上学期第七单元测试题（A卷）
时间：90分钟 满分：120分
| 题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 附加题 | 总分 |
| 得分 |
一、积累与运用
1、读拼音，写词语。（16分）
nínɡ jié chuī fú qì fēn liú lǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡū dú fúhào ɡē sònɡ tuī chí （ ） （ ） （ ） （ ）
2、比一比，再组词。（8分）
堤（ ） 淹（ ） 贴（ ） 霜（ ）
提（ ） 掩（ ） 粘（ ） 雪（ ）
屠（ ） 笠（ ） 零（ ） 摸（ ）
属（ ） 篱（ ） 龄（ ） 模（ ）
3、给加点的字选择正确的读音，画“√ ”。（6分）
烟雾缭绕（liáo láo ） 琼枝玉树（qíng qiónɡ ）
和谐（kǎi xié ） 揣摩（chuǎi duān ）
蓑衣（shuāi suō ） 缀满（zhuì chuò ）
4、给带点的词换个意思相近的词。（4分）
人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁
地赞叹其如诗如画的美。（ ） （ ）（ ） （ ）
5、请搭配上合适的词。（4分）
（ ）的百花园 ( ）的景象
（ ）的生活 （ ）的祝愿
6、照样子写四字词语。（3分）
春满人间 欣欣向荣
________________ _______________ ______________ ______________
7、按课文内容填空。（8分）
（1）清早，寒风吹拂，（ ）。人们（ ）在松花江边，观赏着 这（ ），便会（ ）地赞叹：这真是“（ ）”呀！
（2）春联中有的描绘了美丽的春光，例如：（
）”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如( ）”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如（ ）”。
二、课内阅读(10分)
雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气。慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。
1、写出下列词语的近义词。（3分）
凝结（ ） 弥漫（ ） 笼罩（ ）
2、雾凇是怎么形成的？用“-----”划出相关的句子。（2分）
3、如果你也置身于“这蒸腾的雾气”当中，会是怎样的呢？想象一下，写下来。（5分）
三、课外阅读 (11分)
老 牛
可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘怀。
它有牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨言，后来它老了，衰 （shuāi cuī ）弱了。
我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛苦，就不在把工作交给它了，让它安逸（yì miǎn ）地度过它的余年。
老牛过了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出门去。老牛走到河边喝了些水，站了一会儿，它破例地不往回走，却走到近旁的田里。它站在麦田边，静静地看着，像望着熟人似的。忽然，它站不稳了，全身摇晃，呻吟一声，就倒在地上。
那曾经出过力的老牛，那不说话的朋友，就这么死了。我们在田边，在它从前工作过并休息过的田边，埋葬了它。
而今，我每次回家乡去，总不忘去看看老牛的坟。
1、给带点的字选择正确的读音划“√”（2分）
2、从第三自然段中，我们知道老牛的“一生”是指（ ）、（ ）、
（ ）。（3分）
3、“余年”的意思是（ ）。“让它安逸地度过它的余年”，表达了作者一家（ ）的思想感情。（3分）
4、读了这篇文章，你想说些什么？（3分）
四、习作（30分）
日常生活中，你一定听过、看过或者做过许许多多让自己难忘的事情，它可能引起了你的深思，也可能打动了你的心灵。从中选取一件印象最深的事来写一写吧，一定要用上你平时积累的好词佳句哟！
※附加题：（20分）
1、填前后近义的成语。（6分）
背井（ ） 三心（
）
狐朋（ ）
街头（ ） 谨小（ ） 怨天（ ）
2、填前后反义的成语。（6分）
（ ）入死 （
）心非
（ ）浅出
（ ）阴违 （ ）就轻 （ ）无终
3、照例子，写两字重叠的成语，至少写4个。（8分）
例如：隐隐约约
第七单元测试题（B卷）
时间：90分钟 满分：120分
| 题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 附加题 | 总分 |
