《生物学中的诗情画意》——高中生物知识应用

2014-5-11 0:35:58 下载本试卷

生物学中的诗情画意

落红不是无情物,化作春泥更护花。———微生物的分解作用

离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生——草原生态系的恢复力稳定性

春色满院关不住 一枝红杏出墙来———向光性

忽如一日春风来,千树万树梨花开——植物开花受温度和光照影响

锄禾日当午,汗滴禾下土——————排汗散热,汗的无机盐和尿素供植物生长

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开———温度对植物生长的影响

有心栽花花不开,无心插柳柳成荫———营养生殖

春风不度玉门关———海拔对生物的影响

一朝被蛇咬,十年怕井绳———条件反射(谚语)

瑞雪兆丰年———低温冻死许多害虫;
稻花香里丰年,听取蛙声一片———益虫、害虫与丰收;
螳螂捕蝉,黄雀在后———食物链

近水楼台先得月,向阳花木易为春。——光照充足,植物生长旺盛

阳光布德泽,万物生光辉。———阳光是生态圈的能量来源

雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳———植物生长与水,阳光关系

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。——秋天叶绿素分解,花青素显现,枫叶如花红。特美

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。———鸟类的季节性繁殖和迁徙行为

一山难容二虎———能量金字塔

花退残红青杏小,燕子飞时绿水人家绕.枝上柳棉吹又少,天涯何处无芳草. ———日照长度影响生物习性

天高云淡,望断南飞雁。——鸟类的迁徙

春花秋月何时了,往事知多少———春天是多种植物开化的时节

本是同根生———营养繁殖

飞蛾投火———生物的应激性

一方水土育一方人———生物与环境的关系

作茧自缚———生物适应的相对性

老鼠过街,人人喊打———生物的竞争

鹬蚌相争————捕食

入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,入芝兰之室,久而不闻其香。———嗅觉的适应性

千篇一律——细胞的有丝分裂

改头换面——胚后发育中的变态发育

华而不实——植物体缺少元素硼而出现的现象。

根深叶茂——根深才能充分吸收水和矿质离子,使二者最大限度地参与生命活动,保证植物茁壮成长。

移花接木——植物的营养生殖方式。

津津有味——唾液中淀粉酶的作用,能把淀粉分解成麦芽糖而使味蕾感觉到甜味。

无师自通——动物的先天性行为。

六亲不认——动物后天性行为中的印随。

惊弓之鸟——鸟类的条件反射。

画饼充饥——人的条件反射。

开花结果——开花受粉后形成种子,种子产生生长素促进果实的发育。

供不应求——异化大于同化。如人的甲状腺机能亢进。

言传身教——高等动物和人的后天性行为,使个体通过学习和经验积累以更好地适应环境和社会。

一枝独秀——植物的顶端优势,即顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。

红杏出墙——植物的向光性。生长素在背光侧比向光侧分布多,使枝条朝向光源一侧生长和弯曲。

良莠不齐——基因突变

内忧外患——生存斗争。

枯木逢春——温度等生态因素对生物的影响。

恩将仇报——种间关系中的寄生。

弱肉强食——种间关系中的捕食。

东施效颦——拟态。我不是我自己。

作茧自缚——适应的相对性。

党同伐异——种内互助和种间斗争。

自相残杀——种内斗争。

同心协力——种内互助。

哀鸿遍野——环境污染给生物带来的危害。

饮鸩止渴——水污染带来的危害。如果得不到及时治理,人将自食其果。

毛骨悚然——交感神经兴奋,皮肤立毛肌收缩,骨骼肌不由自主地颤栗。

顺我者昌,逆我者亡——自然选择。即适者生存,不适者被淘汰。

近朱者赤,近墨者黑——保护色。我不在这里。

同甘共苦,生死与共——种间关系中的共生。

为渊驱鱼,为丛驱雀——建立自然保护区,使珍稀生物有立足之地,能各得其所。

他山之石,可以攻玉——转基因技术。

2005-2-21