清远盛兴中英文学校2004-2005学年第二学期
高一语文期中试卷
（时间：120分钟 总分：150分）
(清远盛兴中英文学校 张建刚）
一、语文学习最基本的就是字词学习，这需要我们养成良好的学习习惯。同学们在课文阅读中创建自己的"生字生词库"，在学习中经常查查词典，推敲、辨析一下词语、句法，这些就是很好的做法和习惯。相信你能够轻松地完成下面几道题：
1、根据下列语句和拼音，在横线上填入恰当的字词：（16分）
（1）大自然是崇高的， （zhuó yuè） 而美的，它（shà f 坕 x 塶 jī） ，创造世界。
（2）而这舞松之风，更把云雾吹的千姿万态，令人（y僶 huā li俹 lu刵） 。……绯红的莲花峰迎着阳光，（shū zh僴） 了一瓣瓣的含水的花瓣。
（3）……波涛以适宜的角度映衬蓝天，湖水糅进更多的光线，一片浮光耀金，较远的一些湖水比天空更为（zh刵 l俷） 。
……（yī h巒g） 湖水是如许的清澈，以致于25英尺至30英尺的水底的东西历历可数。
（4）马能给人以勇气，给人以幻想，这也不是（b坣 zhuō） 的动物所能有的。
熊熊篝火边的通宵马经……醉酒的青年哈萨克在群犬的追逐中纵马狂奔，东倒西歪的俯身鞭打猛犬，使我（m怽plain r俷） 感受到生活不朽的壮美和那时潜藏在我们心里的共同忧郁……
2、下列词语中划线字的注音全对的一项是：（ ）（3分）
A、前拥后簇（cù） 褶（zhě）皱 诡奇（guǐ ） 穹（qi巒g）庐
B、丑陋畸(jī)形 霓虹（ní） 模样（mó） 悲怆（chuàng）
C、黄澄澄（chéng） 龙蟠（pán） 俯瞰（kàn） 上溯（sù）
D、龇（cī）牙大鸣 深邃（suì） 氤氲(yūn) 琢凿(záo)
3、下列句子中，划线熟语使用正确的一项是：（ ）（3分）
A、发展学生智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关的。
B、一般庙宇的塑像，跟不上这位老人这样逼真、亲切。无名的雕塑家对年龄和面貌的差异有很深的认识，形象才会这样栩栩如生。
C、任何人都应该积极进取，不能满足已有的成绩，要有这山望到那山高的进取精神。
D、明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直让人不堪卒读。
4、下列句子，没有语病的一句是：（ ）（3分）
A．近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点 建设一批高水平的大学和学科。
B．前不久，在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这 两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。
C．经过美国的接续轰炸打击，使阿富汗塔利班组织已基本土崩瓦解。
D．全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远的系统工程。
二、学习的最原始特性就是博闻强识，"识"，就是记忆。我们学习语文时必须"强识"一些文学常识与名言名句；是的，你的努力一定能给你带来好的收获。
5、下列有关文学常识的叙述没有错误的一项是：（ ）（3分）
A、《唐诗三百首》所选诗歌充分显示出各位诗人的风采和个性。如李白的诗歌浪漫奔放，神采飞扬，充满理想色彩；杜甫诗则沉郁顿挫，博大精深，以写实见长；王维的山水诗融诗情画意于一体，秀丽明净；王昌龄写山水田园的秀美，自然而淡雅；孟浩然的边塞诗充满深厚的历史感……都在各自入选的作品里得到体现。
B、对联由上联和下联两行对称、整齐的文字构成，字数多少没有规定，但必须对仗工整，平仄协调。对仗是指词句的对偶。对仗的要求是字数相等，词性相同，结构相对应。对联中相对位置的字词必须平仄对应相异，且上联末一字必须是平声，下联末一字必须是仄声。
C、苏轼，字子美，号东坡居士，南宋文学家。他是一个具有多方面才能的全能作家，诗、词、散文及书法，其成就都堪称一流；其文明白畅达，为"唐宋八大家"之一；其词开豪放一派，对后世很有影响。
D、关汉卿，号已斋叟，著名元曲作家。他是元杂剧奠基人之一，也是中国古代戏曲艺术的开拓者和奠基者，为元曲四大家（其余三位是白朴、马致远、郑光祖）之首。
