一、看拼音写词语

xiào mī mī　　　　　　  shuāi  huài　　　　　　 cōng ming

　　（　　　　　  ）　　　　  （　　　　　  ）　　　　  （　　　　 ）

dǎ zhāo hu　　　　　　　  jù zi　　　　　　　　　 zàn tàn

　　（　　　　　　 ）　　　　　 （　　　）　　　　　　  （　　　　 ）

yì dī yǎn lèi　　　　　　　 wū ní　　　　　　　　  yù dào

　　（　　　　　　  ）　　　　　  （　　 ）　　　　　　  （　　　）

二、照样子，写出类似的词语。

例：高高兴兴　　　　  漂漂亮亮

　　　　　　　  　 　　　　　　　 　 　　　　　　　　

　　　　　　　  　 　　　　　　　 　 　　　　　　　　

　　　　　　　  　 　　　　　　　 　 　　　　　　　　

　　　　　　　  　 　　　　　　　 　 　　　　　　　　

三、给带点的字选择正确的读音，把序号写在括号里。

1.树桩 ①zhāng　　 ②zhuāng　　 ③zāng　　　 ④zuān　　　　  （　　　）

2.喘气 ①chuǎn　　 ②chǎn　　　 ③cǎn  　　　④chǎng　　　　 （　　　）

3.骗人 ①biàn　　　 ②biān　　　 ③piàn　　　　④piān　　　　  （　　　）

4.漂亮 ①niàng　　　②liàn　　　　③liang　　　 ④liàng　　　　  （　　　）

5.暖和 ①nuǎn　　  ②luǎn　　　 ③nǎn　　　　④lǎn　　　　　 （　　　）

6.奶奶 ①lǎi　　　 ②nǎi　　　　③nai　　　　  ④nan  　　　　 （　　  ）

四、组词。

喷（　　　 ）　　  撒（　　　　）　　 轮（　　　 ）

愤（　　　 ）　　  撤（　　　　）　　 论（　　　 ）

玲（　　　 ）　　  模（　　　　）　　 绕（　　　 ）

铃（　　　 ）　　  摸（　　　　）　　 饶（　　　 ）

　　 sì (　　　 )　　　　　  jī (　　　　)

 似　　　　　　 　　　　几

　　 shì (　　　  )　　　　  jǐ (　　　　)

　　 shān (　　　  )　　　　bèi (　　　　 )

扇　　　　　　　　　  背

　　 shàn (　　　  )　　　　 bēi (　　　　 )

五、照样子，用直线把有关的词语连接起来，成为连贯通顺的句子。

阿玲　　　　　　　　　 轻蔑地看着　　　　　  狼

司机　　　　　　　 　　专心地开着　　　　　  老师的手

队员们　　　　　　　　 紧紧地握住　　　　　  汽车

牛顿　　　　　　　　　 自由地飞翔　　　　　  新年礼物

老山羊　　　　　　　　 笑眯眯地指挥　　　　  小象洗车

大雁　　　　　　　　　 争分夺秒地做　　　　  在天空

詹天佑　　　　　　　　 悄悄地商量　　　　　  小庙

白求恩　　　　　　　　 得意地转着　　　　　  手术

卫生部长　　　　　　　 匆匆地赶到　　　　　  小风车

六、照样子写句子。

　 例：教师批发完了作业。

　 教师把作业批改完了。

　1.妈妈端来了一碗面条。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

2.童第周剥掉了青蛙卵的外膜。

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　 

3.森林献出了酸甜可口的山葡萄。

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.我做完了语文作业。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

七、造句。

悦耳——　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　

习惯——　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

八、读句子，用带点的词语造句。

1.牛顿捡起摔坏的风车，心里难受极了，但是没有流一滴眼泪。从此，牛顿发愤学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。

2.……但是……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　 

从此——　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

3.正在这时候，从橘红色的晨雾中飘来了一阵悦耳的铜铃声。

悦耳——　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

4.啊，多么乖巧的小象！我心中暗暗赞叹。

赞叹——　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

九、读一段话，回答问题。

校园里的雪景真美啊！操场上铺着厚厚的雪花，就像铺了白绒毯。一排排小树，象开了白色梨花。教室的屋顶上，到处一片银白。我望着这雪景，心里感到无限愉快。

这段共有（　　）句话。全段围绕什么意思写的？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 

2.作者的观察顺序是（　　），先写了（　　）次写了（　　），最后写了（　　）。

十、照例子改写下列词语，再说它们在表达意思上有什么不同

例：收拾——（收拾收拾）

1.改进——（　　　 ）　　　 2.整理——（　　　　）

3.打扫——（　　　 ）　　　 4.修理——（　　　　）

5.讨论——（　　　 ）　　　 6.冷静——（　　　　）　

十一、作文。

　　　你听过名人的故事吗？请选择其中的一个故事有条理地写下来。