语文第九册期末复习
一、在括号里填入合适的词语。
金风（ ） 美好的（ ） 神奇地（ ） 强烈地（ ） 万物（ ）
动听（ ） 欢快地（ ） 默默地（ ） 青春（ ） 雪白的（ ）悠闲地（ ） 乖乖地（ ） 心情（ ） 馥郁的（ ） 异样的（ ） 雄壮的（ ） 信心（ ） 热泪（ ） 柔和的（ ） 逼真的（ ）
蜿蜒的（ ） 一丝快慰的（ ） 震捣器震压着（ ） 五彩的（ ） 高高扬起的（ ） 电焊工挥舞着（ ） 逢乱的（ ） 洁白耀眼的（ ） 山风梳理着（ ） 勤劳的（ ） 丰富多彩的（ ） 背篼里盛着（ ）
夺目的（ ） 五彩缤纷的（ ） 月光和星星照着（ ） 锋利的（ ） 无微不至的（ ） 黑亮的眸子闪着（ ） 刺眼的（ ） 充满怒气的（ ） 严厉逼人的（ ） 粗壮的（ ） 勤劳善良的（ ） 闪着亮光的（ ）
开辟（ ） 响应（ ） 闪耀（ ） 指定（ ） 砍掉（ ） 戳破（ ） 运用（ ） 消灭（ ） 放弃（ ） 牺牲（ ） 温柔（ ） 丰富（ ） 长短（ 天真（ ） 巍然（ ） 竭尽（ ） 防御（ ） 修筑（ ）研究（ ） 领导（ ） 起草（ ） 交换（ ） 谢绝（ ） 建立（ ） 率领（ ） 夺取（ ） 抵挡（ ） 识破（ ） 责怪（ ） 挑拨（ ）
轻松自如地（ ） 难受得（ ） 淋得（ ） 刮得（ ） 津津有味地（ ） 折磨得（ ） 长得（ ） 写得（ ） 斩钉截铁地（ ） 挤得（ ） 读得（ ） 照得（ ） 日以继夜地（ ） 掘得（ ） 累得（ ）
系得（ ） 特殊的（ ） 矮小的（ ） 冰凉的（ ） 冷酷的（ ）
哀愁的（ ） 饥饿的（ ） 坦然的（ ） 广阔的（ ）绽开的（ ） 亲爱的（ ） 狡猾的（ ） 仇恨的（ ）光滑的（ ） 嘹亮的（ ） 紧急的（ ） 坚毅的（ ）巨大的（ ） 胜利的（ ） 诚恳的（ ） 信任的（ ） 可怜的（ ） 警觉地（ ） 耐心地（ ） 缓缓地（ ）
无声地（ ） 幸福地（ ） 眼睁睁的（ ） 浅灰色的（ ）
银白色的（ ） 粉红色的（ ） 胖墩墩的（ ）
二、照样子把反问句改成陈述句。
例：您的本领怎么不比魔术师大？ 您的本领简直比魔术师还大。
1、这场决赛，难道能让祖国再次蒙受屈辱吗？
2、在匈牙利人看来，这一届的冠军，不属于西多还属于谁？
3、到目前为止，难道还有比手表电视机更小的电视机吗？
4、不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？
5、葛洲坝工地的夜色，难道不迷人？
6、母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？
三、照样子，缩写句子。
例：比赛场里，万余名观众在等待观看这场高水平的世界冠军争夺战。 观众在等待观看世界冠军争夺战。
1、随着知识的增长，我和班上一些同学一样，强烈地爱上写日记。
2、我就以我学习上的进步和工作上的成绩向您表示祝贺吧！
3、对手是多次获得世界单打冠军的匈牙利老将西多。
4、早在2000多年前的战国时期，燕、赵、秦三国为了防御外敌的侵略，就开始在边疆的山岭上修筑城墙。
5、热情的阿根廷观众每天都争相购买价廉物美的中国商品。
6、这是个约摸十岁，头扎红头绳，项系红领巾，身着深蓝镶花宫装的畲家女孩。
7、荒凉的南泥湾出现了到处是庄稼、遍地是牛羊的新景象，成了陕北的江南。
8、笑咪咪的妈妈闪着那黑亮的眸子看着已学会给菜苗浇水、除草、捉虫的我。
四、照样子改写句子。
例：蜿蜓的山道上，打柴的孩子归来了。
打柴的孩子，从蜿蜓的山道上归来了。
1、铁轨上，小火车运载着沙石，呼啸着前进。
2、在绿油油的菜畦里，我跟母亲学着给菜苗浇水、除草、捉虫。
3、回来时，她的蓑笠不见了，浑身上下被淋得透湿。
例：猫把花枝折断了。 花枝被猫折断了。
1、秦国把几处城墙连接起来，既用于军事防御，又成为对外贸易的商业大道。
2、恩格斯把马克思的困难看作自己的困难。
3、敌人把夏明翰押到刑场。
五、把句子补充完整，并用带点词语造句。
1、日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有
有……也有……——
2、老师，这一切也许您已经忘了，因为您为学生做得太多太多，而
也许……而……——
3、他想：这场决赛难道
难道——
4、观看全息电视，观众不仅能看到逼真的图像，还
不仅……还……——
5、鸟儿依依送别，约
约——
6、这美妙的旋律，就像 ；又好似
像……又好似……——
7、母亲对我的嘱咐，不正是
不正是——
8、那晚上天色不好，可是
可是——
9、花生做的食品都吃完了，父亲的话却
却——
10、所以你们要像花生，它虽然 可是
