四年级语文第二学期期末自测题

学校　　　　　　 班级　　　　  姓名　　　　　 成绩　　　　　　

同学们好：

　  经过一个学期的学习，相信你们又获取了许多的知识吧，今天就来展示展示！

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、　  读拼音，写词语。（5分）

quán lì　　zāo　tà　　 yù wànɡ　　hú xiàn　　 xī shēnɡ

（　　 ） （　　　 ） （　　　） （　　　 ）　（　　　）

二、　  用“　 　 ”划出括号里的正确读音。（2分）

1、　　　　 父亲虽然领回了中（zhònɡ zhōnɡ）彩的汽车，但不知什么原因，他总是闷闷不乐（lè yuè）。

2、　　　　 我感觉到左右和上方的石头似（sì shì）乎都在朝（cháo zhāo）我压过来。

三、　  把下面的词语补充完整后依要求写词语。（4＋2分）

决（　　）千里　神（　 ）鬼没　 突然（　 ）击　天高地（　 ）

草（　　）皆兵　声（　 ）击西　兵贵（　 ）速　月明人（　 ）

1、　　　　 写出含有“自”字的成语：　　　　　　 　　 　　　　　　　　

2、　　　　 写出含有数字的成语：　　　　　　  　 　　　　　　　

四、　  选词填空。（4分）

　　　　　 注视　　扫视　 凝视

1、刑警队员（　　　 ）着小区里的一切，不放过任何线索。

2、老师（　　 ）了一下全班同学，然后开始讲课。

　不是……而是……　 只有……才能……　虽然……但是……

3、他面对重重困难，（　　　）畏难而退，（　　　　）知难而进。

4、（　　 ）不畏劳苦的人，（　　　）有希望到达光辉的顶点。

五、　  把下面句子补充完整。（2＋2分）

1、　　　　 精诚所加，　　　　　　　　　 　 

2、　　　　 　　　　　　　　　　　　　，月明荞麦花如雪。

3、　　　　 　　　　　　　　　　　　 ，明日必有大雨到。

4、　　　　 几行红叶树，　　　　　　　　　　　　

5、　　　　 我平时积累了不少这样的语句，我还可以写两句：

　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

六、　  按要求改写句子。（2分）

1、　　　　 老师夸耀我们班的纪律好。（修改病句）

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、　　　　 果园里不时飘来一阵阵诱人的香味。（缩写句子）

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

七、　  我能默写本学期学过的一首古诗！别忘了写诗人的姓句哟。（4分）

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

八、　  这学期，我在“　　　　　 ”这一专题综合实践中，我了解到乡村生活是　　　 　　　　　　，我对乡村生活的感受是　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　 （3分）

第二部分　阅读积累与运用（30分）

一、　  认真阅读《乡下人家》，回答问题。（13分）

 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些guā téng(　　　　)攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的，红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

有些人家，还在门前的场地上种几株花、sháo yào (　　　),凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

1、“架”字的音序是（　　），部首是（　　）。（1分）

2、在拼音旁的括号里写上词语。（2分）

3、给文中带点的字选正确的解释划上“√”。（2分）

落：①物体因失去支持而掉下来 ②下降 ③衰败；飘零 ④停留 ⑤聚居的地方

探：①试图发现 ②做侦察工作的人 ③看望 ④向前伸出头或身体 ⑤过问

4、“别有风趣的装饰”中，“别有风趣”体现在　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2分）

5、“独特”的近义词是（　　　　），反义词是（　　　　）。我认为农家风光的独特主要是由门前种植的植物构成的。文中描写了　　　　　　　　　 这几种植物，这些植物的特点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

作者重点写了　　　　　 这种植物。（4分）

6、能介绍你知道的乡下的情况吗？请你写几句话。（2分）

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

二、　　　 认真阅读短文，完成练习。（17分）

　　　　　　　　　　　 钓鱼竿里的秘密

抗日战争时期，李勇是八路军的小交通员。

一天，八路军要达一份情报给游击队。李勇找出了一根钓鱼竿，他把情报塞进钓鱼竿，又找来一只小铁桶，桶里放了两条鱼。他一手提着小铁桶，一手拿着钓鱼竿出发了。

李勇出了村，经过敌人的岗哨时，一个日本兵喊道：“站住！上哪儿去？”李勇晃着手里的小铁桶，回答：“卖鱼去！”日本兵跑过来，搜遍李勇的全身，连扎在头上的毛巾也解下来查过了，可是，什么也没发现。他还不死心　 嚷道　　小家伙　 把手里的东西给我看看　 李勇故意把铁桶往身后一挪。日本兵一把抢过铁桶，连口水也要流出来了。这时，李勇跨上一步说：“把桶还我，我还得上街卖鱼呢！”日本兵说：“快滚开！”李勇嘴里嘀咕着：“给鱼钱，给鱼钱！”日本兵举起刺刀说：“还不滚，杀死你！”

机灵的李勇趁机跑过了敌人的岗哨，把情报送给了游击队。

1、　　　　　　 在文中的横线上加上标点符号。（2分）

2、　　　　　　 从括号内选择正确的读音画上“　　”。（2分）

竿（ɡān ɡānɡ）喊（hǎn hǎnɡ）跨（kuā kuà）滚（kǔn ɡǔn）

3、　　　　　　 我最喜欢的一句话是（用横线在文中划出来）原因是　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3分）

4、　　　　　　 李勇和日本兵在说下面的话时，会有什么样的神态？请想一想，在括号里加上去，使文章更加生动形象。（2分）

（1）李勇晃着手里的小铁桶，（　　  ）回答：“卖鱼去！”

（2）日本兵（　　 ）说：“快滚开！”

5、　李勇经过敌人的岗哨时，怎样摆脱敌人，保护情报？（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　　　 你佩服李勇吗？请你对他几句话吧。（3分）

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

7、　　　　 这篇短文对你有什么启发？（2分）

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

第三部分：习作（40分）

一、　　　 小练笔（5分）

　  在本学期的“生命”专题中，我们学习《生命　生命》，请把学习这篇课文后的感受写下来吧。（字数在80字左右）

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

二、　　　 习作（35分）

在我们身边，有很多值得敬佩的人。选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们那些你觉得令你敬佩的品质，要把自己所写的人的精神风貌表现出来，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的敬佩之情。字数在400字左右。