（ ）村庄 一（ ）世界
八、仿课文第一自然段的写法写一种植物。同桌可合作。我最喜欢（ ）。它不像（ ）那么（ ），不开花时（ ）。开花时（ ）。
九、你们学校或家附近有桂花树吗？留心观察桂花开花是的样子，闻闻它的香气味儿，是作者介绍的那样吗？你所了解到的桂花的作用有哪些呢？和老师同学们说一说。
十、阅读积累
桂花芳香四溢，从树下走过，浓香便沁入肺腑；桂花还传递着浓浓的思乡情，当时过境迁时，故乡的桂花依然留在心中。
小时候，奶奶居住的地方，屋前屋后种满了桂花。说种满了，我也没有亲眼所见。只知道一到秋天，奶奶的小屋里就洋溢着浓厚的桂花香，满满的，直渗到肌肤里。奶奶会摘好多桂花，晒在院子里，于是奶奶酿的米酒中透着桂花香，奶奶做的元宵中有了桂花味，奶奶熬的甜粥中也飘着桂花瓣。那时，我的呼吸里也仿佛散着桂花香了。
12开天辟地
班级 姓名 成绩
一、看拼音，补充词语。
fǔ é lǒnɡ
板（ ） 巍（ ） 合（ ）
zhù yè fū
（ ）子 血（ ） 皮（ ）
二、比一比再组词
斧（ ） 冉（ ） 辟（ ） 混（ ）
爷（ ） 再（ ） 避（ ） 浑（ ）
拢（ ） 夜（ ） 肤（ ） 庭（ ）
扰（ ） 液（ ） 扶（ ） 霆（ ）
三、照样子填空,例：三山五岳。
五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ） 五（ ）六（ ）
三（ ）二（ ） 四（ ）五（ ） 五（ ）十（ ）
三（ ）六（ ） 一（ ）一（ ） 千（ ）万（ ）
千（ ）百（ ） 万（ ）千（ ） 百（ ）百（ ）
四、解释下面词语中加“—”的字
开天辟地（ ） 精疲力竭（ ） 纵横交错 （ ）
五、任选上面一题中的一个词语造句。
六、照样子写句子
例：左手持凿，右手握斧。
七、按课文内容将句子补充完整，再根据你的理解填空。
1．左手持凿，（ ）。
2．轻而清的东西冉冉上升，变成了天；（ ）的东西（ ），变成了（ ）。
3．天每天升高一丈，（ ）每天（ ）一丈，盘古的身体也跟着长高。
4．天升得极高了，（ ）变得极（ ）了，盘古的身体也长得极（ ）了。
5．口中呼出的气变成了（ ），发出的声音变成了（ ），左眼变成了 （ ），右眼变成了（ ），隆起的肌肉变成了（ ），流淌的血液变成了（ ），筋脉变成了（ ），皮肤变成了（ ），就连流出的汗水也变成了（ ）。
八、背诵６、７、８自然段。搜集神话故事阅读并开展故事会
九、阅读积累
精卫填海
炎帝有个女儿，名叫精卫。一天，她看到一个大孩子把小孩子当马骑。精卫走过去，怒斥道："你这个人太不知羞耻，欺负小孩子算什么本事。"大孩子走到精卫面前说："我是海龙王的儿子，你竟敢来管我！"精卫说："龙王的儿子有什么了不起，以后你少到陆地上撒野，小心我把你挂到树上晒干。"龙王的儿子动手就打。精卫并不示弱，闪身躲开对方的拳头，飞起一腿，将龙王的儿子踢个嘴啃泥。龙王的儿子见打不过精卫，只好灰溜溜地返回大海。
过些天，精卫到海中游泳，刚巧让龙王的儿子发现了。龙王的儿子搅动海水，掀起狂风恶浪，精卫来不及挣扎，就被淹死了。
精卫死后，变成一只红爪白嘴的小鸟，立志要把大海填平。她用嘴衔来石头与树枝投向大海，并发出"精卫，精卫"的叫声，像是在激励自己。
年年月月，永不停歇。
十、你还知道哪些关于天地的学说？
13 普罗米修斯盗火
班级 姓名 成绩
一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？
qū ɡǎn mài jìn liè yàn chù fàn
( ) ( ) ( ) ( )
chénɡ fá dào qǔ zhānɡ ɡōnɡ dā jiàn
( ) ( ) ( )
dà fā léi tínɡ xiǎo xīn yì yì xuán yá qiào bì
( ) ( ) ( )
二、比一比再组词。
偷（ ） 壁（ ） 啄（ ）
愉（ ） 璧（ ） 逐（ ）
三、写出下列词语的反义词。
漫长（ ） 屈服（ ） 沉重（ ）
惩罚（ ） 凶恶（ ） 复原（ ）
四、写出下列词语的近义词。
困苦（ ） 打造（ ） 甘愿（ ）
驱赶（ ） 烈焰（ ） 凶残（ ）
五、在括号里填上合适的词语。
（ ）的火焰 （ ）的生活
（ ）的铁链 （ ）的夜晚
（ ）地复原 （ ）地设计
驱赶（ ） 欢庆（ ）
六、将下列句子改成“被”字句
⒈普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。
⒉天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山上的悬崖绝壁上。
⒊普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。
七、默读课文第一至四自然段，想象人们得到火种以后欣喜若狂的情景，扩写成一段话。
普罗米修斯小心翼翼地把火种带到了人间，人们一片欢腾。瞧，他们围着火堆，
； 他们举着火把，
八、根据课文内容排列下列句子，在括号里写上序号。
（ ）普罗米修斯受到了残酷的惩罚。
（ ）普罗米修斯盗取火种，小心翼翼地带到人间。
（ ）普罗米修斯获得了自由。
（ ）主神宙斯得知此事，大发雷霆。
（ ）地球上没有火种，人类在无边的黑暗中度过了一个又一个漫长的夜晚。
（ ）希腊大英雄赫剌克勒斯射死凶残的鹫鹰，救了普罗米修斯。
九、 拓展练习
1．火的利用对人类文明起到哪些推动作用（将查到的有关资料与同学交流）。
2．写出六个带有“火”字的成语。
、 、
、 、
十、阅读积累
希腊神话包括神的故事和英雄传说两大类。英雄传说是古希腊人对远古历史的回忆，内容是歌颂在斗争中建立功勋的英雄。马克思曾称他为“哲学的日历中最高尚的圣者和殉道者”。这篇课文是根据《希腊神话》第一章《普罗米修斯》中的内容改编的。希腊神话是欧洲最早的流传于民间的关于神的故事和英雄传说。同学们可以在课外阅读少儿版的《希腊神话》。
14 一路花香
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语。
shuǐ ɡuàn cán kuì jiāo ào liè fènɡ
( ) ( ) ( ) ( )
bù jīn shèn chū huā pínɡ xīn shǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
rì fù yī rì wán hǎo wú sǔn
( ) ( )
二、按要求填空：
“歉”：用部首查字法查＿＿＿＿，再查＿＿＿＿。用音序查法应查音序 ＿＿＿＿，再查音节＿＿＿＿。“歉”在字典中有两种解释：①收成不好；②对不住人的心情。“道歉”的“歉”应选第＿＿＿＿种解释。
三、形近字组词：
欣（ ） 挑（ ） 罐（ ） 参（ ）
欢（ ） 桃（ ） 灌（ ） 渗（ ）
歉（ ） 惭（ ） 乘（ ） 捐（ ）
谦（ ） 渐（ ） 剩（ ） 损（ ）
灌（ ） 尝（ ） 撒（ ） 娇（ ）
罐（ ） 赏（ ） 洒（ ） 骄（ ）
四、找出下列词语的近义词：
成就－（ ） 快乐－（ ） 骄傲－（ ）
惭愧－（ ） 伤心－（ ） 美丽－（ ）
五、将下列句子换一种说法，意思不变。
如果没有你，主人哪能欣赏到美丽的花朵呢？
六、下列带点词语是多义词，先解释它在句中的意思，再用它的另外一种意思写一句话
⒈那只完好的小罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。
骄傲：
……骄傲……
⒉如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？
欣赏：
……欣赏……
七、课文为什么用“一路花香”做题目？想想还可以用什么做题目
八、如果你是那只有裂缝的陶罐，听了挑水人的话，会怎么想，会对挑水人说些什么？想一想，写下来。
