小六语文期中训练

　　一、给下面的字按不同读音组成词语

　　

　　二、给下面带点的字选择正确的解释

　　　　存在 　　 站　　 竖　　 建

　　1.叔叔在部队立功了。（ 　　 ）

　　2.姐姐已经能独立工作了。（　　 ）

　　3.不知怎么了，芸芸今天坐立不字。（　　 ）

　　4.把梯子立起来。（　　 ）

　　　　接受 　　 迎接　　 接替 　　 连接　　 托住 　　 靠近

　　1.请把电源接上。（ 　　 ）

　　2.我和爸爸到机场接妈妈。（　　 ）

　　3.小明接球动作十分灵活。（　　 ）

　　4.上课时不能交头接耳。（　　 ）

　　5.我校经常有接待外宾任务。（　　 ）

　　6.晚上，张大夫接妈妈的班。（　　 ）

　　三、选择合适的词语填在括号里

　　　　沉静 　　 寂静

　　1.夜市散了，喧闹的街道开始（ 　　 ）下来。

　　2.游击队员埋伏在那（ 　　 ）的树林深处。

　　　　注视 　　 凝视

　　3.人们都密切（ 　　 ）着这场球赛的结果。

　　4.明明默默地站在海滩上（ 　　 ）着海水。

　　四、在下面的括号里填上恰当的词语

　　（　　 ）的泉水 　　 （　　 ）地看着 　　　 （　　 ）的火光 　　　 （　　 ）地谈着

　　（　　 ）的蜡烛 　　 （　　 ）地沉思着 　　 （　　 ）的圣诞树 　　 （　　 ）地工作着

　　五、写出下列各词的近义词

　　慎重——（　　 ） 　　 幽静——（　　 ） 　　 观赏——（　　 ） 　　 好像——（　　 ）

　　六、用横线标出下列句子中的反义词

　　1.虚心使人进步，骄傲使人落后。

　　2.失败是成功之母。

　　3.我既要向先进同学学习，也要帮助后进同学进步。

　　4.世界上最快而又最慢，最长而又最短，最易被别人忽视而又最易为人后悔的，就是时间。

　　七、照样子，缩写下面的句子

　　例：精致的盒子里装着美丽的贝壳。

　　　　盒子里装着贝壳。

　　1.微风吹拂着千万条舒展开黄绿眉眼的柔柳。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　2.一只鹦鹉站在一根树枝上兴奋地叫着。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　3.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　4.李老师的脸上露出了满意的微笑。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　八、找出面一段话需要修改的地方，用学过的修改符号，在原处改正过来

　　班干部学了赖宁事迹已后，增强了信心，改正了工作方法，帮助后进同学刻服困难，提高了学习成绩，一学期的经过努力，我们班终于被评为先进班集体的光荣称号。

　　九、把错乱的句子重新排列，将序号里

　　（ 　　 ）他七岁上小学，由于刻苦努力，各科成绩都是优等。

　　（ 　　 ）参加革命后，弼时同志仍不倦地学习，直到生命的最后一息。

　　（ 　　 ）任弼时同志一生都热爱学习。

　　（ 　　 ）升入中学后，他除了学习学校规定的课程以外，还经常到图书馆去借阅课外书。他读书很用心，每学一科就弄懂一科，从不马虎过去。

　　（ 　　 ）他小时候，才四五岁，就让爸爸教他读书、写字。

　　十、阅读短文，回答问题

　　一天，徐特立同志到北京医院看病，候诊室的长靠背椅上坐满了人，都在等着叫号。

　　徐老的警卫员一看这么多人，有点急了，徐老是最爱惜时间的，就这么等着，得多少时间呀。他走过去悄声问道：“徐老,人太多了,我去跟医院张主任说一声,给您先看,好不好?”

　　徐老连忙摆摆手说: “不行,不行,不要告诉他,还是按次序看好,稍等一下没关系。”

　　警卫员望了望墙上的挂钟，撅着嘴说：“那够等的啦……”

　　徐老看警卫员有点不高兴，便招呼他坐下，拍了拍他的肩 膀，轻言细语地说：“自己的时间宝贵,别人的时间就不值钱吗?我们要是不按次序看病,别人就要多等,无论做什么事,总要多替别人想一想,不能光图自己一个人的方便。再说，你去找张主任，咱们跟他熟，就特殊照顾，可以不按次序看病。如果熟人都不遵守制度，他这儿的秩序还怎么维持呢？”

　　警卫员听了，觉得徐老说得有道量，也就耐下性子陪着徐老一起等着叫号了。

　　1.短文写了一件什么事？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　2.按事情发展顺序给短文分段，并写出段意。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　3.写出下列各词的近义词。

　　爱惜——（　　 ） 　　 宝贵——（　　 ） 　　 特殊——（　　 ） 　　 维持——（　　 ）

　　4.读句子，并用带点的关联词语造句。

　　“我们无论做什么事,总要替别人想一想,不能光图自己一个人的方便。”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　5.读了短文，你有哪些想法？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第四单元

同步题库一 草船借箭

　　一、看拼音写词语

　　chénɡ fá　　 dù jì 　　shānɡ yì　　tuīquè

　　( 　　 )　　（　）　 （ 　　 ）　（　　 ）

　　jiāo qī　　 chí yán 　 yí huò　 fù zé

　　(　　 )　　 ( 　　)　  (　　)　(　 )

　　二、给带点的字选择正确读音

　　

　　三、查字典，按要求填写

　　1.“督”的读音是(　　 ),查大写字母( 　　 )。

　　2.“饮”的部首是（ 　　 ），共有（　　 ）画。

　　3.计策的“计”部首是（ 　　 ），再查（ 　　 ）字典里有以下几种解释：①注意，策略；②计算；③打算；④测量仪器，应取（ 　　 ）。

　　4.“妙”在字典里有两种解释：①美，好；②奇巧，神奇。

　　神机妙算，应取第（ 　　 ）种解释。

　　妙不可言，应取第（ 　　 ）种解释。

　　四、按课文内容填上合适的词语

　　1.周瑜看到诸葛亮挺有（ 　　 ），心里（　　 ）。

　　2.现在军中缺箭，想请先生（ 　　 ）造10万支。这是公事，（ 　　 ）先生不要（　　 ）。

　　3.我（ 　　 ）立下军中令状，三天造不好，（ 　　 ）。

　　4.江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清（ 　　 ），不要（　　 ）出动。

　　五、读下面的句子，然后按谁看到了什么，心里怎样，仿写两句话

　　“周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌”。

　　1.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　2.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　六、按课文内容填空

　　1.周瑜妒忌诸葛亮，是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

　　2.诸葛亮之所以敢于答应三天造好10万支箭，是由于　　　　　　　　　　　　

　　3.草船借箭获得成功需要的条件是