一、看拼音,写词语。
gāng diàn héng jiàn cōng yù jīng bì huī huàng
( ) ( ) ( ) ( ) hén jì diāo kè hóng wěi zī tài bù yī
( ) ( ) ( ) ( )
qiū líng xiǎn jùn miǎo máng áo yóu
( ) ( ) ( ) ( )
二、判断下列查字典方法是否正确,对的打“√”,错的打“×”
1.“漆”查“氵”部,“11”画,查“q”音序。 ( )
2.“堤”查“T”音序,“tī”音节,可组“堤岸”一词。 ( )
3.“毁”与“殿”查同样的部首,同样的笔画。 ( )
4.“欺侮”的“侮”查“r”音序,意思是“欺负” ( )
5.“爽”共有“十一画”,查“sh”音序。 ( )
6.“传递”的“递”的第五画是“竖折弯勾”。 ( )
三、默写古诗《望庐山瀑布》和《绝句》
望庐山瀑布
, 。
, 。
绝 句
, 。
, 。
四、根据意思,写出词语,并用所填的词语造句。
1. 高高地直立
( )
2. 看起来或听起来不很清楚
( )
3. 远远地望
( )
4. 有古迹或优美风景著称的地方。
( )
五、把能搭配的词语用线段连接起来。
灿烂的 夕阳
五彩的 阳光
摇晃的 瑶池
闪耀着 地毯
铺展着 光辉
改造 模样 描画 蓝图
改变 环境 描绘 春光
打扮得 搓手跺脚
高兴得 结结实实
生长得 手舞足蹈
着急得 漂漂亮亮
六、给下面的一段话分层,并回答问题。
我站在高处,远眺果园。果园笼罩在团团水气之中,像升腾起一朵朵蘑菇云,上面乳白色,下面粉红色,美丽极了。走进果园,桃花含笑相迎,一簇簇桃花粉中透白,舒苞展蕊,像一张张孩子的笑脸。有的桃花含苞欲放,被雨水冲刷得一尘不染,花瓣上挂着颗颗晶莹的水珠。春风吹过,淡雅的花香袭人心脾,我仿佛走进了仙境。
1. 概括这段话的意思。
2. 摘抄比喻句。
七、阅读短文,回答问题。
公园一角
7月1日这天,不知为什么,妈妈在百忙之中非要带我到翠玉湖看一看。这是一年来妈妈第一次带我游园,我心里别提有多高兴了!
一进公园大门,妈妈向东南角方向指着说:“这是翠玉湖!”我一下子被这美景吸引住了,急忙向湖边奔去。
翠玉湖的景色真迷人啊!湖水真绿,绿得像一块无瑕的翡翠;湖水真清,清得可以看到湖底的沙石;湖水真静,静得好像一面镜子。
湖中央修建了一个精致的喷泉,一只瓷制的丹顶鹤,高昂着头,挺着胸,扇动着巨大的翅膀。一条细长的腿站立在一朵粉红色的荷花之中,另一条腿向前翘着,好像正在引吭高歌。突然,从丹顶鹤的嘴里喷出了一股水柱,像仙女散花一样,从空中纷纷扬扬地飘落下来。那飞花碎玉般的水珠溅到水面上,激起一圈圈粼粼的波纹。倒映在湖中的丹顶鹤,也随着波纹动荡起来。
湖的右岸有一座古色古香的小亭子。顶子的四角向上翘着,翠绿色的琉璃瓦鳞次栉比地排列着。四根红色的柱子格外鲜艳夺目。柱子与柱子之间安排了雕刻着花纹的坐椅,游客可以在椅子上尽情地欣赏湖中的美景。
亭子周围柳树低垂,松柏耸立,郁郁葱葱的树木密密匝匝地连成一片,形成了一个小树林。树林的边缘是形态各异的假山。当你漫步在湖畔、林间,如同来到仙境一般,使人心旷神怡。
穿过树林向西行,便来到花的世界。那五彩缤纷的月季花,那姿态各异的牡丹花,那火一样的串红花,都像赶集似的聚拢来,形成了一个巨大的花坛。
湖的左岸,修了一条百米长廊。人们三三两两地坐在长廊的凳了上观望诱人的美景。
望着这水,望着这山,望着这苍翠的树林,望着这争奇斗艳的鲜花,我情不自禁地赞叹道:“多美啊,翠玉湖!”
妈妈说:“过去这湖叫‘四方坑’,周围是杂草丛生的盐碱地,十年改革才使这荒凉的地变成了美丽的大花园。”
噢,这就是妈妈带我来游园的用意。
1. 联系上下文,解释下列词语。
无瑕
引吭高歌
鳞次栉比
心旷神怡
2. 短文是按什么顺序,抓住哪些景物的特点进行细致描绘的?
3. 短文是围绕哪句话的意思写的?重点写的是什么?
4. 妈妈带我来游园的用意是什么?
5. 摘抄两个比喻句,并说明用什么比什么。
6.给短文分段(在段尾加“△”)。
八、作文。
要求:1.结合秋游,仔细观察一处景色,抓住特点,按一定的顺序写个片断。
2.题目自拟,内容要体,语句要通顺,注意表达自己的喜爱之情。