九、 从“一路花香”四个字中任意选出两个字，各组成三个含有该字的成语。
十、阅读积累
你们可以用我的房间
吉姆是一个脑子迟钝、说话结巴的男孩。
圣诞节快要到了，他的班主任给吉姆一个角色，这个角色仅仅需要说一句台词：“这个旅店一个房间也没有了！”
吉姆费了九牛二虎之力，才背熟了这句台词。他反复演习着，生怕出一点差错。到了演出的那天晚上，家长们神情专注地注视着舞台：他们的孩子正在演出一场名叫《一个孩子在泊利恒诞生》的传统故事节目。
孩子们穿着演出服，演得很出色，得到家长们的肯定。轮到吉姆了，约瑟夫对吉姆恳求说：“我求求你们，我的妻子马上要生小孩了，请给我们找个房间！”面对他们的恳求，吉姆木然地背诵：“这个旅店一个房间也没有了！”话音刚落，他又突然脱口而出：“不过，你们可以用我的房间！”——这句肺腑之言竟出自于木讷（nè）痴呆的吉姆之口。在场的观众都被相貌痴呆的吉姆慷慨大方的好心肠打动了，每个人的眼里都噙着泪花。
这个故事演活了，这个小男孩的“妄言”道出了爱的真义。
15 说勤奋
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语。
zhěn tou ɡònɡ xiàn shāo wēi
( ) ( ) ( )
jī chǔ xí ɡuàn jìnɡ jiè
( ) ( ) ( )
yuǎn dù chónɡ yánɡ jí qǐ zhí zhuī
( ) ( )
yǒu suǒ zuò wéi míng liè qián máo
( ) ( )
二、比一比再组词。
宋（ ） 遍（ ） 末（ ）
守（ ） 偏（ ） 未（ ）
惯（ ） 渡（ ） 贡（ ）
贯（ ） 度（ ） 供（ ）
三、填一填，任选两个词语造句。
滚（ ）（ ）熟 （ ）不（ ）馁 （ ）起（ ）
（ ）（ ）前茅 有（ ）作（ ） （ ）能补（ ）
（ ）：
（ ）：
四、根据意思写词语。
⒈指多次列在前面，也泛指成绩优良。（ ）
⒉勤奋能够弥补笨拙。 （ ）
⒊形容背诵得非常纯熟、流利。 （ ）
⒋一点也没有失去勇气。 （ ）
⒌篇幅长或内容精深的著作。 （ ）
五、选词填空。
勤奋 奋发 振奋
⒈南京长江二桥通车了。这个消息多么令人（ ）呀！
⒉我们只有（ ）好学，才能获得广博的知识。
⒊青少年应该（ ）向上，做个有所作为的接班人。
因为 因此
⒈溪中有各色的鲤鱼，（ ）这条溪就叫做鲤鱼溪。
⒉今天王晨没有来上学，（ ）他昨天生病住院了。
六、仿照下面的句子，用带点的词造句。
⒈小时候，他既聪明，又勤奋。
⒉只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
、
七、结合课文内容填空
1、勤奋对于成功十分重要，课文举了（ ）（ ）这两个人以自己的勤奋获得了成功的例子。
2、“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”司马光“手中的鲜花”是（ ），他用来“浇灌”“鲜花”和“汗水和心血”最典型的东西是他的（ ）。
八、连一连
司马光 （起步晚基础差） 刻苦自修 生物学家
童第周 （天资聪明） 急起直追 数学家
华罗庚 （家贫辍学） 警枕” 史学家
九、通过连线，你对“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”这句话有了怎样的理解，请你结合自己的生活实际，写一写。
16.李时珍夜宿古寺
班级 姓名 成绩
一、这些词语你会读吗?小小组同学跟我读.
夜幕 降临 隐隐约约 飞鸟归林
皎洁 轮廓 大好月色 晓行夜宿
二、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？
sù miào chén páng
( )舍 寺( ) 灰( ) 脸( )
( )度 奇( ) ( )旧 ( )边
三、任选课文中的一些词语说一段话,描述夜晚的景色.
