引路人

春雨淅淅沥沥地下个不停，落在地上、屋上，溅起朵朵雨花。我不禁（jīn　jīn)加快脚步向前跑。在密密的雨帘中，街上的人已经稀少了。

我低着头向前跑着。突然我把一个人撞(zhuàng　chuàng)了一下，我急忙抬起头来，只见他踉跄了一下，扶住了墙。“对不起，对不起！”我忙道歉。“噢噢，不要紧。”

在朦胧的雨中，只见他中等个儿，瘦削(xuē　xiāo)的脸上一双木然的眼睛，直直地盯着前方。他是一个盲人。我心里一阵内疚。“大伯，我扶您回去吧！”“谢谢你，小姑娘。”

我搀扶他向前快步走着。我望着他那双木然的眼睛，唉，真可怜。突然，我被绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块小水道盖板。我便嚷了起来：“谁把小水道盖板拿开了，也不放好。噢，大伯您走这边，小心拌倒。”他迈了一步，又停下来，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“一会儿还有人经过这儿，会被拌倒的。”

他终于摸到了那块下水道盖板，（小心翼翼　 小心谨慎）地把他盖好。

然后，他站了起来，伸手到口袋摸手绢。这时，我的眼睛湿润了。我赶紧拿出自己洁白的手绢，放在他手中。他说了些什么，我没听见。我只见他那双沾满泥水的手在那块洁白的手绢上擦着。我湿润的眼睛似乎亮了，我似乎看见他那双被雨水打湿的模糊的眼睛也在发光。是的，我看见了，看见了他心灵的窗户，看见了他那颗纯洁透亮的心，那是一颗能够想到别人的心。我感到，我浑身的血在沸腾。

雨仍然淅淅沥沥地下个不停。我搀扶着他继续向前走着，走着……

在通往他家的路上，我是他的引路人；而在生活的道路上，他——一个盲人，却是我的引路人！

1、把文中括号内不恰当的词和音节划掉。

2、“我”和盲人大伯发现下水道盖板买放好后表现一样吗？用“——”画出写“我”的表现的句子，用“　　  ”画出写盲人大伯表现的句子。

3、认真读读最后一个自然段，联系全文，写出你对这段话的理解。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

工作，工作，工作！

　　周总理是世界上最忙的领导人之一。他日日夜夜不知疲倦地工作，为人民操碎了心。

　　总理一天要工作十几个小时，甚至二十个小时以上。他处理完当天的工作，临睡前总是预先规定好起床的时间，要警卫员按时叫醒他。这使警卫员很为难，规定的时间到了，警卫员来到总理卧室门口，听到总理香甜的鼾声，脚步又缩了回去。总理啊，您日理万机我们怎能忍心叫醒您？多睡一会儿！三五分钟也好啊！

　　有一次，总理连续工作了几个昼夜，又听取了代表的汇报。当时，他的病犯了，就站着，用椅背顶住腹部，耐心地听着。身边的人几次请总理坐下，总理低声说：“我不能坐，一坐下会睡着的。”

　　怎样才能叫总理休息呢？工作人员想了许多办法，藏了他的眼睛或关掉电灯，但都无济于事，大家只好联名写了一张意见书，贴在总理的门上。意见书开头是“周恩来同志，我们向您 提意见……”接着便要求他保重身体，并提出了补充建议。总理看了看意见书，爽朗地笑了起来。他感谢同志们的关心，并在意见书上写道：“诚恳接受，要看实践。”

　 怎样实践　 我们的好总理向来尊重群众意见　 但在休息问题上实践得并不好　 他常说　 老了要用有生之年　 为人民多做工作

　　 工作　 工作　 工作　 敬爱的周总理无私地贡献了自己的一生。

1、在短文中的　　内加上标点符号。

2、联系上下文理解词语。

日理万机：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

无济于事：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

3、“总理啊，您日理万机我们怎能忍心叫醒您？”改成“总理啊，您日理万机我们不能忍心叫醒您。”好吗？为什么？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

4、读了短文，总理又给你留下怎样的印象？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

 

可爱的祖国

　　朋友，中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们有和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱的。以气候言，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好象我们母亲的体温，不高不低，最适宜于孩子们的偎依。以国土而言，中国地球广大，纵横数万千里，好象我们的母亲身体魁梧，胸宽背阔。中国许多有名的崇山大岭，长江巨河，地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的，用以养育她的数万万孩儿。

