一、看拼音，写词语。

shú　 xī　　　　　　　　　fú　qiáo

　 （　　　　　 ） 　　　　　（　　　　　  ）　　　

zhàng ài　　　　　　　　　 mó fǎng

　 （　　　　　 ）　　　　　 （　　　　　  ）

xīn　xíng　　　　　　　　chuàng　zào

　 （　　　　　 ）　　　　　  （　　　　　 ）

pān dēng　  　　　　　　 pán　xuán

（　　　　  ）　　　　　  （　　　　　 ）

二、给带点的字选择正确的解释，把序号填入括号。

1.手：①人体上肢前端能拿东西的部分。　　②拿着。　　③亲手。　　④小巧易拿

⑤做某种事情或擅长某种技能的人。

A.球门手(　　)　　　B.双手(　　  )　　C.手册(　　)

2.热：①食物烧煮到可吃的程度。　　②习惯，常见，知道清楚。　　③熟练，做某项工作时间久，精通有经验。　　④植物的果实或种子长成。

A.熟悉(　　)　　　B.成熟（　　）　　C.熟能生巧（　　）

3. 探：①寻求。　　②侦察，暗中考察。　　③看望。　　④头或上体伸出。

A.探路(　　)　　　B.探听（　　）　　C.探亲（　　）

4.潜：①隐在水下活动。　　②隐藏的。　　③秘密地，不声张。

A.潜逃(　　)　　　B.潜水(　　)　　　C.潜心(　　)

5.揭：①把盖在上面的东西拿起或把粘合着的东西分开。　　②使隐瞒的事物显露。

③高举。

A.揭发(　　)　　　B.揭锅盖(　　)　　C.揭示(　　)

6.清：①纯净透明，没有混杂的东西。　　 ②明白，不混乱。　　 ③一点儿不留。

④朝代名。

　　A.清除（　　）　　B.清楚（　　）　　C.清水（　　）

三、选择合适的词语填空。

目不转睛　　　　 聚集会神　　　　 横七竖八　　　　　 乱七八糟

无论……都……　　　　　　　　 不是……而是……

尽管……还……　　　　　　  　 虽然……但……

1．桌上（　　  ）地放着几双和筷子，看样子才吃过饭。

2．我知道太阳就要从天边升起来了，便（　　　 ）地望着那里。

3．（　　　 ）走到哪里，我（　　　　）不能忘记自己的老师。

4．报警的（　　　　 ）值夜班的人，（　　　　  ）被划破的玻璃。

四、照例子，缩写下边的句子

例子：教我们音乐的李老师笑眯眯地走进了五（1）班的教室。

缩写成：李老师走进教室。

1．　夕阳染红西边的天空。缩写成：　　　　　　　　　　　　　　　

2．　一棵粗壮的老柿子树结满了沉甸甸的柿子。

缩写成：　　　　　　　　　　　　　　 

五、阅读短文，完成作业。

记一次有趣的活动

今天，是“六·一”国际儿童节，也是我们在小学度过的最后一个节日。这一天我们举行了庆祝“六·一”的文艺汇演，同学们都表演或观看了节目。

瞧，今年的大会主持人是 “米老鼠”和“唐老鸭”。只听优美的乐曲一奏起，“米老鼠”出场了。他随着乐曲跳着“迪斯科”走向观众，说：“亲爱的小朋友们，我从遥远的美国来到这和你们一起欢庆“六·一”，你们高兴吗？”同学们鼓着掌说：“高兴！”接着，他让几个小演员搬来一只箱子，对同学们说：“今天，我把我的老朋友唐老鸭唐纳也带来了。你们看！”然后只见他把箱子打开，同学们个个瞪着眼睛看着，他向同学们示意里面没有人，随后把箱子关上，盖上一块布，又将箱子转了转。忽然，他把布一揭，活泼的“唐老鸭”呱呱地唱着歌出来了。他俩携手，面向同学们鞠了躬，顿时，全场响起（热烈　　激烈）的掌声和欢呼声。

接着，米老鼠和唐老鸭又将布盖上，奇迹又出现了。你看，那不是蓝精灵、一体，白雪公主，卖火柴的小女孩吗？他们从箱子里走出来了。这时，米老鼠和唐老鸭对同学们说：“小朋友们，来！让我们一起唱吧跳吧！”话音一落，全体师生和他们一起跳起了（欢快　 欢乐）的舞，整个会场沉浸在（欢快　 欢乐）之中。

最后，同学们和童话中的人物一起参加了各种游戏。什么套圈、贴鼻子、拉彩蛋等游戏。大家玩得可开心啦！

1．　把文中括号中不合适的词划去。

2．　结合课文，解释词语。

示意：　　　　　　　　　　  启迪：　　　　　　　　　　　　 

3．　给短文分段写段意。