四、仔细读段，注意带点的词，按要求做题。
“鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。”李时珍拿过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同，怎样区分它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”
（1）本段中“端详”一词，可以换成（ ）。
（2）“若有所悟”中的“悟”，指的是李时珍明白了 。他是通过 的方法明白的。
（3）通过阅读本段，你觉得李时珍有着怎样的特点？
五、阅读积累
李时珍生平与成就
李时珍（1518－1593） 明代医学家和药学家。字东壁，号濒湖，蕲州（今湖北蕲春）人。世代行医。30岁左右被推荐到京城的太医院任职。他研究药学，重视临床实践。长期上山采药，深入民间，走遍大江南北，收集大量民间单方，同时参考历代医药及有关书籍八百余种，对药物进行鉴别考证，整理了我国16世纪以前丰富的医药学遗产，经二十七年（1578年）著成《本草纲目》。该著作五十二卷，分十六部、六十类。共收载历代诸家本草所载药物一千八百九十二种。内容丰富，是我国药物学的宝贵遗产，对后世药物学的发展作出重大贡献。
六、课文链接
李时珍晒“书”
李时珍的家，有一庸医，此人不学无术，可是却假充斯文，开口《伤寒论》，闭口《药性赋》，这位庸医家财万贯，更有藏书之癖，他平时不惜重金，购买天下医书，以此来炫耀自己。
李时珍祖上世代为医，家境仅温饱而已。再加上常常为贫穷患者义诊施舍，因之无钱买书，李时珍为了精湛医道，博览众书，多次向这位庸医借书读，可是均被他无情拒绝。
有一年夏季，梅雨季节刚过，庸医便命家人将书房内的藏书搬到院子里晾晒。各种古典医籍摊晒了满满一院子，他自己洋洋自得地在院子里踱着方步。这时正巧李时珍去一病家治病路过这里，见满院子都是晒的书，便一时兴起，走进院子里，只见他解开衣襟，躺在晒书的架子旁，袒胸露腹，也晒起“书”来。庸医一见，莫明其妙，惊问道：“李先生，您这是做什么呀？”
李时珍笑道：“我也在晒书啊！”庸医更加不解地问道：“先生的书在哪里呀？”李时珍拍拍自己的肚皮说：“我的书装在这里面。”庸医听后，知道李时珍是在挖苦他，惭愧得满面通红，无言以对。
17维生素C的故事
班级 姓名 成绩
一、 看拼音写词语
Lù chéeng quē fá jiān kǔ hún shēn wú lì
（ ） （ ） （ ） （ ）
Wù zhì shi liòng wēi xiǒn yòu jīng yòu xǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比再组词
艰（ ） 浑（ ） 尸（ ）
坚（ ） 混（ ） 户（ ）
三、 写出近义词
缺乏（ ） 艰苦（ ）适量（ ）
四、造句
……不知不觉……
……又惊又喜……
五、根据课文内容填空
1、哥伦布是十六世纪（ ）伟大的（ ），他常常（ ）船队在大西洋上（ ），（ ）。
２、所谓“海上凶神”就是（ ），它是由于（ ）。
六、读下列句子，注意加横线的词语，说说你读懂了什么。
哥伦布噙着眼泪点了点头……
七、 你能讲讲发现“维生素C ”的经过吗？
八、你了解“哥伦布”吗？你知道关于他的故事吗？
九、阅读积累
1、维生素C的历史
公元前1550年，埃及的医学莎草纸卷宗中就有坏血病的记载。
《旧的全书》（从公元前1100年到公元前500年）中提到了坏血病。
公元前约450年,希腊的“医学之父”Hippocrates叙述了此病的综合症状,即士兵牙龈坏疽、掉牙、腿疼。
1309年法国的《圣路易的历史》一书中记述了十字军东征时有一种对“嘴和腿有侵害的”疾病（坏血病）。
1497年葡萄牙领航员围绕好望角航行到在印度马拉巴尔海岸，在航海途中他的160个船员因坏血病有100人丧生。
15和16世纪，坏血病曾波及整个欧洲，以致医生们怀疑是否所有的疾病都是起源于坏血病.
1600~1603年英国航海家J.Lancaster船长记载了远航到东印度群岛时，他保持了全体水手健康的原因仅仅由于附加了一个“每天早上三匙柠檬汁”的命令。
1747年，英国海军军医在12位患坏血病水手中实验了六种药物，发现了柑桔和柠檬有疗效.
1768~1771年和1772~1775年各三年的两次远航中，英国船长在他的船上备有浓缩的深色菜汁和一桶桶泡菜,并每到一个港口便派人上岸收集各种水果和蔬菜,结果,水手们没有一个死于坏血病。
1907年挪威的Holst和Frolich和进行了用一种缺乏抗坏血酸的食物喂养豚鼠引起坏血病的试验.