| 得分 |
一、 积累与运用
1、读拼音，写词语。（24分）
báo wù lǒnɡ zhào fènɡ xì jūn yún chónɡ dié yǐn bì
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
qīnɡ xié xùn chì lónɡ dōnɡ fá mù shì hòu rèn pínɡ
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
2、我能帮它们找到合适的座位。（3分）
奔腾 沸腾
（1）只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来了。
（2）霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。
平静 冷静 寂静 安静
（1）上课铃响了，教室里顿时（ ）下来。
（2）在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。
（3）夜深了，四周一片（ ），我们的罗老师还在伏案工作。
（4）掌声雷动，过了好久，剧场才恢复（ ）。
3、给带点的字选择正确的解释。（5分）
扬：①往上撒；②传播出去；③高举，往上升；④指容貌好看。
⑴ 五星红旗在天安门城楼上迎风飘扬。 （ ）
⑵ 今天，王老师在会上表扬了张红。 （ ）
⑶ 妈妈把种子晒干后总要扬净。 （ ）
⑷ 羊倌扬起鞭子，吆喝一声，羊儿都进了羊圈。 （ ）
⑸ 别看他其貌不扬，肚子里可有墨水了。 （ ）
4、按要求写成语。（3分）
AABB式的成语： 三三两两
带两个数字的： 千方百计
带反义词的： 左邻右舍
5.修改病句（用修改符号在原句上改）（8分）
(1) 大家都说，昨天的劳动是愉快的一天。
(2) 在老师的帮助下，我端正了学习目的。
(3) 星期六中午，都去参观烈士纪念馆。
(4) 指南针是我国的四大发明。
6、按要求写句子 （5分）
(1) 扩写句子
例：火车驶过田野。
长长的火车飞快地驶过田野。
小兴安岭是花园。
(2) 这件事难道不是你们班的同学做的吗？（改为陈述句）
(3) 写一句拟人句。
(4) 家里来了什么客人，爸爸热情招待。（用关联词合并）
(5)月亮挂在天空。（改成比喻句）
二、课内阅读（10分）
贴春联是我国新春佳节的传统习俗之一，
春联讲究（ ），读起来（ ），
（ ）。我们一起来读一读吧！
1、 ，五谷丰登。
2、华夏有天皆丽日， 。
我给它加上一个横批： 。
3、梅开春烂漫， 。
4、过年了，新年新气象，我决定写一幅春联贴在我
的书房门口激励自己。（请写在右图的相应位置）
二、 课外阅读（12分）
这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。
门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。
远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句古诗：“ ， 。”
1．第一自然段是围绕“ ”这句话来写的。围绕这句话写了画中的 、 、 、 等景物。（2分）
2、第二自然段先写了门前的景物，又写了房子 的景物，再写房子 的景物，最后写了房子 的景物。是按 顺序写的。（2分）
3、自然段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思更形象。（2分）
4、请给短文取一个合适的题目。（2分）
5、我能把句子写得更美。（4分）
园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。（运用拟人）
房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。（运用比喻）
四、作文 （30分）
生活中我们总会遇到向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人，我们应当向他们表示感谢。也许，你还没有来得及去感谢他们，也许你有很多的话要对他们说，那么，现在就请你拿起笔来，给他（她）写一封信，去对他（她）倾诉吧！
要求：格式正确，语句通顺，书写规范整洁，内容具体，感情真实。
※附加题 （20分）
1、我能写出下列意思的四字词语。（8分 ）
比喻声势浩大，气势雄伟。（ ）
形容傲慢、满不在乎的样子。（ ）
拘谨、不自然、不安宁的样子。（ ）
非常镇定，不慌不忙的样子。（ ）
2、写四个表示看的词语。（不能有“看”字。）（ 4分）
3、举一反三是我的长项。（8分）
蓝盈盈 灰蒙蒙
恍恍惚惚 高高兴兴
面如土色 势如破竹
三心二意 十拿九稳