1、选择题，把正确答案的序号填杂括号里。

短文中的“蕴藏”的“藏”的正确读音应该是（　　　　）

A 、záng　　　　B 、zàng　　　 C、 cáng

2、作者从　　　　　　　　　　　　　　  几个方面，说明祖国是蛮可爱的。

3、对短文的最后一句话，你有什么想法，谈谈你的看法。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

春笋

　 我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，更爱竹林的后代——春笋。

　 春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙，像少女轻拂琴弦，像春蚕食桑叶，嘀嗒——嘀嗒——小水珠掉落地上，渗进土里了。地上的竹芽儿如同婴儿吮吸着母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。

　 嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一个个像光锥似的。

　 啊，春笋长得多么顽强啊！春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，穿过石缝钻出来……别看他们嫩生生的，浑身可充满力量，比钢钎更坚强，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不住他们向上长的生机。

　 啊，春笋长得多欢畅啊！迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拔节，叭叭叭，一节，一节，又一节，又一节……你追我赶，竞争着向上。

　 长吧，长吧！高高的蓝天多广阔，看谁快快长成材，比谁早日做贡献。

1、从第二自然段里，用“——”画出作者看到的事物，用“　　　”画出作者听到的事物。

2、本文主要讲了什么？表达了作者怎样的思想感情？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

缺陷者捧出的花束

　　世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵完全聋了，他指挥着交响乐队在演奏没，自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他却不知道，到了同伴向他示意的时候，他才猛醒地向听众致谢。然而，就是这么一位生理上如此严重缺陷，几乎完全听不到普通音响的人，却陆续 写下了那么多大量美妙的乐章，他为的不是自己的耳朵，他为的是广大群众的耳朵！

像这样的历史轶事，今天我们追想起来仍是很感动的。在一个音乐大厅里面，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的艺术欣赏中，然而那个以全部生命活力舞动着他的仙笛般的指挥棒的音乐家，自己却一点声音也没有听到。

　 但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受的另一种幸福，恐怕又是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是：不被缺陷和困难吓倒的那种劳动创造的快乐！

　　这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？

　　这些年来，我们听到有许多缺陷者在学习和创造上攀登了怎样的高峰啊！

　　有一位从事微细雕刻的象牙工艺师，他能够在一粒米那样大小的象牙粒上刻十八罗汉；在一粒芝麻那样大小的象牙上刻岳飞的《满江红》，这位艺匠是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了；他是青年时代右眼失明之后才从事这样微细雕刻的研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人不知道高明多少倍。

　　这些缺陷者捧出来的艺术花束往往是格外鲜艳的，他们的汗水，化成花朵上晶莹的露珠了。

　　让我们赞美能够征服缺陷的大勇者！

　　让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中，更好地体会“
勇气”、“劳动”、“创造”这些词儿的伟大！

１、按查字典的要求天空。

“溢”字用部首查字法应查（　　　）补，再查除部首外的（　　　　）画，“溢”字在字典中有两种解释：a：充满而流出；b：过分。“音乐四溢”的“溢”在这里应取第（　　）种解释。

２、把文中画“——”的那句话，改成不用问号的句子，使句子意思不变。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

３、读了这篇文章，你体会到了什么？用自己的话写出来。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　大雁的故事

一群大雁要飞到暖和的地方去过冬。它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。

有一天，一只年轻的大雁突然离开大队，自己飞走了，他一边飞一边想：我为什么要排着队呢？多不自由啊！他飞呀，飞呀。渐渐地，他感到吃力了，身体越来越重了，这时，他才后悔不改、该离开集体。

　　正在这时，一只年长的大雁飞来接它。他奇怪地问：“为什么离开了队伍就飞不动呢？”

　　年长的大雁和蔼可亲地告诉他　　大家排队飞行　　把周围空气煽动起一股向上和向前的气流　　借着这股气流　　　每只大雁飞起来都省一点力　　年离开了队伍　没法利用气流帮忙　　所以很快就累了

　　年轻的大雁明白了，他跟在年长的大雁后面，去追赶队伍。

１、给文章的第四自然段家上标点。

２、读了这篇短文，你懂得了什么？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

换活儿

草棚里住着老黄牛、大青马和小黑驴。多少年来，一直是牛耕田，拉马车，驴磨面，各尽其职，干得不坏。可是，时间一久，它们就不满自己的工作了。

　　一天晚上，老黄牛说：“我天天跟泥土大交道，真没意思，马老弟不错，整天拉着车儿到处跑，一路上游山观景，多带劲啊！”

　 “你知道个啥！”大青马不服气地嚷道：“我天天在外面跑呀跑呀，四之蹄子没个停，身上一直流汗，实在累得很呀！我看驴小弟才好呢，干活连大门也不出，真够舒服的。”

　 “可不是这样，”小黑驴反驳道：“我天天关在磨房里，眼睛遮起来，啥也看不见，以后一个劲围着磨盘转，转个没完，黄牛老哥才舒服呢，干活像散步一样。”