1928年在剑桥大学霍普金斯实验室，匈牙利科学家Szent-Gyorgy从牛肾腺，柑桔和甘蓝叶中析出一种物质，他称这种物质为己糖醛酸，但他没做抗坏血病影响的实验。
1932年匹兹堡大学的>Charles Glen
King从柠檬汁中析出一种结晶物质，在豚鼠体内具有抗坏血酸活性，这标志了维生素C的发现。
1933年瑞士科学家合成了维生素C。
2、维生素C的主要来源
柑橘类水果和番茄是维生素C的最佳来源，清椒、菠菜、马铃薯中含量亦丰，维生素C的合成片剂。（每一百公克食物中所含维生素C的毫克数）
橘子-49
萝卜-24
凤梨罐-2~10
甜菜-34
草梅-60
菠菜-59
蕃茄-23
柠檬-45
西瓜-3~8
花椰菜-69
3、维生素C的作用
（1）、合成Collagen（胶原蛋白）-以形成软骨、骨质、牙釉质及血管上皮的重要基质。
（2）、促进脯胺酸转变为氢脯胺酸之反应，而氢脯胺酸为构成胶原重要成分之一，因此维生素C可促进胶原之生成。
（3）、维持结缔组织之正常-因为胶原是构成结缔组织之细胞间质。
（4）、参加体内氧化还原反应-维生素C可参加酪胺酸及某些物质的氧化反应。
（5）、制造肾上腺类固醇激素。
（6）、增进伤口愈合及增加对受伤及感染等压力的感受力。
（7）、在受感染、发热时，此维生素之损失亦随之增加，故其对刺激之反应扮演重要角色。
（8）、解毒作用；
（9）、改善心肌功能，减低毛细血管脆性，增加机体抵抗力；
（10）、对抗游离基，有助于防癌，降低胆固醇，防止坏血病。
4、维生素C的性状
维生素C即（抗坏血酸），为水溶性维生素，食品加工业中，做抗氧化剂以为保存食品价值，而在人体可加强维他命E之功能。极易在植物组织中被合成，动物方面，目前知道人类身体无法合成，必须额外藉助食物中取得。维生素C极易在小肠、皮下组织、腹腔内被吸收，吸收后分布至全身。水溶性的维生素C极易在水中造成流失，是其一大特性。
维生素C为白色或略带淡黄色的结晶性粉末；无臭，味酸；久置色渐变微黄；易溶于水，水溶液呈酸性反应，在乙醇中略溶，在氯仿或乙醚中不溶。性质不稳定，在碱性溶液或金属容器内加热易破坏。具有强还原性，极易被氧化剂所破坏，在空气中也易氧化失效。
18 奇妙的国际互联网
班级 姓名 成绩
一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？
hù lián wǎnɡ yóu dì shèn zhì yuǎn zài tiān yá
（ ） （ ） （ ） （ ）
fù kuǎn zhǐ chǐ suī rán xī xī xiānɡ ɡuān
（ ） （ ）（ ） （ ）
二、给加点的字选择正确的读音，对的打“√”。
悉尼（ lí ní ） 甚至 （shèn shènɡ ） 咫尺（zhī zhǐ）
请教（jiāo jiào ） 缩小 （suō shuō） 巨型（xín xínɡ）
三、填上合适的词语
（ ）的地球 （ ）的互联网 （ ）的电脑
（ ）的生活 （ ）的蜘蛛 （ ）的信息
四、比一比再组词
跨（ ） 阅（ ） 览（ ）
挎（ ） 阔（ ） 缆（ ）
五、造句
奇妙——
甚至——
六、 加标点
人们可以在网上读新闻 听音乐 看电影 可以和天南海北的朋友聊天游戏 可以在家里听老师上课 或者在网上查阅资料 并向国内外专家请教 还可以在家里上班 开会 甚至可以足不出户逛 网上商场 用 电子钱包付款 让商店把东西送到家
七、阅读课文片段，完成练习。
国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影；可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……
|
国际互联网和人们息息相关，从哪些地方可以看出来？
我能用“可以……可以……还可以……”说几句话。瞧，我还能写下来。
八、找找看文章当中有多少词语加上了“”，你能说说为什么吗？
九、你觉得国际互联网奇妙在什么地方？
十、把你最喜欢的网站列出来，给同学们介绍介绍你喜欢的理由。
19诚实和信任
班级 姓名 成绩
一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？
chénɡ zhànɡ lí zé
（ ）实 故（ ） （ ）米 （ ）任
zhǐ qiàn
jì lián
地（ ） （ ）意 邮（ ） （ ）系
二、选词填空
居 然 果 然
1、 去年我无意中扔在院子里的桃核，今年春天（ ）发芽了。
2、 天气预报说今天有雨，现在( )下起雨来。
毕 竟 究 竟