期末测试题（A卷）
| 题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 附加题 | 总分 |
| 得分 |
一、积累与运用
1.看拼音写字词。（12分）
tōu dào bì jìnɡ línɡ hún ｃｈóｎｇ ｇāｏ
（ ）（ ） （ ） （ ）
fèi ténɡ cán kuì xiāo huǐ mǐn jié
( ) ( ) ( ) ( )
chénɡ fá jīnɡ pí lì jié nínɡ jié
（ ） （ ） （ ）
2.选择正确的读音，打“√”。
淹没（mò mi） 棉袍 (Páobāo ) 调集军队(diào tiáo)
朝霞（zhāo cháo） 一抹（mǒ mā） 窜出 （cuàn cuān）
3.根据要求写词语。(4分)
⑴写出两个数字成语
⑵写出两个表示以诚相见，互帮互助的四字词
4.选择合适的词语填空。（4分）
⑴王刚同学毛笔字写得很（ ）。（熟悉、熟练）
⑵（ ）个同学还不会说普通话呢？（哪、那）
⑶同学们把教室打扫（ ）干干净净。（地、得、的）
⑷小组讨论时，不要总是（ ）别人的发言。（重复、反复）
5.按要求写句子。（9分）
⑴扩写句子：
例：菊花开了。
（公园里的）菊花（竞相）开了。
小鱼游泳。
⑵缩写句子。
例：村东头的小河里有许多鱼。
小河里有鱼。
那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲。
⑶改“被”字句。
凶狠残暴的国民党反动派危害了江姐。
⑷修改病句，写在横线上。
①小张有时经常和小李在一起下棋。
②我热气腾腾地端来一碗羊肉汤。
③在春节联欢会上表演了精彩的节目。
二、课内阅读。
㈠本册书中有那么多古诗，选择一首默写下来，好吗？（5分）
（二）国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有，人们可以在网上读新闻 听音乐 看电影 可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查yuè( )资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户guànɡ（ ）“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……
1.在空白的地方加上标点。（1分）
2.根据拼音写出相应的汉字。（2分）
3.解释词语。（4分）
无所不有
足不出户
4. “网上商场”、“电子钱包”为什么加引号？（1分）
5．仿照课文，用“可以……可以……还可以……”说一句话。（2分）
6．文中有一处省略号，你知道省略了什么吗？（2分）
三、课外阅读
我的妈妈（片段）
妈妈对我的学习可关心了。凡是对学习有用的书她都给我买。在我的书桌上，有《学画画》、《聪明泉》、《小学生数学辅导》，还有成套的《十万个为什么》。这些书对我的学习帮助可大了，它们使我开阔了眼界，增长了知识。在学习方面，妈妈对我的要求很严。有一次，我做完作业就出去玩了，妈妈在检查作业时发现了错误，立刻把我叫回来，要求我再做一遍。从此，我养了了写完作业后认真检查的好习惯。
我为我有这样的妈妈感到无比自豪！
1、“开阔了眼界“的意思是 ，“自豪”的意思是
“无比自豪”就是 的意思。（（3分）
2、第一自然段的中心句是 。围绕中心句的意思，具体写了两方面的内容：（1） ；
（2） （4分）
（二）
奶(lǎi nǎi)奶家的葫芦蔓（màn wàn）上结了八个大大的、白白的葫芦。一个双休日，我们去了奶奶家，准备把成熟的葫芦锯成两半，做成瓢（piāo piáo）。
爸爸拿来一根细线，从葫芦顶端到底端围了个圆圈，然后沿这个圆圈画下一条线。爸爸告诉（shù sù）我，照着这条线下锯不容易锯偏。话是这样说，可爸爸连锯了两个都 了。从第三个起才 。原来，爸爸锯前两个时，动锯不动葫芦，锯不固定，所以很容易偏。锯后面几个时，他改变了方法。爸爸一手扶着锯子，一手拿着葫芦，让葫芦上的线在锯子上来回地走，这样，锯不动而葫芦动，自然就锯不偏了。我夸爸爸聪明，爸爸说这叫 。
妈妈将半个的葫芦去瓤（rángɡ），再整（zhěn zhěnɡ）齐地放到锅里，倒上半桶水，开始煮。妈妈说，不煮的瓢将来容易裂，煮过的瓢用的时间长。瓢煮熟后，妈妈再将外面那层皮刮去，放在太阳底下晒干，这样瓢就可以用了。
真没想到，原来做一个瓢这么不容易。
1.给文中带点的字选择正确的读音。（5分）
2.将下面词语选填到短文中的横线上。（3分）
熟能生巧 成功 失败
3.细读2-3自然段，照样子，在（ ）中填上正确的序号。（4分）
例：爸爸的制作过程：（1）围圆、画线 （2）改变方法锯 （3）锯成
妈妈的制作进程：（ ）刮皮、（ ）挖瓤、（ ）晒干、（ ）煮熟
4.请用“ ”画出作者看到用葫芦做成瓢后的感受。（2分）
