攀钢六小2002学年度第二学期四年级语文期末试题

一．加上适当的关联词，把两句话并成一句话。

1．妈妈耐心教育我。　　　我进步非常快。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．他自己学习成绩很好。　　　他热心帮助学习上有困难的同学。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3．你长期坚持体育锻炼。　　　你的身体会强壮。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．这本书内容深动。　　　这本书插图精美。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5．周总理和我们永别了。　　　周总理的英名永世长存。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6．你有钱买零食吃。　　你有钱用来买书。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7．明天老师生病不来。　　　明天我们照样上课。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8．我俩是邻居。　　　我们平时来往不多。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

二．把下面的句子整理成一段通顺的话，并在句前的（　　）内标出相应的序号。

1．（　　）我找到字典部首那页。从二画中找到“讠”，看看后面的页码。

（　　）老师让我们用部首查字法查出“诗”字。

（　　）再数一数除去部首还有六画。

（　　）我先确定“诗”字的部首是“讠”旁，共二画。

（　　）我翻到有“”的那一页，从六画中找到“诗”字，根据页码就可以查到“诗”字了。

2．（　　）院心有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。

　（　　）窄窄的小院，静静地，听不到一丝声响，只有洒满院子的阳光。

　（　　）时间过得好快，有一天我忽然发现一个怪现象，我的头比那道道矮了一截。呀！我的个子怎么倒这长。

　（　　）妈妈听了直笑，说：“傻孩子，你怎么能和白杨树比着长？”

　（　　）我天天来看它，盼着它快长大。在它身上，我用小刀刻下了一个小道道，每天早上都要跑到它身边，比一比，看看我长每长。

　（　　）哦！可我还是想快些长大起来，像个大人一样，到外面那个我还没见到过的世界上闯一闯。

三．把下列句子补充完整。

1．战斗打响了，战士们像　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．大家都坐立不安，好像　　　　　　　　　　　　　　　　　

3．弯弯的月亮犹如　　　　　　　　　　　　　　　　

4．太阳像　　　　　　　　　　　　热辣辣地烤着大地

5．董存瑞如　　　　　　　　　　　一般挺立着

6．　　　　　　　　　　　　　般的大雪纷纷扬扬地下了起来

7．发令枪一响，他像　　　　　　　　　一样冲出了起跑线

8．这人说话如同　　　　　　　　　　又快又响亮

9．敌人像　　　　　　一样狡猾

四、把下列谚语补充完整。

1、近朱者赤，（　　　　　　　　　  ）

2、（　　　　　　　　　  ），（　　　　　　　　　  ）——多读

3、拳不离手，（　　　 　　　　）——多练

4、三人同行，必我师——（　　　　　　　　　  ）

一．在下面句子括号中填上恰当的关联词。

1．这种解题方法（　　）简便，（　　）迅速。

2．今年（　　）自然灾害很多，（　　）农业还是获得了大丰收。

3．张浩（　　）接受了大家的批评，（　　）改正了错误。

4．（　　）你认为自己的看法正确，（　　）应该坚持到底。

5．（　　）雷锋不富裕，（　　）把节省下来的钱捐献给了灾区。

6．每天放学，张强（　　）看课外书，（　　）去打乒乓球。

7．（　　）是对人民有益的工作，（　　）高尚的工作。

二．下来错乱排列的句子已整理好，给出了几种答案，看谁是正确的，把正确的序号填在括号内。

1．（　　）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。

　（　　）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。

　（　　）写完作业，灯火通明的教室里就剩下了我一个人了。

　（　　）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。

　（　　）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。

　（　　）走到草场，我忽然想起楼道的灯没有关。

（　　　　）

A.③⑤①⑥②④　　　 B.③⑥①⑤②④　　　　C.③⑥②⑤①④

2．（　　）这比只见字不见人的邮政通信方式要先进多了。

　（　　）从信件的形式上看。

　（　　）未来的信件却可以用电子技术把要说的话录在录音带上或把形象录在录像带上，然后传到对方。

　（　　）现在的信件几乎都是信封里装着信纸，信纸上面写着寄信人要说的话。

　（　　）对方收到信后，只要放在录音机或录像机内，就能听到寄信人的声音或看到寄信人的相貌了。

（　　　　）

A. ⑤①③②④　 B.⑤④③①②　 C. ⑤③②①④

四．参照例中给出的样子扩写句子。

　例：同学们去参观。

　提出问题：到什么地方去参观？去参观什么？为什么去参观？

　相应扩成：

　1．同学们到自然博物馆去参观。

　2．同学们到自然博物馆去参观黄河象骨骼化石。

　3．为了加深对课文的理解，同学们到自然博物馆去参观黄河象骨骼化石。

（1）　  我们去访问。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）　  少先队员在讨论。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）同学们在复习。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

五．用三种不同的关联词，把下面的句子连接起来。

1．他刻苦学习。他能取得优异成绩。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．你下一番苦功夫。你能练出一笔好字。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

一、选择恰当的关联词填空。

只有……才……　　　　　　虽然……但是……　　　　不是……而是……

无论……都……　　　　　　不但……而且……　　　　因为……所以……

1．我们的李老师（　　）年过半百，（　　）像年轻人一样充满朝气。她几十年如一日，坚持出满勤，（　　）遇到特殊情况，她（　　）尽量不耽误我们的课，她备课十分认真，讲起课来，（　　）清楚明白，（　　）生动形象。她（　　）有空，（　　）和我们谈心，特别是对后进同学，（　　）批评一下了事，（　　）耐心地做思想工作。就（　　）这样，（　　）同学们都十分尊敬她。

即使……也……　　　不但……而且（还）……　　无论……都……

如果……就……　　　既……又……　　　　　　　因为……所以……

虽然……但是……　　宁可……也不……　　　　　即使……也……

不管……都……

（1）（　　）你得了第一名，（　　）没有理由骄傲自满。

（2）小明（　　）在学校数学竞赛中得了第一名，（　　）在全市数学竞赛中也夺得了第一名。

（3）凡卡（　　）回到乡下爷爷那里去受苦，（　　）留在莫斯科老板家当学徒。

（4）（　　）上面石头有多重，小草（　　）要从下面钻出来。

（5）旧中国的农民（　　）遇上好年景，（　　）还是逃脱不了悲惨的命运。

（6）激光发光方向集中，（　　）特别亮，最亮的比太阳亮100亿倍上。

（7）明天不下雨，我们（　　）去春游。

（8）天气预报说明天有小雨，（　　）我们还是决定去春游。

　二．扩写句子。（至少扩两处）

　1．刘老师讲课。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　2．妈妈洗菜。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　3．云散开了。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　4．歌声荡漾。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　

5．敌人被消灭。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6．月亮升起来了。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

三．把句子补充完整。

1．　　　　　　　　　　　　　　打　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．　　　　　　　　　　　　　　看　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3．　　　　　　推　　　　　　　走　　　　　　拿　　　　　　去　　　　　　

4．　　　　　　　　　　　　　　　　　永远鼓舞我们前进。

5．自　　　　　　　　　　　　　以来，　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

四.说说下列谚语的意思。

1、冰冻三尺非一日之寒冷 。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

2、白日莫闲过，青春不再来。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

3、笨人先起身，笨鸟早出林。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

4、交人先交心。