期末综合能力检测

　

一、看拼音，写词语。（8分）

二、把下列词语补充完整。（4分）

（　　　 ）不在意　　　　　　 不（　　　 ）之地　　　　　　

（　　　 ）重其事　　　　　　 鹤发童（　　　 ）　　　

一本正（　　　 ）　　　　　　 满不在（　　　 ）

（　　　 ）在眉睫　　　　　　 依依不（　　　 ）

三、查字典填空。（4分）

1．“陡”用音序查字法，应查字母________，再查音节________。

2．“匠”用部首查字法，应查________部，再查________画，“匠”是________结构，第2画的笔画名称是________。

3．“氏”用数笔画查字法，应查________画，“贯”用数笔画查字法，应查画________。

四、组词。（3分）

五、联系上下文理解加点词的词义。（6分）

1．他正闭目养神（　　　 ）

看一本书，首先要看书目（　　　 ）

2．只缘身在此山中（）

这个桌子边缘是用铝合金做的（　　　 ）

他衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。（　　　 ）

3．有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里斯多德的错处！”“妄为”在句中指________。

六、写出和下面的词语意思相近的词。（2分）

挚友：________　 安静：________

鹤发：________　 嫉妒：________

七、选择正确答案，序号填在括号里。（4分）

1．他正在看（　　　 ），自己以前看（　　　 ）的那本书。

（1）过

（2）着

（3）了

2．下列词语中没有错别字的词是（　　　 ）

（1）灯火辉皇

（2）莫明其妙

（3）墓色降临

（4）没昼没夜

3．“拱桥、石桥、木桥、铁桥”其中不是同一类的词是（　　　 ）

（1）拱桥（2）石桥（3）木桥（4）铁桥

4．________ 刮风下雨，________小华没来我家。

应填的关联词语是（　　　 ）

（1）虽然……但是……　 （2）因为……所以……

（3）如果……就……　　　 （4）不光……还……

八、按要求写句子。（9分）

1．扩写句子。（1分）

（　　　 ）老麻雀　 （　　　 ）想拯救（　　　 ）的（　　　 ）小麻雀。

2．缩到最简句。（1分）

默默地付出辛劳的铺路人是真正的无名英雄。

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3．改句：小明打扫干净教室。（2分）

（1）改成把字句_________________。

（2）改成被字句_________________。

4．造句。（2分）

（2）无可奈何……

（2）生气勃勃……

5．写几句话，介绍你做某个实验的过程（按先做什么，再做什么，结果怎样的顺序写）。（3分）

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九、改病句。（6分）

1．上课的时候，王明全神贯注、聚精会神地听老师讲课。

 

 

2．老师总是经常表扬班里的好人好事。

 

 

3．他穿着新衣服和裤子。

 

 

十、联系课文填充。（10分）

1．照原文填充。

（1）古井像一位________，用她的甜美的________着她的儿女。

（2）它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，________，__________。

（3）不知细叶谁裁出，_________。

（4）________，飞入菜花无处寻。

2．理解课文填充。（6分）

（1）《题西林壁》这首诗，写了作者从________看，庐山的姿态________。其中的缘由是因为“________”，所以“________”。

（2）这时大家才明白，原来像亚里斯多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。这句话告诉我们亚里斯多德的话既有________，也有________，我们应该________科学，不应该________某一个人的话。

十一、阅读短文，回答问答。（20分）

________

竹子是□□的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（li）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是□□的，它具有顽强不屈的品格。自古至今○它和松○梅被人类誉为○岁寒三友○历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（meng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不□困难，不□压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

1．这篇短文的题目：《________》（1分）

2．在文中的□□里填上一对反义词，并且能和上下文意思相吻合。（2分）

3．在文中的○里加上标点符号。（1分）

4．在文中的□里填上一对近义词。（1分）

5．“岁寒三友“是指________、________、________（1分）

6．文中把竹笋比做_______，目的是为了突出竹笋_____。（2分）

7．“历四时而常茂”，“四时”指________、________、________、________。（1分）

8．选择正确的答案序号填在括号里。（2分）

“息息相关”的“息”意思是（　　　 ）

“自强不息”的“息”意思是（　　　 ）

①呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息

9．作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了________、________、________、________ 的妙用。（2分）

10．文章最后一句“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”意思是：“作为我们每一个人，需要的________这种精神。”“这种精神’指的是_________________。（2分）

11．这篇短文写了竹子的________、________两个方面，重点写了竹子的________。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂___________。（3分）

12．用“‖”把短文分为三层。（2分）

三、作文。（20分）

给远方的亲友或边疆的解放军叔叔写一封信，汇报一下，最近发生在你身边的一件有趣的事。

要求：1．写的内容要真实、具体。

2．注意信的格式。

3．正文部分不少于350字。