参考答案

一、语言的积累与运用。

1、　　　　　　  海内存知已，天涯若比邻。

2、　　　　　　  沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

3、　　　　　　  君向潇湘我向秦。

4、　　　　　　  何当共剪西窗烛，却话巴山夜雪时？

5、　　　　　　  儿童相见不相识，笑问客从何处来。

6、　　　　　　  敏而好学，不耻下问。

7、　　　　　　  学而不思则罔，思而不学则殆。

8、　　　　　　  能买到药品，不能买到健康；能买到纸笔，不能买到书法；能买到钟表，不能买到时间。

⒐（1）一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形

（2）北京的“京”字形，北京正张开双臂，欢迎八方宾客

（3）甲骨文“龙”字的变形，传达出龙的神韵

（4）中国传统文化符号——印章（答出两点即可）

二、阅读。

10、（1）市：买。市：集市。（2）闻：听。闻：名声。（3）见：拜见。见：见到。

11、将军百战死，壮士十年归。

12、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。比喻事情错综复杂，难以辨认清楚。

13、（1）、对偶。（2）、排比。（3）夸张。

14详写，其用意是写木兰回乡的情景，表现了木兰的淳朴与热爱和平生活，突出了诗的主题。

15、略。

16、略。

17、好（　hao ）读书不好（ hao　 ）读书，好（hao　　）读书不好（　 hao　）读书。上联是说有些青年人正当大好读书时候，却不爱读书。下联是说：等他们年纪大了再爱好读书时，却已经不是读书的时候了。

18、略。

19、激发人的各种情感，给人以美的享受。

20、如赵云长坂坡救幼主，关羽温酒斩华雄。

21、时间：一天早晨。地点：集贸市场。

人物：小男孩、摊主。事件：小男孩把多找的钱退给了摊主。

22、加引号表否定，摊主克扣斤两，这个香蕉是小男孩应该得的。

23、小孩退钱的行为触动了摊主损人利已的灵魂，使他震惊。

24、第一处：摊主卖两斤香蕉给小男孩要做手脚和小男孩退掉多找的钱作对比。

第二处：摊主做手脚未被发现的高兴神态与小孩退钱后内心受责对比。

25、本文通过对小男孩退钱一事的叙述，批评了一些小贩蒙骗顾客的不良行为，歌颂了小孩诚实，纯真的品德。

26、亲给了我温暖而牺牲自己，甘受清凉而深深感动和幸福（意思对即可）

27比喻；被子暖和；母亲对我的关爱

28突出或强调了母亲对我的爱是伟大的、无私的（意思对即可）

29、略。

30、略

三、作文。（略）