三年级语文上册单元训练题（一）A卷
（基础知识）
一、我给拼音找朋友。
háng hǎi ān jìng tán qín càn làn yuē dìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīng chén tái tóu hū rán shān pō wèn hòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shī gē dào lù jīng shén zhí dé wén zhāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fǒu zé kāi lǎng fàn chóu gùshì biāo yǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
| 带点的字 | 音节 | 音序 | 部首 | 去掉部首还有几画 | 用带点的字另组词 |
| 期 中 | |||||
| 喉 咙 | |||||
| 巡 逻 | |||||
| 诵 读 |
二、我给生字找朋友。
替（ ） 航（ ） 候（ ） 跳（ ） 捡（ ）
昏（ ） 船（ ） 侯（ ） 跑（ ） 检（ ）
则（ ） 值（ ） 待（ ） 候（ ） 拢（ ）
败（ ） 直（ ） 诗（ ） 喉（ ） 扰（ ）
三、我会填。
一（ ）斜阳 一（ ）沙漠 一（ ）驼铃 一（ ）翠竹 一（ ）清泉 一（ ）鸟鸣
一（ ）新月 一（ ）扁舟 一（ ）灯火 一（ ）演讲 一（ ）礼物 一（ ）生命
（ ）无涯 （ ）所短 寸有（ ） 学而（ ） 博览（ ） 切磋（ ）
（ ）释卷 豁然（ ） 疑惑（ ）
四、读句子，写出画线词的近义词。
1、它们互相问候：“你好，你好！” （ ） 2、我停了下来，注视着小男孩，看他拯救小鱼的生命。（ ）
3、这条小鱼在乎！（ ） 4、对于你的称赞，我既高兴又惭愧。（ ）
五、在括号里填上合适的词语。
（ ）热泪 （ ）身影 （ ）山坡 （ ）果子 （ ）歌声 （ ）泉水
（ ）生活 （ ）世界 （ ）水珠 （ ）山谷 （ ）镜子 （ ）春雨
六、我会把它写完整。
例：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1、 冰冻三尺，＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、 智慧源于勤奋，＿＿＿＿＿＿＿＿
3、 学然后＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、 意欲捕鸣蝉，＿＿＿＿＿＿＿＿
5、读书破万卷，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，行万里路。
7、熟读唐诗三百首，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、读书有三到，谓＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
9、＿＿＿＿＿＿，伟大出自平凡。 10、空山不见人，＿＿＿＿＿＿。返景入深林，＿＿＿＿＿。
七、加标点。
１、老师走到我旁边 笑着问 画好啦 这是什么马
２、花瓶里有三朵百合 一朵盛开 一朵含苞欲放 一朵掉了一片叶瓣在桌面上
３、爷爷的话使我豁然开朗 煮书 还真有道理哩
八、读句子，用划线的词写句子。
1、杜甫小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
2、小河一边走，一边唱。
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九、病句门诊。
1 街道上静悄悄的，车辆行人来来往往。 2、火药是我国的四大发明。 3、李老师十分爱护王红的进步。
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十、收集读书的名言警句。
１、_______________________ ２、_________________________３、_____________________________
十一、精彩回放。
1、“来吧！来吧！我这儿的水（ ），泉眼里就像（ ）。”
2、“照吧！照吧！我这儿的水（ ），像（ ）。”
3、“喝吧！喝吧！我这儿的水（ ），喝饱了（ ）。”
4、“唱吧！唱吧！我这儿的琴声（ ），正为你（ ）哩。”
十二、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（ ）文文家有个小水池，养着许多金鱼。
（ ）有一次，一条小金鱼游到我的身边。
（ ）我常常扒在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。
（ ）它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进了水池里去。
（ ）我探着身子，伸手想抓住它。
十三、读了《这条鱼在乎》后，你有什么想法，写几句。
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（阅读知识）
一、读短文作题。
泉水流进一弯水池，山里的姐姐顶着瓦罐来汲水。泉水说：“来吧！来吧！我这儿的水很多很多，泉眼里就像有一座天然水塔。”
1、 照样子填词。
（ 顶 ）瓦罐 （ ）泉水 （ ）山歌 （ ）果子 （ ）镜子 （ ）热泪
２、用下列词写话。
________________________像_____________________________
３、从这段话中你读懂了什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、读短文做题。
小溪流又唱了
小溪流生活在山脚下，绿绿的青山怀抱着它潺潺的泉水喂养着它。清澈的溪水映出了红花与绿草，映出了蓝天白云。
细雨轻轻落下，小溪流欢乐地唱起歌来，它唱道：“细雨哥哥谢谢你！你给了我许多新朋友！”小溪流不停地向前“走”。“呀！多动听的歌声呀！”有个小女孩高兴地说道。
小溪流听了自然非常得意，心里想：既然我的音色如此动听，那我为什么不多留一会呢？从此，她不再唱了，她那非常纯洁清澈的“身体”已经开始浑浊了。
细雨哥哥劝他说：“小溪流啊！只有前进，才会有更加清澈的流水、动听的歌声！”小溪流，你唱了，唱了！你又唱了！你唱到：“啊--我是一条小溪流，潺潺的泉水喂养了我，我又映出了红花与绿草，映出了蓝天与白云！”
“小溪流的歌声多动听！小溪流歌声美，人见人又爱，小溪流歌声棒，人人都想听……”小朋友们不停地唱着、跳着！为小溪流而欢呼！
１、在文中找出下列词语的反义词。
后退（ ） 清澈（ ） 骄傲（ ）
２、在括号里填上合适的词语。
（ ）的泉水 （ ）的歌声 （ ）青山
３、小溪流又唱了，它又唱得什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、细雨哥哥是怎样劝小溪流的？
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５、当你听到小溪流动听的歌声时，你会说些什么呢？
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三、读一读，做一做。
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
１． 根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。
①心里不明白，不理解。（ ） ②一下子就明白过来。 （ ）
③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 （ ）
２．写近义词。
品味（ ） 奇怪（ ）
３、我会写句子。
不仅…….还……..
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、在文中用“＿＿＿”划出怎样煮书的句子。
５、煮书有什么好处？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６． 你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的？
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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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７、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文？
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一、 读拼音，写词语。（20）
Piāodànɡ liánɡ shuǎnɡ xiàn mù róu ruǎn huàn xiǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yáo yuán zhēn chénɡ shén mì chuànɡ zào bǎi tuō
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、连一连，组成词语，抄写在横线上。（选作其中两组）（8）
记 纪 计 技 利 丽 历 厉
算 念 性 术 日 严 美 顺
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
及 级 极 汲 维 雄 推 难
班 取 北 格 壮 题 动 护、
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
带数字的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
带颜色的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
带动物的： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、写一写下面词语的近义词。（6）
安静—— ________ 称赞—— ________ 奇异—— ________
五、写一写下面词语的反义词。（6）
黑暗—— ________ 聚集—— ________ 陌生—— ________
六、选词填空。（8）
自言自语 窃窃私语
1、今天一下课，他们就在那边（ ），不知出了什么事。
2、明明的奶奶有时候会（ ）。
生产 盛产
1、新疆是葡萄沟（ ）水果，因此全国有名。
2、爸爸的厂子里最近（ ）了一种新型的播种机，很受农民欢迎。
七、仿照例句写一写。（选作一句）（10）
1、海底有各种各声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪。
有的……有的……有的……
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2、学校的小花园里开满了花，有红色的，有黄色的，还有紫色的。
有……有……还有
______________________________________________________ 八、阅读短文。（10）
人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。舌头又细又长，舌尖上长着钩子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。
1、这段话围绕哪句话写的？
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2、找出一个比喻句抄在下面横线上？
______________________________________________________ 这个比喻句是把______________比作_________________ 。
3、找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。
（
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九、口语交际。（简单说一说）（50）
你有什么心爱的物品（或者小动物）？它是什么样的？它是怎么的？你最喜欢它什么？请简单说一说，与同学们一起分享它带给你的快乐。