四年级语文第一学期第六单元测验卷

第一部分：基础知识积累与运用（35分）

一、　　　  我会拼，我会写。（6分）

bào　fā　　 xí　jī　　  tóng  bāo　　zàn　tíng　　shān　hóng　　　yí　zhí　

(　　　 ) (　　　  )　(　　　　 ) (　　　　 )　(　　　　 )　(　　　　)

二、　　　  给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（2分）

给予（jǐ　gěi）间隔（jiān　jiàn）猛涨（zhǎng  zhàng）跨越（kuā　kuà）

三、　　　  比一比，再组词。（5分）

凋（　　　）　湾（　　　）　彼（　　　）　君（　　　）　裤（　　　）

调（　　　）　弯（　　　）　披（　　　）　群（　　　）　库（　　　）

四、　　　  把以下四字词语补充完整，相信你一定能填对。（4分）

理所（　　 ） （　　 ）同胞　突（　 ）其（　 ） （　 ）不（　 ）睛

恍然（　　 ）　饶有（　　 ） 平（　 ）无（　 ） （　 ）息（ 　）神

五、　　　  给下面带点的字选择正确的意思，在序号上画“√”。（4分）

协调有序：①次第　　 ②在正式内容之前的　　 ③古代的学校

关切：　  ①紧急　　 ②贴切　　　　　　　　 ③切实、实在

空旷：　  ①空阔　　 ②心境阔大　　　　　　 ③荒废、耽搁

天际：　  ①时候　　 ②交界或靠边的地方　　 ③彼此之间

六、　　　  加上恰当的词语，能让句子表达的意思更具体。（3分）

1、一个（　　　　　 ）男孩在他的（　　　　　  ）新车旁走来走去。

2、卡罗纳失去了母亲，大家要（　　　　　　 ）对待他。

七、　　　  我能根据句子的意思选择关联词语填空。（4分）

因为……所以……　　　　 虽然……但是……

唯有……才能……　　　　 如果……才……

1、（　　　）没有亲缘关系，大约在十万人里（　　　 ）有可能找到一个适合骨髓的人。

2、李老师（　　　）身体不好，（　　　 ）一直坚持给我们上课。

3、（　　　 ）骨髓移植，（　　　 ）使这朵生命之花绽放。

4、（　　　 ）小刚把地址写错了，（　　 　）我没收到他的信。

八、　　　  学了20课，我能选择其中一首古诗默写出来。（5+2分）

　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　 

我还知道这首诗的作者是　　　　  代诗人　　　　　　 。这首诗表达了诗人　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 的感情。

第二部分：阅读积累与运用（35分）

一、　　　  阅读《搭石》片段，回答问题。（19分）

搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。(　　　)别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴(qiǎn qiān)责这里的人懒惰。上了点年岁的人(　　　　)怎样急着赶路，(　　　　)发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭石，再在上边踏上几个来回，直到满意了，才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踏上去难免会活动，走得快才容易保持平衡(hénɡ xínɡ)。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié xué)调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuòzhuò)绰，给人画一般的美感。

1、给文中带点的字选择正确的读音，打“√”（2分）

2、在文中括号里填上适当的关联词。（3分）

3、从文中找出下列词语的反义词。（3分）

抱怨（ 　　　）　摇晃（　　　　）　称赞（　　　　）

4、第一自然段通过重点描写搭石的老人调整搭石的动作：　　　　、　　　　 、

　　　　　 ，表现了老人　　　　　　　　　　  的优秀品质。（4分）

5、第二自然段描写了“一行人走搭石”时　　　　　　 的动作和　　　　  的声音，以及周围　　　　　　　 ，　　　　　　　　 的美景，仿佛在我们眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。（4分）

6、文章许多地方让我们感到美，请找出一句话，写写你的体会。（1+2分）

句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

体会：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

二、　　　  阅读《孝心》，回答问题。（16分）

　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　

一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆。

一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下，在雨中……艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了敬爱的母亲。于是她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊!

一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……”

其实，月饼早已发霉了……小女孩不懂。

小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果  小女孩是不是太傻了  不  世上有愚昧的人  却没有愚钝的孝心啊

1、给短文加上一个适当的题目，写在短文上的横线上。（2分）

2、给最后一个自然段加上标点。（3分）

3、联系上下文，把文中加点的词语换成其他词语，使句子意思不变。（3分）

　　　　　　　  、　　　　　　　　　　  、　　　　　　　　　　 

4、用“　  ”画出第二自然段中小女孩由月饼联想的句子。（2分）

5、第三自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出　　　　　 （急切、喜悦、热爱）的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段？为什么？（1+2分）

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

6、短文最后一个自然段写到“世上有愚昧的人　却没有愚钝的孝心”，请你结合自己在生活中看到的、听到或亲身经历过的事谈谈你对这句话的理解。（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第三部分：习作

在生活中，每天都会有许多的真实而感人的故事发生，有些可能是你自己亲身经历过的，也可能是你听到或见到的，请选择一件令你最难忘的事写下来。要把事情写清楚，最好还能写出自己的感受。题目自拟，字数在300字以上。