人教版小学语文教材第八册第一单元练习题

班级　　　　　   姓名　　　　　  分数　　　　　　 

一、看拼音写词语

wān　yán　 cā　shāng　　 pān　dēng　  bá　 dì  ér  qí

píng zhàng　 wú　 xiá　  tíng  yuàn　　bō lán zhuàng kuò

二、多音字组词

　　 　　（　　　）　 　　（　　　）　 　　（　　　）

卷　　　　　　　  转　　　　　　　 重

　　 　　（　　　）　 　　（　　　）　 　　（　　　）

三、搭配词语

增加　　　　 友谊　　　　　　　  发表　　　　  群众

增进　　　　 才干　　　　　　　  发动　　　　  问题

增添　　　　 收入　　　　　　　  发现　　　　  意见

四、带点字选择正确的解释。

1、浓　 ①含某种成分多，跟“淡”相反；②深厚，不淡薄

　 兴趣正浓(　　　 )　　　　　 浓茶提神(　　　 )

　 浓烟滚滚(　　　 )　　　　　 感情浓厚(　　　 )

2、望　 ①向远处看；②探望；③希望；④名望；⑤对着

　 德高望重(　　　 )　　　　　 一望无际(　　　 )

　 喜出望外(　　　 )　　　　　 看望朋友(　　　 )

五、名句连对。

　 1、相看两不厌，　　　　　　　　　　　　　  。

　 2、胜日寻芳泗水滨，　　　　　　　　　　　  。

　 3、　　　　　　　　　　　  ，门泊东吴万里船。

　 4、日出江花红胜火，　　　　　　　　　　　  。

　 5、　　　　　　　　  　　　，淡妆浓抹总相宜。

六、选择关联词填空。

只要……就……　　　　　　 虽然……但是……

因为……所以……　　　　　 即使……也……

1、（　　　）这只是一个很小的错误，（　　　）我们不能忽视它。

2、这些石钟乳和石笋，（　　　）不比做什么，（　　　）很值得观赏。

3、在马上你用不着离鞍，（　　　 ）稍一伸手（　　　 ）可以捧到满怀心爱的鲜花。

4、（　　　）人的生命是有限的，（　　　）我们要珍惜每分每秒。

七、读句子，是比喻句的打“√”。

1、桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。（　　　　 ）

2、波浪像顽皮的小孩似的跳跃不定。（　　　　 ）

3、“吹面不寒杨柳风”、不错的，像母亲的手抚摸着你。（　　　　 ）

4、溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。（　　　　 ）

八、阅读，完成练习。

（一）桂林山水（片段）

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（　　　）云雾迷蒙，（　　 ）绿树红花，（　　　）竹筏小舟，……真是　　　　　　　　　　　　　 　　　。

1、在括号里填写合适词，这些词是　　　 词。

2、横线上的填写古诗，表达了作者　　　　　　　　　 的感情。

3、“这样的山”、“这样的水”到底是怎样呢？请你用总分句式概括地介绍一下。

桂林的山　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

桂林的水　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（二）莫干山的蝉鸣

到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

1、联系上下文，解释带点字的意思。

充盈：　　　　　　　　　　　　　  颇有：

2、找出第2自然段中的两对反义词。

（　　　　 ）——（　　　　 ）  （　　　　 ）——（　　　　 ）

3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“　　　”划出描写这一特点的句子。

4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。

5、第3自然段有个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。

（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ）