第一学期

　　　　　

　　 班别　　　　　　　 姓名　　　　　  座号　　　　　

　　　　第一部分　　基础知识积累与应用（40分）

　　同学们，第七单元我们刚刚学完，快来检查一下我们的掌握情况吧！这次测验一定要仔细读题，认真完成呀！

一、　　我会看拼音写词语，而且我会写得很好。(10分)

nǎo　 nù　　　　　　　　　　 nán　ɡuò　　　wū 　　ɡu i　　　 　　 dà　xiǎn　shén　 wēi

(　 　 )　(  　　　　　　　)　 (　 　　 　　　　)　 (　　　　　　　　　  )

máo　dùn　　 　　pǔ　sù　　　　　　　　　　　 dānɡ chū　 　　　　 xiānɡ tí bìnɡ　lùn

(　 　 )　(　　 　)　　(　　 　 )　 (　　　　　  　　 ) 二、　　我会用“\”划掉加点字在括号里的不正确的读音。(6分)

和睦相处（chǔ chù）　匀称　（chēnɡ chèn）　重量（liánɡ liànɡ）

到处　　（chǔ chù）　称一称（chēnɡ chèn）　测量（liánɡ liànɡ）

三、　　我会加偏旁组成新字再组词。（10分）

旦　　（　　　　　 ）　　　　　  每　　（　　　 　）　

　　　（　　　　　  ）　　　　　　　　（　　　　  　）

荒　　（　　　　　  ）　　　　　 奴　　（　　　　　　 ）　

　　　（　　　　　  ）　　 　　　　　　 （　　　　　  ）

四、　　我会把这些成语补充完整。(4分)

千里之行，　　　　　  　　　 。　　　　　　　 　　　　 ，金无足赤。

百尺竿头，　　　　　  　　　　。　　　　　　  　　　　 ，眼见为实。

五、　　我会在用错的字的下面画上横线，并在（　）写出正确的字。（2分）

1、自卫，是为了更好地进功呀！2、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲漫地问。　 （　　）

六、　　我会选恰当的词语来填空。（4分）

骄傲　　　 谦虚

1、小利（　　　 ）地说：“你有什么了不起的，你看我的成绩多好！”

2、我们班的班长是个（　　　　）的人，从不在别人面前夸耀自己。

　　 聪明　　　　愚蠢

3、（　　　　）的人不会在同一个地方摔倒两次。

4、自己不认真学习，只想在考试时能抄别人的，这种想法是最（　 ）的。　　

六、我会在下面两部分的句子用直线连接起来，使它们的意思完整。（4分）

老奶奶高兴极了，　　　　　　  他那两道浓眉紧锁着。

爸爸在思索，　　　　　　　　　她那满脸皱纹都展开了。

妹妹高兴极了，　　　　　　　  他那双眼睛眨都不眨。

弟弟在听故事，　　　　　　　  她拍着手又蹦又跳。

 第二部分　 阅读积累与应用（30分）

（一）　　　　　  课内阅读（16分）

　　科利亚（　　）下铲子，（　　）在台阶上，用手（　　）着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“ 我知道是怎么回事啦　　木匣是我四年前埋的　　那时候我还小　　步子也小　　我现在九岁啦　　步子比那时候大了一倍　　所以应该量的不是十步　　而是五步　 你们看，我马上会找到我的木匣子。”

　　科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。

1、我会给这段话加上标点符号。（4分）

2、我能按照课文内容把文中的（　　）填完整。（3分）

3、我也会用“果然”这个词说一句话。（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

4、你认为科利亚是个什么样的孩子，夸夸他吧！（3分）

  5、读了这段话，我明白了一个道理：　 （3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（二）　　　　　  课外阅读（14分）

　　　　　　　　　　 小街的故事

　　清晨，小街上异常忙碌（lù）,人来车往，像畅（chànɡ）流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺（duò）红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。

　　人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发（班　 斑）白，神情安详，嗓（sǎng）音（洪　 红）亮：“一清早就（吵　 抄）架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝（quàn）开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快点走！”

　　人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。

1、我会在第二段的（　 ）里用“√”选出正确的字。（3分）

2、我会在文中找到下面词语的反义词。（3分）

宽（　　　　）　　清闲（　　　　）　　　 迅速（　　　　）　　　

3、我能在文中找到一个比喻句，并在下面画上“——”。（2分）

4、我会给下面加点的字选择正确的解释。（2分）

  窄：①横的距离小；②生活不宽裕。　　　　小街太窄了。（　　）

  绕：①缠绕在一起；②不从正面通过，从侧面或后面过去。

　　　　　　　　　　　  有几个干脆掉转车头，绕道而走。（　　）

5、短文中谁给你留下了深刻的印象？为什么？（4分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　  第三部分　　 习作（30分）

同学们，你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。展开想像，它们会说些什么。请你以《文具盒里的对话》为题，写一篇童话。