1、观看“神州五号”飞船上天的人们，都想知道飞船（
）是怎样制造
出来的。
2、爷爷感慨地说：“我（ ）年纪大了，腿脚有点不利索了。”
三、比一比，再组词
境（ ） 检（ ） 侮（ ）
镜（ ） 捡（ ） 悔（ ）
诚（ ） 晓（ ） 谦（ ）
城（ ） 绕（ ） 歉（ ）
四、写出下列词语的近义词
地址（ ） 环顾（ ） 居然（ ）
驱车（ ） 歉意（ ） 搁下（ ）
五、读课文，回答问题
⒈从课文哪些地方可以看出小红车也有责任？而“我”又是怎样认为的？你认为这样做合适吗？
⒉这篇课文为什么用“诚实和信任”作为题目？想想看，还可以用什么作题目？
六、课文内容还能回忆起来吗？试试看，你准行！
“我很后悔，居然没有问他的姓名、地址，也不知道他的年龄、职业，但他的话却深深地印在了我的脑海里。”“他的话”是哪句话？请你摘抄在下面“ ”上。
七、自问自答
仔细读下面画“ ”的句子，联系课文内容，先问一个为什么？再将自己的理解写在“ ”上。
“没有关系，已换上了。我打电话是向你表示感谢的。”
提出的问题：
自己的解答：
八、把自己最喜欢的关于"诚实和信任"的一句话写下来，做成书签，送给好朋友。
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九、名人的话。
⒈您必须保持诚实人的立场，这时常是冒险的人需要的勇气。
——奥斯特洛夫斯基
⒉举大体而不论小事，务实效而不为虚名。 ——苏轼
⒊世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。 ——周恩来
⒋千教万教教人求真，千学万学学做真人。 ——陶行知
20 珍珠鸟
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语
Xì ni táo qì hū huàn bù yóu zìzhǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
Xìn lài jiāo nèn suǒ xing shén qi shí zú
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比再组词
拨（ ） 嗒（ ） 淘（ ） 撞（ ）
拔（ ） 搭（ ） 陶（ ） 童（ ）
三、写出近义词
居然（ ）信赖（ ）舒适（ ）
繁茂（ ）呼唤（ ）淘气（ ）
四、在括号里填上合适的词语
（ ）的笼子 （ ）的绿蔓 （ ）地鸣叫
（ ）的境界 （ ）的脑袋 （ ）地靠近
五、造句
……神气十足……
……不由自主……
六、填空
1、“腻”用部首查字法，应查（ ）部，再查除部首外的（ ）笔。“细腻”的“腻”的意思是（ ）。
2、“赖”用部首查字法，应查（ ）部，再查除部首外的（ ）笔。“信赖”的“赖”的意思是（ ）。
七、填准每个符号，你有信心吗？
1、瞧 多么像它的母亲 红嘴红脚 灰蓝色的毛 只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点 它好肥 整个身子好像一个蓬松的球儿
2、后来 它完全放心了 索性用那小红嘴 嗒嗒 啄着我正在写字的笔尖
3、看着这可爱的小家伙 我不由自主地发出了一声呼唤 信赖不就能创造出美好的境界吗
八、 读一读，想一想，写一写。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落在我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
……
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！
1、用一两句简单的话写出小珍珠鸟和“我”接近地整个过程。
2 、注注意“ ”内容，展开想象，写写小珍珠鸟做的梦
21九色鹿
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语
nú pú fā cāi ling hún huón bǒng
( ) ( ) ( ) ( )
Chi zé cón kui qū shǐ fā shì
( ) ( ) ( ) ( )
二、试试看，给加点的字选择正确的读音，对的打“√ ”，你一定能行的！
发 誓（shì sì） 惭 愧（cán jiàn） 滥杀无辜（nàn làn）
斥 责（cì chì） 皇 帝（hánɡ huánɡ） 榜 样（bǎn bǎnɡ）
三、我会用组词的方法来区分它们。
魂（ ） 财（ ） 渐（ ） 榜（ ）
愧（ ） 材（ ） 惭（ ） 傍（ ）