6、选出下列划线字意思不同于其他三项的一项是：（ ）（3分）
A、一人之心，千万人之心也。
B、废先王之道，焚百家之言。
C、使负栋之柱，多于南亩之农夫。
D、奚以之九万里而南为。
7、选出下列"其"的意思和用法不同于其他三项的一项是：（ ）（3分）
A、欲穷其林。
B、以其境过清，不可久居。
C、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
D、其声呜呜然。
8、选出下列划线字词解释有误的一项是：（ ）（3分）
A、风流（指英雄的流风余韵）总被雨打风吹去。
B、大江东去，浪淘尽千古风流（有杰出功绩的）人物。
C、这次第（事物的顺序），怎一个愁字了得。
D、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚（忧愁的样子）
9、背诵与默写考查。根据上下文在横线上填写语句。（15分）
（1）竹喧归浣女， 。
（2） ，孤城遥望玉门关。 ，不破楼兰终不还。
（3）庄生晓梦迷蝴蝶， 。
（4）转轴拨弦三两声，________________。
（5） ，此时无声胜有声。
（6）艰难苦恨繁霜鬓， 。
（7） ，更那堪冷落清秋节！
（8）三杯两盏淡酒，怎敌他晓来风急？ ， ， 。
（9）四十三年，望中犹记，烽火扬州路。想当年， ， 。
（10） ，青楼梦好，难赋深情。 ，波心荡、冷月无声。
三、诗歌鉴赏：请阅读下面两首诗，按要求回答问题（共7分）
（一）江汉临眺 王维
楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。
10、苏轼说，"味摩诘之画，画中有诗；味摩诘之诗，诗中有画"，《江汉临眺》中哪些诗句体现了 "诗中有画"的特点？请指出一例，并略作分析。（60字左右 3分）
（二）鹧鸪天 辛弃疾
有客慨然谈功名，因追念少年事，戏作
壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡簶，汉箭朝飞金仆姑。
追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。
注：银胡簶、金仆姑：都指箭
11、本词上下片的感情各不相同，分别是 和 。（2分）
12、这首词的主旨是什么？（40字左右 3分）
四、请对出下面对联的下联。（共4分）
13、上联：春 晖 盈 大 地
下联： 。（2分）
14、上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果；（2分）
下联： ， 。
五、按要求调整下列句子：
15、把下边短句改成以“她”为主语的长句（单句）：（4分）
住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。
六、阅读下面的文字，完成16-23题。（共20分）
（一）课内阅读：（8分）
她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，〔 〕，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：
“再没有别的了吗？”
“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”
忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。
随后，她迟疑而焦急地问：
“你能借给我这件吗？我只借这一件。”
“当然可以。”
她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。
16、 第一段方括号处应填入的词语是（ ）
A慢慢悠悠 B犹豫不决
C挑三拣四 D心中无数
17、 这部分描写人物的方法是（ ）
A行动描写 B肖像和心理描写
C肖像和语言描写
D行动和语言描写
18、 这部分描写极有层次地展现出路瓦栽夫人在借项链时的心理状态，合理的一项是（ ）
A迟疑不决——惊喜——焦急而担心——欣喜若狂
B贪婪、挑剔——意外——焦急——狂热
C慎重而犹豫——高兴——迟疑焦急——狂喜而得意
D犹豫不决——意外——焦急——得意
19、 选出对“我只借这一件”分析正确的一项（ ）