四、习作。（30分）
写大自然秀美的山川，写各种各样人或事，写自己的快乐和烦恼，写自己的梦想或希望，都可以。要把自己想说的意思写具体，写清楚，自己加个题目。
※附加题：
1.从十二生肖中选其中的5个各写一个成语。（10分）
2.从十二生肖中选5种动物，写成歇后语。（10分）
期末测试题（B卷）
时间：90分钟 满分：120分
| 题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 附加题 | 总分 |
| 得分 |
一、积累与运用
1.读拼音，写词语。（20分）
fán nǎo zhènɡ fǔ jū ɡōnɡ jí dù xuān nào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
mǐn jié chénɡ fá jī chǔ cán kuì zhǔ shú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.比一比，再组词。（8分）
晖（ ） 编（ ） 睁（ ） 膘（ ）
挥（ ） 骗（ ） 挣（ ） 漂（ ）
沸（ ） 怒（ ） 销（ ） 摹（ ）
拂（ ） 努（ ） 捎（ ） 模（ ）
3.将下列词语补充完整。（3分）
文 思（ ）（ ） 桃李（ ）（ ） 忧（ ）忧（ ）
（ ）（ ） 长 存 水（ ）不（ ） （ ）（ ）如 仇
4.照样子对对子。（6分）
稠密对（稀疏）
和风对（ ） 青松对（ ） 朝霞对（ ）
绿树对（ ） 花前对（ ） 鸟语对（ ）
5.把句子换成带“把”字和“被”字的句子，使意思不变。（2分）
（1）解放军歼灭了敌人。
（2）蚂蚁吃了一条大青虫。
6.修改病句。（2分）
（1）昨天傍晚刮了一夜的风。
（2）老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
7.在括号内选择合适的词语，并在下面划横线 。（7分）
一位叫基泰斯的美国记者在日本东京奥达克百货公司购买了一台电唱机。服务员以日本人特有的（美好的、优秀的、良好的）服务，（精致、精心、精巧）挑选了一台未启封的唱机。当基泰斯回家打开试用时，（虽然、果然、竟然）发现电唱机没有装内件，根本无法使用。她很（兴奋、烦恼、气愤），准备控告。（不料、于是、但是）次日清晨，奥达克百货公司经理亲手将一台完好的电唱机外加唱片一张，蛋糕一盒奉上，表示（感谢、歉意、友好）。基斯泰听了，心情很（感动、激动、高兴），提笔写了一篇表扬新闻稿。
二、课内阅读（11分）
看着这可爱的小家伙 我不由自主地发出了一声呼唤 信赖 不就能
创造出美好的境界吗
1、给短文加上标点符号。（2分）
2、短文中的“小家伙”指的是（ ）；从作者对它的称呼上，你体会到了什么？（3分）
3、写出下列词语的近义词。（3分）
不由自主（ ） 信赖（ ） 创造（ ）
4、对“信赖 不就能创造出美好的境界吗”这句话你是怎样理解的？如果能结合着实例来谈就更好了。（3分）
三、课外阅读(11分)
骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？
这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……
“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。
“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。 “姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……
1、联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。（3分）
立时（ ） 乍放（ ） 奔流（ ）
2、写出下列词语的反义词。（3分）
炎热 ( ) 紧锁( ) 摇摇晃晃( )
3、摘录一个比喻句。（1分）
4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为（ ）第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为（ ）。（2分）
5、写出短文的主要内容。（2分）
四、习作（30分）
以《我的同桌》为题，通过记叙一件事的经过，表现这位同桌某一方面的品质，简写外貌，把语言或行动写具体。
※附加题（20分）
1.下列汉字减一笔能变成一个什么字？你能变出几个？（12分）
龙（ ） 伐（ ）
戒（ ）
吉（ ） 灭（ ）
宇（ ）
2.下列的字，你能把他们的部件移动一下位置，使它变成另一个字吗？（4分）
部（ ） 另（ ） 吞（ ） 呆（ ）
3.仿写（看谁写的多）。（4分）
从：
晶：