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一、 根据拼音写词语或根据词语写声母。10%
（ ）ei （ ）eng （ ）an （ ）ing wen rou gao bu ke pan
雷 锋 南 京 （ ）（ ）
qiao li yuan wang ji li ke gu ming xin
( ) ( ) ( ) ( )
二、 先将下列词语补充完整，再解释所填字。8%
目之所（ ） 盛气（ ）人
兴国安（ ） 千山一（ ）
三、 在括号里填上一个表示“看”的意思的字，不能重复。
1、他的枪口（ ）准了走在最前面的鬼子。
2、这件事是我亲眼目（ ）的，你赖不了。
3、李明不屑地（ ）了张刚一眼。
4、他推开门，向屋里（ ）了一会便走了。
四、 仿照例句，改写下列句子。8%
例：人人都说大兴安岭是个美丽的地方。
没有人不说大兴安岭是个美丽的地方。
人们怎么会不说大兴安岭是个美丽的地方。
1、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。
2、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？
五、 古诗10%
1、 默写古诗：《赠汪伦》4%
2、 解释下列诗句中带点字。4%
暖风熏（ ）得游人醉，直（ ）杭州作汴州。
遗民泪尽（ ）胡尘里，南（ ）望王师又一年。
3、 填空：2%
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了诗人陆游
的思想感情。
六、 整理句子，把序号填在括号里。5%
（ ）别人认为自然的东西，他总要问个“为什么”。
（ ）但是他一直没有丢掉好问“为什么”的习惯。
（ ）大发明家爱迪生从小就爱学好问。
（ ）为了找到“为什么”的答案，他不断试验，后来成为有一千多项发明的大发明家。
（ ）邻居把他看成是个怪人，老师说他是个爱捣乱的孩子。
七、 阅读。30%
（一）林 海（节选）9%
大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”大不一样。这里的岭的确很多，（ ）点的，（ ）点的，（ ）点的，（ ）点的，（ ）着的，（ ）着的，可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，（ ）看不完，（ ）看不厌。每条岭都是那么温柔，（ ）下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，（ ）谁也不孤峰突起，盛气凌人。
1、 在括号里填上恰当的字词。5%
2、 短文中最能概括出大兴安岭特点的一个词是（ ）2%
3、 引号的用法有：①表示引用的部分②表示特定的称谓或需要着重指出的部分③表示讽刺或否定的意思。下面引号表示的是。
〈1〉大兴安岭这个“岭”字，可跟岭的“岭”字大不一样。（ ）
〈2〉可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”那种险句。（ ）
（二）转 变 21%
我们学校传达室里有位老伯伯，矮矮的身材，戴着副老花眼镜，嗓门特别大。小同学见到他都亲热地叫一声 老伯伯好 我却讨厌他 总想躲开他
事情得从头说起。上学期的一天，我向他买邮票，匆忙间忘了付钱。后来想起来了，打算补给他，哪知他已经在班主任那儿告了我一状。你说多气人！
后来，我又感到他太管闲事。一次，我和同学在校园里赏花。我刚凑近花，还未闻到香味，就传来一声吼：“喂，不要摘花。”嗓门大得吓人，回头一看，原来又是那位伯伯。我们赏花的兴趣全被赶跑了。从那以后，我更恨他了。
可这学期，不知什么时候起，我逐渐对他有了好感。
一天，我有急事打电话，可怎么也打不通。这时，老伯伯凑过来了。我忙把身子转过去，心想，准又来管闲事了。他笑嘻嘻地说：“我来帮你打。”不一会儿，电话通了。我用感激的目光看着他，不好意思地说了一声：“谢谢。”他笑了笑说：“没关系，有什么事心尽管来找我好了！”那嗓门还是挺大的，但我听起来却变得亲切了。
天一下子转冷了。一天课间休息时，有位同学突然呕吐了。那位老伯伯闻声赶来，不声不响地扫了脏物，还用水把地冲干净。当时，我正站在不远处看，他朝我打量了一下说：“你呀，穿得太单薄，下午要加些衣服。”
现在我每天经过传达室，总要朝里面看看他在不在，总想在门口站一会儿。
1、给第二自然段加上标点。2%
2、根据题目，结合文章内容，把短文分成两段，用“”标出。2%
3、用“ ”划出文章的过渡句，它的作用是 3%
4、 归纳第七自然段的段意。2%
5、把正确答案的序号写在横线上。3%
（1）“我忙着把身子转过去，心想，准又来管闲事了。”这句话写了人物的 。A外表 B内心 C外表和内心
（2）“你呀！穿得太单薄，下午要加些衣服。”
这句话朗读时，语气应 A鼓励信任 B关心疼爱 C严肃认真。朗读时，应重读强调的词是 A太单薄，加些 B你呀、衣服 C穿得、下午
6、 填空：5%
这篇短文一共写了 件事，我对老伯伯由 到 的感情的变化，是因为
7、 把下面一句话端正地抄在田字格中。4%
“你呀！穿得太单薄，下午要加些衣服。”
八、 作文：25%
写一件常识课中或课外做过的实验，把实验的经过和自己的感受具体地写下来。题目自拟。