不是外表好看而
虽然……可是……——
不是……而……——
11、它闭息凝视，一连就是几个钟头，非 不可！
非……不可……——
12、不要说见着 和 ，就是遇上蛇也
不要说……就是……也……——
六、修改病句。
1、听了这个故事，不约而同地笑起来。
2、农贸市场里有西红柿、西瓜、青菜、土豆、梨等蔬菜。
3、傍晚，同学们连续来到学校参加营火晚会。
4、我不小心把一位同学撞倒了，连忙把他扶起来，要求他原谅。
5、解放军保护着祖国的边疆。
6、这是一束多么美丽漂亮的花啊！
7、我一走进工厂，就看到高大的厂房和隆隆的机器声。
8、上山以前，都喝一碗辣椒汤。
9、有一次，同学们看见小叶经常去书店买书。
10、我肯定爸爸大概去参观水电站。
11、老师笑嘻嘻的脸上显出严肃的神情。
12、很大的蒙蒙细雨下个不停。
13、教室里的同学都走了，只留下小明和我在做作业。
14、昨天傍晚下了一夜的大雨。
15、我敢肯定这把雨伞可能是张小华留下的。
16、这学期，我们班的同学基本上全部达到了体育锻炼的标准。
七、圈出句中的错别字，并在括号里改正。
1、王飞不在家，请你带黄燕给王飞写张留言条。
2、学校对他十分关心，不小小朋友也象他伸出了温暖的手。
3、对人物的语言、动作、心里活动可展开合理的想象。
4、清明节，我们胸载白花，怀着无比沉痛的心情去瞻仰列士墓。
5、你们多是五年级的学生了，卫生保建常识也应该懂得一些了。
八、写出省略号的用法。
1、日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有我因小兔的死流下的眼泪……
2、“祖国啊，我亲爱的祖国……”他心里默默地呼唤着。（ ）
3、可在这短短几十年的时间里，电视机从无声到有声，从黑白到彩色，从平面到立体，从用手开关到遥控……真可以说是日新月异！（ ）
4、田野里长满了各种野菜：马齿笕、灰灰菜、野葱、荠菜……我最喜欢荠菜。（ ）
5、“嗒嗒嗒……”突然从一座桥上喷出6条火舌，封锁了我军前进的道路。
6、1秒钟、2秒钟……他象巨人一样挺立着。（ ）
九、给下面一段话加上标点符号。
三年前的一天下午□我放学回家□看见爷爷在荒滩上挥舞着锄头□嘴里还□咳□咳□地使着劲□挖一下就弓身垂腰用手去拨弄着什么□我走过去□好奇地问道□□爷爷□看您累得满头大汗的□是不是荒滩上有什么稀奇宝贝啊□□爷爷听了□哈哈一笑□连声说□□有□有□有宝贝□□噢□原来爷爷果真在掘宝呢□
十、写出下列引号的用法。
引号有3种用法：①表示引用部分；②表示特定称谓或需要着重指出的部分；③表示讽刺或否定。
1、快收工的时候，也常掀起几个新的“冲锋”。（ ）
2、夏明翰声音越来越高，说：“革命者四海为家，我的家在全世界。”（ ）
3、1941年，我们三五九旅响应党中央“自己动手，发展生产”的号召，开进南泥湾。（ ）
4、他们公司一连几夜捉住了几个偷拿东西的“鬼”。（ ）
十一、短文训练
我妈妈的胆子可说不定，有时特别小，有时却又非常大。
记得有一次□我正在睡梦中□□哎呀□一声尖叫把我惊醒了□我一看□原来是一只小老鼠爬到床上□从妈妈手上一蹿（ ）而过□吓得妈妈魂（ ）都快飞了□
最精彩的是有一次，爸爸很晚也没回来，妈妈叫我陪她到厂里去看看爸爸。表妹也硬要去，妈妈只好也带上了她。
走着走着，妈妈看到前面有个黑乎乎的东西，并不时发出响声，她便吓得浑身发抖，不敢再往前走。我和6岁的表妹一点也不在乎，大胆地走过去。一看，原来是个垃圾桶，里面大概有只小老鼠在活动。
我们把情况跟妈妈一说，妈妈才放心地走过来。于是我们继续往前赶，不一会儿，到了爸爸厂里。爸爸说他还有事，叫我们先回去。这下可把妈妈吓坏了，因为又要硬着头皮走黑路了。
回家的路上，我们看见前面水塘边有一个黑影举着什么向我们掷（ ）过来。妈妈吓得紧紧捏（ ）住我和表妹的手。我们走近一看，原来是一个人在打鱼。回到家里，妈妈已经是满头大汗了。
你说我妈妈胆子小吧，可有时胆子又特别大。有天晚上，外面下着大雨，我发了高烧，还不住地咳嗽。爸爸下半夜才回，正睡着。妈妈想去找医生，又不忍心叫醒爸爸，最后只好装着胆子打着伞一步一滑地出了门。看着妈妈远去的身影，我的眼前模糊了。
过了好久□妈妈才回来□她手里紧抓着一包药□一身湿淋淋的□脸色苍白□□望着妈妈□我的心里有一种说不出的滋味□
1、给短文加个题目。
2、在文中的括号内给带点字注上拼音。
3、给第2及最后一个自然段加上标点符号。
4、用 画出一个总起句，用 画出一个过渡句。
5、作者用了两个例子在三个地方写了妈妈的胆小。
第一处：
第二处：
第三处：
归并这两例，即第2至第5自然段的意思是：
6、作者用一个例子说明妈妈胆大。
这一层意思是：