四、写出近义词
秀丽（ ） 斥责（ ） 惭愧（ ）
五、写出反义词
漂亮（ ） 泄露（ ） 郑重（ ）
六、把词语补充完整
知恩图（ ） 千恩万（ ） （ ）杀无辜
（ ）将仇报 背（ ）弃义 见（ ）忘义
七、读一读，再用带点的词语造句。
国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。
他发誓永不暴露我的住地，谁知道他竟然见利忘义！
八、按课文内容填空，填后读读，想想所填词语的意思。
1、他发誓永不暴露我的住地，谁知道他竟然（ ）！
2、只要你不向任何人泄露我的住处，就算是（ ）。
3、国王非常惭愧。他斥责调达（ ），（ ），并重重惩罚了他。
九、展开想象的翅膀，动笔写写。
这个童话故事精彩吗？其实你也可以成为一个童话小作家，不信你就是试着展开想象，将“他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他。”这句话中，国王斥责调达的内容写具体，要求写出国王的神态，和动作、语言。
十、阅读积累
站岗的小孩（诚信小故事）
一个军官晚上看到一个小孩儿哭泣，问他是否迷路了。小孩儿摇头。再问他为什么不回家，小孩儿答，他正在站岗。原来这个小孩儿参加小伙伴儿军事游戏，承担站岗任务，大概组织者和其他孩子忘记了这位战友，而小孩儿却坚守岗位。军官让小孩儿回家，小孩儿说没有接到命令。军官对小孩儿说，我是真正的军官，我命令你回家。小孩儿这才心安理得地离开。
22雾凇
班级 姓名 成绩
一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？
nínɡ jié mó hú lǒnɡ zhào shí lǐ chánɡ dī（ ） （ ） （ ） （ ）
yān mò shè shī zhēnɡ ténɡ dà dì bīnɡ fēnɡ（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下面句子中加点的字选择正确的解释。
1、“观”的解释有：
A、看 B、样子或景色 C、对事物的认识或看法 D、道教的庙宇
（1）吉林雾凇美丽动人，是我国闻名的景观。 （ ）
（2） 青岛崂山有很多出名的道观。 （ ）
（3）暑假，爸爸和我一起到九寨沟观光。 （ ）
2、“怪”的解释有：
A、奇怪 B、觉得奇怪 C、很，非常 D、责备，怨
（1） 罗丹说：“……对不起，请不要见怪。” （ ）
（2）桂林的山上有许多奇形怪状的石头。 （ ）
（3）老让李金海帮忙，怪不好意思的。 （ ）
三、给带点字选择正确的读音
大地冰封（fēng fēn） 模糊（mú mó）
十里长堤（dī tī） 凝结（níng líng）
零下（líng níng） 俗称（shú sú）
四、比一比，再组词
堤（ ） 摸（ ） 凝（ ）
提（ ） 模（ ） 疑（ ）
饱（ ） 拂（ ） 莹（ ）
泡（ ） 佛（ ） 萤（ ）
五、在括号里填上合适的词语
（ ）的霜花 （ ）地飘荡
（ ）的雾气 （ ）地赞叹
（ ）的树挂 （ ）地观赏
六、写出下列词语的近义词
严寒（ ） 模糊（ ）
赞叹（ ） 饱和（ ）
七、按要求摘录词语
⒈描写天气寒冷的：
⒉描写雾凇的颜色、形态的：
⒊形容变化过程的：
八、按课文内容填空，再用加点的词语写一段话
⒈松花江畔的 ，
的霜花缀满了枝头，在 下，
，美丽动人。
⒉这 的雾气，慢慢地， ，
给松针、柳枝镀上了白银。最初像 ，逐渐变成
，最后十里长堤上全都是 了。
写话：
九、吉林的雾凇和其他三种自然景观被合称为“中国四大自然奇观”，请查阅有关资料，写出其他的三种自然奇观
23春联
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语
miáo huì xiánɡ hé ào miào kāi juàn yǒu yì
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡē sònɡ lǐnɡ luè zēnɡ tián xīn xīn xiànɡ rónɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加点字选择正确的解释，在括号里填序号。
1、张贴（ ） A展开，打开 B铺排，陈设 C看，望 D量词
2、揣摩（ ） A藏在衣服里 B估量，推测 C挣扎
3、辞旧岁（ ） A告别 B不接受 C解雇
三、组词
苗（ ） 会（ ） 益（ ）
描（ ） 绘（ ） 盖（ ）
