小学四年级语文第二学期综合练习题

学校：　　　　 姓名：　　　　   班别：　　  成绩：　　

卷首语：同学们，期末考试在即，想自我检测一下吗？那请你认真地完成这份练习题吧。只要你细心读题，静心思考，认真作答，一定会取得满意的成绩的。快！动起笔来，祝你成功！

第一部分：基础知识积累与运用（35分）

一、读拼音，写词语。（5分）

wànɡ　　　　  mián　　　　chànɡ　　　mì　　　　jiàn

（　 ）想　 催（　 ）　　流（　 ）　（　 ）食　 （　 ）康

（　 ）记　　连（　 ）　 歌（　 ）　（　 ）密　 （　 ）设

二、给加点字选择正确读音，用“√”标出来。（4分）

1、这群逃难( nàn　nán )的人正在艰难( nàn　nán )地向城市前进。

2、敌人中了子弹( dàn　tán )后不能动弹( dàn　tán )，只好等着我军收拾。

三、按要求填写。（13分）

1、把下面的成语补充完整。（6分）

知（　 ）知（　 ）　　（　 ）魏（　 ）赵　　 自强（　 ）（　 ）（　 ）出（　 ）没　　 坚（　 ）不（　 ）　 （　 ）不（　 ）卷

2、在横线上写两条谚语，课内课外均可。（4分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、读书破万卷，下笔如有神。要学好语文，要进行大量阅读。在课外阅读当中，我最喜欢的是《　　　　　   》，故事中的主人公是　　　　  。（2分）

4、通过开展语文综合性学习活动，我对大自然给人类的启示以及乡村生活、田园景物有了更多的了解。在活动中，我的收获是　　　　　　　　　　　　　　　　

a　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （1分）

四、请将左右两边相对应的内容用线连接起来（5分）

言必信　　　　　  非一日之功

水滴石穿　　　　  勿施于人

精诚所加　　　　  夜静春山空

己所不欲　　　　  行必果

人闲桂花落　　　　金石为开

大漠孤烟直　　　　 海上明月共潮生

爱人者，人恒爱之　　 一个愿打，一个愿挨

独出前门望野田　　　 月明荞麦花如雪

周瑜打黄盖　　　　　 长河落日圆

春江潮水连海平　　　 敬人者，人恒敬之

四、修改下面的病句。（2分）

1、看了这部电影，都留下了深刻印象。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、汽车在高速公路上飞快地疾驶。

　　　　　　  　　　　　　　　　　　　 

五、默写本学期学过的一首古诗，写上诗人的姓名和朝代。（6分）

　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　

　　　　　　　　　  [　　 ] 　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　

　第二部分：阅读积累与运用（30分）

（一）阅读《一个中国孩子的呼声》片段，完成练习。（14分）

今天，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥（mí　ní）漫着战争的硝烟，罪恶(　è　wù )　 的子弹 ( dǎn  dàn )　还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保护和平。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁　救救孩子们　要和平不要战争　为了母亲不再失去儿子　为了妻子不再失去丈夫　为了孩子不再失去父亲　 全世界应该一致行动起来　维护和平

　 制止战争　 让21世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲丧(sāng 　sàng  )钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

1、给第二个文段的空格处填上标点符号。（5分）

2、在括号内划去不正确的读音。（2分）

3、从文中找出一个排比句用“～～～”画下来。（1分）

4、下面句子中的引号有何作用？请选择相应的序号填在括号里。（2分）

① 表示特定的称谓　　② 表示强调　　③表示特殊含义　 ④表示讽刺和否定

罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ 　）

5、请就文中画横线的句子提问并作答。（2分）

问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

回答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　 

6、请你用一句话来呼吁人们维护和平，制止战争。(2分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（二）阅读短文《战胜命运的孩子》，完成练习。（16分）

有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。

不幸的很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。

恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢？”

接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的虽然眼睛坏了，但耳朵还是[灵敏　灵活]的，为什么不改学弹琴呢？”

孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切[喧闹　热闹]的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的[烦恼 苦恼]，使心思无比集中。

后来，耳聋的孩子成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子也成为音乐家，闻名世界。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常[感激  感动]，拉着老人的手连声道谢。

老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”

1、用“﹨”划去［　］里用得不恰当的词语。（4分）

2、从文中找出下列词语的近义词。（3分）

　抱怨——（　 ）　　　影响——（　　）　　  名扬四海——（　　　　）

 3、文中最后一段中的“它”是指　　　　　　　　 。（2分）

4、文中的哪句话最有教育意义呢？请用横线在文中划出来。（2分）

5、你从自己加了横线的句子中体会到什么？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

6、读完短文，你想对谁说出心里话呢？是文中的老人或孩子？还是自己或身边的朋友？快写下来吧！（3分）

　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

第三部分：习作（35分）

根据要求写一篇习作。题目： 我想________________

要求：

1、可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明的东西……把自己最想写的内容写下来，要求写出你为什么这样想。

2、  写的时候，把想写的内容表达清楚，还要注意运用你所积累的好词佳句。

3、把题目补充完整。

4、字数不少于350字。

命题者：茶山科教办陈碧瑜老师

审题者：教育局教研室严考全老师