四年级下学期期末课内复习(篇章)

班级:　　　　　  　　姓名:

（一）

我攀登过（　　　　）的泰山，游览过（　　　 ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊　 一座座拔地而起，各不相连，形态万千　　桂林的山真秀啊　　像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中　　桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

1、这段文字选自课文《　　　　　 》，描写了　　　　　　　　　　 。

　  2、请在括号里填写词语。

3、请在横线上按原文填写标点。

4、桂林的山的特点是　　 、　　 、　　 。文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有　　　　 、　　　　　 、　　　　  。

5、找出你最喜欢的比喻句划上“　  ”，再写一个描写水的比喻句。

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用　　　　  的语气去读，因为它表达了作者　　　　　  的思想感情。

　 7、本学期，我们学了不少关于自然风光的课文，如果你去这些地方旅游，你会怎么做？请你联系当前环境保护的问题，简单谈谈你的看法！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　

（二）

　 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入上。公路盘曲而上，山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃长得有精神。油桐也正开花，这一丛，那一簇，很不少。上山沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红的上，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

　 一路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。

　 在空口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。

1、这段文字选自《　　　　　　  》。

2、“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查（　 ）。它在短文中的意思是（　）：①聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。　②极新，常用来形容衣服 。 ③量词，用于聚集成团的东西。

3、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。

　（　　 ）-------（　　　）　　　 （　　 ）-------（　　　）

4、仿照“或浓或淡”这种结构写词语：　　　　　　　　、　　　　　　　 

5、模仿文中划线部分，用“……时而……时而……”造个句子。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

6、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

7、从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心情？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

（三）

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰（yáng　 áng ）起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” 杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有什么活儿需要您做”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！” 杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

□不□ 我现在就做□等做完了您的活儿□我再吃这些东西□年轻人站起来说□

杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲(dēng　dūn)在这个年轻人的跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

1、我知道这短文选自《　　　　　　　　  》。

2、我能在“□”按原文填写标点。

3、用“√”为加点的字选出正确的读音。

4、“瘦”字是　　　结构，用音序查字法应查　　 ，再查音节　　　 ；用部首查字法应先查部首　　　 ，再查　　　 画 。跟它相反意思的字是　　　 。

5、写近义词。　思量------（　　 ）　　赞赏-----（　　　）　　确实------（　　　 ）

6、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词语：　 　　　　　　　　　　　 。

7、在年轻人说的话中，我最欣赏的话是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。从这句话我体会到　　　　　　　　　　　　　

8、杰克逊大叔内心十分善良。最典型的例子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　  ；从杰克逊大叔的身上我学到了　　　　　　　　　　　　　 。

（四）

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。
　　 母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
　　 第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。
　　成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
1、我能在括号里填上恰当的词。

（　　　　 ）的事情　　（　　　　 ）地安慰　　　（　　　　 ）的体会

2、在文中找出下面词语的近义词。 印痕—（　　　 ）　 分辨—（　　　 ）　　教导—（　　　 ）

3、文中指父亲面临着道德的难题是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。

4、把文中划线的句子改为反问句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、当父亲打电话的时候，是我家最　　　　的时刻。库伯派人把汽车开走以后，虽然我们失去了　　　　　　　  　　　　　　　 ，但是得到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

6、假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 

（五）

科学家经过反复研究，终于jiē kāi(　　　)了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家mó fǎng（　　　）蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1、我知道这段文字选自课文《 　　　　　　　　　　  》　　　2、按拼音写词语。

3、“碍”字按音序查字法要查　　　　 ，“荧”字的部首是　　　　 。

4、从文中找出下列词语的近义词。 仿照---（　　　 ）　重复---（　　　 ）　 阻碍---（　　　　）

5、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的　　　　  、　　　　　  、　　　　　　  。

6、蝙蝠在夜里是这样飞行的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

7、在文中的括号里填上恰当的词，读一读是否通顺，再选择其中的一组写一个句子。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

7、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？也可以说说自己的小发明。

 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（六）

　　　　  今天，中国的孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的（消　硝）烟，罪恶的子弹（tán　dàn）还威胁这（娇　骄）嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用生命保卫和平。

　  敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁□救救孩子们□要和平不要战争□为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧( sàng　sāng )钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。

1、用“\”划去括号里不正确的音节和字词。

2、在选文中找出反义词。　　善良-----（　　　　　  ）　 伤害------（　　　　　 ）

3、给第二自然段的句子中加上正确的标点符号。4、作“~~~”线画出文中的排比句，再照样子写句话。

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、从什么地方看出“世界并不太平”？在文中用“　　”划出相关语句。你知道当今世界那些地区或国家正在发生流血战争吗？试着写一写。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、“罪恶的子弹”指代　　　　 ，“和平之花”指　　　　　　 ，娇嫩的“和平之花”是说　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

7、说说维护和平，制止战争，我们能做些什么呢？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8、选文饱含着作者对和平的渴望，朗读时，要以　　　　 的语气来读。

　　　　　　　　　　　　　　　  （七）

我常常想，生命是什么呢？

夜晚，我在灯下写稿，一（只　支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢扰）着我。趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。　　　　  我的手指稍一用力，它　　　不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一（股　般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（振　震）

惊，我忍不住放了它。

　  墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，（　　　 ），（　　 ），即使它仅仅只活了几天。

1、我知道这短文选自《 　　　　　　　　》。2、划去括号内不正确的汉字。　

3、在文中找出下面词语的反义词。 微弱---（　　　 ）　含糊----（　　　　）

4、小瓜苗的生命力非常顽强表现在：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　

5、作者为什么要放掉小飞蛾呢？这说明了什么？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、读了这个片段，我对生命的感悟是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

我还积累了一些关于生命的名言，例如：　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　

（八）

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描写，把金鱼

的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘xiù　huā（　　　 ）那样细致；有时又

huī bǐ（　　　）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸一游动。

　　 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己，

他好像和游鱼已经融为一体了。

1、  在拼音旁的括号里写上词语。　　  2、补充词语。

鲜艳的（　　 　）　　细致地（　　　　）　　　高兴得（　　 　）

3、写一句话，用上“有时……有时……有时……”。

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4、  在文中用“____”划出对青年的神态描写的句子。我也能把小妹妹专心读书的神态描写出来。

　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

5、  我好象看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。