秀（ ） 洲（ ） 颂（ ）
绣（ ） 州（ ） 诵（ ）
四、给多音字组词
juǎn（ ）
bēi（ ）
卷 背
juàn （ ） bèi （ ）
五、填上合适的词语
描绘（ ） 讲究（ ） （ ）的生活 （ ）的奥妙
增添（ ） 充满（ ） （ ）的景象 （ ）的祝愿
六、把下列词语补充完整
万（ ）千红 （ ）（ ）向荣
和（ ）动听 抑（ ）（ ）挫
开（ ）有益 （ ）回大地
七、按要求选抄课文中的春联
1．展现祖国欣欣向荣景象的：
2．表达人们对新的一年美好祝愿的：
3．描绘美丽春光的：
八、自己搜集几幅春联，抄下来。
九、下面的春联你觉得应该送给谁呢？
读春联，答题。
1、勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。
2、十年树木百年树人，深知任重道远，教之以理育之以恒堪为益友良师。
3、前程绚丽似锦，好锦明媚如春。
如果将这三条春联分别送给下面的对象，你觉的该怎么送呢？
担任学校校长的张叔叔家，应该送第（ ）幅？
正在读大学的表哥家，应该送第（ ）幅？
今年庄稼大丰收，家庭幸福美满的老农民张大爷家，应该送第（ ）幅？
十、阅读积累
漫话春联
春联也叫“门对”、“春贴”、“对联”、“对子”，在我国有着悠久的历史。它从五代十国时兴起，明清两代兴盛，发展到今天已经有一千多年了。春联以工整、对偶、简洁、精巧的文字，描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国独有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联帖于门上，为节日增加喜庆气氛。
春联的种类比较多，依其使用场所，可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。“门心”贴于门板上端中心部位；“框对”贴于左右两个门框上；“横披”贴于门楣的横木上；“春条”根据不同的内容，贴于相应的地方；“斗方”为正方菱形，多贴在家具、影壁上。
春联不仅是节日的装饰，也是人们对未来的寄托，对新春的祝颂。旧时店铺前的春联还兼起广告的作用，各行各业都想方设法用春联来夸耀自己的生意，用春联来招徕顾客。不同行业的春联有不同的特色，只要看一眼春联，就能知道这家店铺是经营什么的，比如绸缎庄常用“此中多锦绣，以外无经纶”；酒店用“香闻十里春无价，醉卖三杯梦亦甜”……无不既有颂春之情，又和自己的本行密切相关。一般人家则只是在大门上贴一幅祝颂年景的春联取个吉利。像“有天皆丽日，无地不春风”，“岁岁平安日，年年如意春”等，表达人们憧憬未来、热爱生活的心情。
24 古诗两首
班级 姓名 成绩
一、比一比再组词
暴（ ） 孤（ ） 笠（ ） 屠（ ）
爆（ ） 狐（ ） 竖（ ） 暑（ ）
二、给带点的字选择正确的解释。
①害怕、畏惧 ②冷 ③穷困
寒江（ ） 心寒（ ） 贫困（ ）
三、先解释诗句中带点的字，再写写诗句的意思。
1、 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
除： 入：
2、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
绝： 灭：
四、把你喜欢的诗默一默。
五、认真诵读《江雪》，仔细观察插图，展开丰富的想象，把这首诗描绘的景色写下来。
六、你还能找出这两位诗人写的其他诗文吗？各摘抄一首，并试着背诵一下。相信自己，一定能行！
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(王安石) (柳宗元)
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七、知识小平台。
关于唐诗
唐诗，是中华民族的骄傲，是我国古典诗歌艺术的顶峰。可以说，唐诗从内容到形式，开创了繁星丽天、万花攒锦的辉煌局面，不但在我国悠久的诗歌传统中风采卓烁，历久常新，而且在世界文化宝库中，也能与人类最宝贵的文化遗产媲美，得到举世的赞扬和珍重。
因此，学习唐诗，研究唐诗，就成为我国一千多年来世代相沿的风气，从未衰落。
唐宋八大家之一柳宗元。
唐顺宗永贞年间，柳宗元协同王叔文进行积极的政治革新，惨遭失败。王叔文被杀，柳宗元、刘禹锡等八人被贬为边远地区的司马，这就是历史上著名的“二王八司马案”。
柳宗元被贬为永州司马后，在永州整整度过了十个颠沛流离的春秋。政治上，他处处遭到黑暗腐败朝廷的打击、排斥；生活上，昔日好友沦落天涯，杳无音讯。
面对此情此景，诗人写成了千古绝唱《江雪》。