2001年小学语文第五册期末检测卷（六年制）下学期
一、拼音
1．在正确的读音下面打划线。
门缝（fèng féng） 一串串(cuàn chuàn) 挡（dǎng dǎn） 模样（mó mú）
2．看拼音写词语。（分）
mián xù zēng tiān zāo gāo yuè lǎn diān bǒ màn yán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lǎn duò hán dōng là yuè qī wǔ bǐ mò zhǐ yàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二．字、词
1．比一比，再组词。
漠（ ） 即（ ） 蜡（ ）
模（ ） 既（ ） 腊（ ）
2．在括号里填上合适的词语。
（
） （
）
齐声 （ ） 关心 （ ）
（ ） （ ）
3．按查字典要求填空。
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4．把下面的词语分成二类写写下来。
钢笔 梨子 刀片 西瓜 本子 葡萄 毛笔 桃子
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5．写出意思相近的词。
立刻——（ ）专心致志——（ ）整洁——（ ）
6．选字或选词填空。
1．（再 在） 现（ ） （ ）次 不（ ）这 （ ）会
2．（排列 陈列）
（1）文化馆的二楼（ ）着各种各样的纪念品。
（2）三年级的做操队伍（ ）的挺不错。
（飞快 火速）
（1）消防队员（ ）赶到学校现场。
（2）上课铃响了，王明（ ）地向教室跑去。
三．句子。
1．给完整的句子加上标点符号，把意思不完整的补充完整。
（1）小刚露出不高兴的样子
（2）我好看的文具盒
（3）在水缸里游来游去
2．给下面的句子加上标点符号。
（1）过年了 爸爸 妈妈 姐姐和我到爷爷奶奶家去拜（bài）年。
（2）李红从心底里发出快乐的呼喊 奥运会将在北京举办 太令人兴奋啦
3．把错别字或用的不恰当的词语，改在（ ）中。
（1）我们长长在黑板上演算、听写。大黑板就向一方土地，老师带着我们再这里拨散着希望的种子。 （ ）
（2）大雪从灰暗的天空中一滴一滴落下来。 （ ）
（3）我们做完作业以后，要仔细地侦察一遍。 （ ）
4．给下面句子中划线的部分换一个合适的词语。
（1）公路上，车辆来来往往，像水流一样连续不断。
（2）美丽的草原一眼望去望不到边。
5．按课文内容填空。
（1）仇小鸭低头往水里一看，看到一个美丽的（ ），（ ）的羽毛，（ ）的翅膀，漂亮极了！
（2）（ ）的鲁迅（ ）回到座位上，就在那张旧书桌上刻了早字。
6．对的打“√”，错的打“×”。
（1）河水呼呼地流着。 （ ）
（2）寒号鸟在半夜里冻死了是因为它不听喜鹊劝告，太懒惰。 （ ）
（3）广场的北面是雄壮的天安门城楼。 （ ）
（4）我有一个温暖的家，真辛苦！ （ ）
（5）问号像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 （ ）
四．默写古诗《梅花》
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五阅读。
（一）猴子种果树
①猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里偷挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水，施肥，等待将来吃杏子。
②正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴弟，你怎么能种杏树呢？有句农谚（yàn）‘杏四桃三’。杏树四年才能结果，你能等得及吗？”
③猴子一想 对 四年太长 我可等不及 于是拔了杏树，改种了桃树。
④正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚‘桃三樱(yīng）二’。种桃树再短也得三年才结果，你有耐心吗？”
⑤
⑥就这样，这只没有主见的猴子，拨了杏树种桃树，拔了桃树种樱树，种了一辈子的果树，到头来什么果子也吃不到。
1．给第三自然段中划线的句子加上标点符号。（2分）
2．联系上下文，补充短文第5自然段的内容，写在原文的横线上。（3分）
3．小猴子种果树的先后顺序是：种_______________，种_______________，种_______________，结果什么也没种成。（3分）
4．乌鸦说的两句农谚是“_____________”和“_____________”。（2分）
5．猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是（2分）( )
A．猴子从果园里偷挖的果树，因此不能活。
B．猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。
C．猴子不爱吃这些果子，想种别的果树。
D．猴子做事缺少恒（héng）心，没有按照一个目标努力做下去。
六．作文
（一）根据下面这则借条的内容改成一张领条。
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（二）1．先按时间顺序整理成一段通顺的话，在（）里标上序号。
（ ）雨越下越大，向窗外望去，茫茫一片。
（ ）不一会，雨哗哗地下了起来。
（ ）接着，刮起了阵阵大风。
（ ）直到傍晚，大雨才渐渐停止。
（ ）忽然，天空乌云密布。
（ ）昨天下午，天气特别闷热。
2．展开合理的想象，以《下雨》为题写一段话下来。
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