保二小学2000-2001学年度下学期语文五年级（学法）检测试卷
一、基础知识·阅读部分
（一）基础知识
☆1、看拼音写词语（答对8个词语通过）
suì dào yǐn qíng láng bèi zǔ zhòu duō suo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
gōu lè qì něi miǎo shì cū kuàng shēn tán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
☆2、给下面词语中加线的字选择正确读音（全对通过）
| 魁梧(wǔ wú) | 锲而不舍(qì qiè) | 尽管(jǐn jìn) |
| 要挟(xiá xié) | 耻辱(yǔ rǔ) | 勉强(qiáng qiǎng) |
☆3、写出下面字的形近字并组词（全对通过）
☆4、在（ ）内填上合适的关联词语（全对通过）
①（ ）天很热，（ ）我们坚持学习。
②（ ）拖拖拉拉地干活，（ ）手脚利落地工作，早些完成任务。
③夏夜的海滨（ ）是避暑的好地方（ ）是旅游的好去处。
☆5、把下面各组词语中一个不属于这一类的画掉（全对通过）
①蝴蝶 蜻蜓 蜜蜂 瓢虫 大象
②参观 观看 瞻仰 敬慕 观察
☆6、把下面的句子补充具体（全对通过）
①（ ）的小鸟在（ ）在树上（ ）地歌唱。
②（ ）的奶奶笑得（ ）。
☆7、不改变原句的意思，将句子换个说法（全对通过）
①这是一株茂盛的大榕树。改：______________________？
②妈妈把衣服洗得干干净净。改：___________被___________。
☆☆8、写出带点字在不同句子中的意思（答对3个通过）
（二）阅读短文，回答问题。
生活中的小镜头
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头。他们使我受到教育，得到启迪。我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……穿皮鞋的，穿球鞋的，高跟的，矮跟的……宽敝的图书馆似乎拥挤了些。
人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很新鲜似的。紧接着，那双眼皮，那单眼皮，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，都小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……
图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶而听到的翻书的声音，也变得极小，极小。人们完全沉醉在书的海洋里了……
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的头发，只是用大眼睛在书上贪婪的扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字念着，很吃力，却很专注……
我 没有打扰任何人 悄声无息地离开了图书馆 但生活中的小镜头我却怎么也忘不了 它似乎告诉了我什么 到底是什么呢？
☆9、给最后一小节填上标点（对5个摘星）
☆☆10、从短文的第二、三自然段找出四组反义词写下来（全对摘星）
☆☆☆11、文中写了哪些人刻苦读书的情景？请你选择其中的一种，用——在文中标出来，
然后用精读的方法，抓住重点词语体会一下（基本正确摘星）
☆☆12、反复读课文，把你对文章结尾段的理解写下来（基本正确摘星）
二、作文（任选其一）
1、充分展开想象，用下面词语中的7个写一篇作文，题目自似。
波澜壮阔 聪明才智 崇山峻岭 洋洋自得 惊喜万分
安详 渴望 慈爱 领悟 荒凉 穹窿 杰出 秀丽
2、以下面一段文字为开头，展开合理的想象，续写一篇作文，题目自拟。
树荫下，白胡子的山羊伯伯正在给小白兔关关、小山羊阳阳、小狐狸聪聪讲故事，突然顽皮的小猴子明明跑了过来……