  “哞——拉车才好呢！”牛说。

　 “磨面才好呢！”马说。

　 他们的嗓门一个高过一个，差点儿把草棚顶冲破。

　 “这样吧！”老黄牛说：“干脆，咱们把活儿换一下吧！”

  “这个注意好！”大青马、小黑驴都表示赞成。

　 第二天，他们都高高兴兴地干起活来，老黄牛拉车、大青马磨面，小黑驴耕田。

　　大家干了一天，到了晚上，老黄牛、大青马、小黑驴就相互埋怨起来了。老黄牛懊丧地说：“别说了，我真傻，怎么看上拉车这活儿，车子一上路便不停地跑，哪有功夫游山观景！”

　　大青马也垂头丧气地说：“别说了，我原想磨面这活儿不错，谁知道不用劲，磨不动，劲用多了，磨盘也被拉塌了。”

　　小黑驴更为后悔，他说：“干耕田这活儿看着是慢慢悠悠的，但拉起来却很重，我拼死也干不了这活儿，都是老牛哥不好，想出了换活儿这个坏主意。”

　　算啦　 谁也不怪啦　这个主意是大家赞成的　 大青马叹口气说　 现在看来大家都觉得　　还是各自干本分的活儿合适　 以后咱们谁也不要再异想天开啦

　　就这样，它们把活儿又换回来，大家都安心干好自己的工作。

1、给文中带点的字选择一个正确的读音打上“√”

2、联系上下文理解“各尽其职”的意思。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、给短文倒数第二自然段加上标点。

4、读了这篇短文，你明白了什么道理？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

奇迹

　 法国著名作家雨果才华出众　 他20岁开始发表作品　 刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说　　 巴黎圣母院　 以后又创作了一系列戏剧　 诗歌　　小说　 可是在当他激情奔放的时候　 心脏病恶性发作了　　那年他才40岁

　　看着雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分，说：“唉，这颗巨星将坠落了！”随后发出沉重的叹息。

　 雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼，每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬山……“生命在于运动”，雨果的健康状况慢慢地好转了，体质逐渐增强了。他又获得了充沛的精力，重新拿去笔，写出了大量文学作品，直到晚年，仍坚持创作，60岁时创作了《悲惨世界》这部世界文学名著。80岁那年，写成了戏剧《笃尔克玛》，雨果逝世于1885年，活了84岁。

　 看见雨果得了心脏病，却最后成了长寿者，人们惊叹不已：“这真是个奇迹！”

　 奇迹怎么来的呢？体育锻炼！

1、把短文中的括号里不正确的音节画掉。

2、给第一自然段加标点。

3、读了这篇短文，你有什么感想？用自己的话写出来。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

 

报童

“卖报、卖报……《乌鲁木齐晚报》！”一个清脆的童音在岗降临的暮色中显得格外清新。寒风把她的声音送向远方。每当她卖掉一张报纸时，她那红红的脸上变漾满了笑容。

我不知是怜爱这个冷风中的女孩还是被她那清脆的声音所吸引，我掏出两毛钱：“小姑娘，给我一张。”她迅速的抽出一张报纸，恭敬的递给我，又从小口袋里掏出零钱数着给我。这时公共汽车开过来了，我刚迈步，小女孩连忙喊：“阿姨！等一等……钱！”我想把那八分钱留给小女孩，就头也没回的地上了公共汽车。

我刚坐下，那清脆的声音又响在我的身旁：“阿姨，你的钱！”我吃了一惊，为了那八分钱，她（竟然　忽然　 突然）上了车，真不可思议……。

“阿姨，找给你八分钱，还有十块钱……”

“十块钱？怎么回事？”我诧异了。

“嗯，你刚才买报纸掏手套时，钱掉在地上了。”她把八分钱和十块钱塞到我的手里，并轻松地长舒了一口气。顿时，一股暖流流遍了我的全身，我被她的纯真打动了，我暖着小女孩的双手：“你为什么要出来卖报？”

“我”？她有些不好意思，“我的邻居张奶奶病了，我放了学就替她卖报。”说着，她眨巴着晶亮的眼睛冲我笑了。

车到了下一站，小女孩跳下车，钻进人群里，她瘦小的身影消失了。她那清脆的童音却（回荡　振荡　激荡）在我的耳旁，久久难息。

啊！多好的孩子！她有一颗金子般的心。

1、　画去文中括号里不恰当的词。

2、　联系上下文，理解词语。

怜爱：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

诧异：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　

　　3、联系上下文，写出你对“她有一颗金子般的心.”这句话的理解。