A一个“只”字，强调给对方听，表现路瓦栽夫人怕对方不同意，自己失去好机会。
B突出“只”和“一”，强调自己借得少，表现路瓦栽夫人想马上借到又怕不能如愿的心情。
C强调“只”和“一”，表明自己决不多拿，表现路瓦栽夫人坚决要把这挂项链借到手。
D突出“只”和“一”，说给对方听，表现路瓦栽夫人急不可待又怕在朋友面前丢了面子的心情。
（二）课外阅读
说 树
吴冠中
童年的故乡本有很多高大的树，孩子们谁也不理会树有什么美，只常冒险爬上高枝去掏鸟窝。后来树几乎被砍光了，因为树干值钱。没有了大树的故乡是多么单调的故乡呵，也似乎所有的老人都死去了，近乎凄凉。少小离家老大回的游子最珍惜老树，因树比人活得久长，抚摸老树，仿佛抚摸了逝去的故旧亲朋，老树仍抽枝发叶，它尚活着，它自然认识世世代代的主人，至于千年古柏古松，更阅尽帝王将相，成为读不尽的历史卷轴。
人们到树下纳凉，摆小摊，四川的黄桷树荫更是挑夫们中途最佳的歇脚处，那里还往往有小姑娘卖茶水。"抖阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场"，如果没有了古柳，盲翁失去了卖艺的好场所。夏木荫浓固具郁郁葱葱之美，而冬天的树，赤裸着身躯，更见体态魁梧或绰约多姿之美，那纯是线结构之美，进入抽象美的范畴了。不少人沉洒于人间丰腴，不爱看冬天的树，因其荒秃。宋代画家郭熙几乎专画冬天的树，郭熙的画面充满强劲的筋骨，郭熙的世界是树之精灵的世界，是人之精灵的世界。
作为郭熙的后裔，我永远在探寻树的精灵。到江南写生，要赶早春，杨柳枝条已柔软，才吐新芽，体态袅娜，一派任东风梳弄的妩媚风韵，远看如披了轻纱，诗人说：柳如烟。黄山松背靠石壁，无地自容，为了生存呵，不得已屈身向前伸出臂膀，生命的坎坷却被人赞赏，说那是为了迎客、送客、望客。美国的尤色美底大森林有我见过的最大的松树，笔直参天，高树仰止，汽车从树基裂开的水洞间穿行。如何表现其高大，画家煞费苦心，最大最大，未必最美最美。六十年江湖生涯，老树最是莫逆之交。滨江的大榕树，遍体垂挂着气根，蓬头散发，永葆婆姿风范；冰天雪地，白桦无寒意，回眸秋波，以迎稀客；四月天，北国的枣树依然光秃着乌黑、坚硬、屈曲的干枝，瘦骨嶙峋，傲视群芳。天南地北，我见过的树，爱过的树确乎不少，但大多叫不上名，相逢何必曾相识。有一回在贵州凯里地区的原始森林里爬坡，背着笨重的画箱，全靠着两只手攀着树枝前进，有些树看来躯干结实，不意一抓却成灰，我摔跤滚下，几乎丧生，这是初次见到站着死去的树，寿终正寝，真正享受了天年。
能享天年的树毕竟不多了，人们懂得了植树的重要，"前人种树后人凉"，这是人类的美德，为子孙造福的职责。毁尽了树，人类自己也将毁灭，于是地球上只剩下高昌、交河、楼兰… … 树不仅是生命的标志，也是艺术的标志。生命之树长青，其实是艺术生命长青，人总是要死去的，艺术才能跨越时代，"秦时明月汉时关"的作者永存在艺术中。然而艺术极难成活，比树难活多了。人们说风格是人，也可说风格是树，像树一样逐渐成长。树的年轮是一年一年添增的，而风格的形成还往往不一定与岁月成正比，未必越老越有风格，但却绝对需要长年累月的耕作。众目睽睽，空头美术家满天飞舞，君不见在花篮簇拥的展厅中，有最长、最大、最小及用脚、舌、发制作的符咒。作者往往是三年、二年、一年成才的俊彦或美女。雨后多春笋，更多杂草，哪里去寻夏木荫浓处？天坛（1）、太庙（2），依傍的是祖荫。
注：（1）天坛：在北京。原为明清两代帝王"祭天"和"祈谷"的场所。
（2） 太庙：古代帝王的祖庙。
20、从文章的第二段看，作者为什么欣赏冬天的树？( 2 分)
21、依据最后一段文字，如何理解"天坛、太庙，依傍的是祖荫"这句话？( 2 分)
22、作者从哪些角度写了老树的可爱和值得珍惜之处？请依照文意，加以概括。（6 分）
23、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）
A ．故乡的老树几乎被砍光了，因而，对于少小离家老大回的游子来说，故乡已没有值得珍惜的东西了。
B ．江南早春的杨柳体态袅娜，任风梳弄，北国四月的枣树瘦骨嶙峋，傲视群芳，两者各具风韵，各有其美。
C ．作者引用"前人种树后人凉"这句话，是为了说明"毁尽了树，人类自己也将毁灭"的道理。
D ．享受天年的树寿终正寝，虽然可以作为老树的代表，但最终还是无法体现其艺术价值。
E ．作者运用象征的手法，将人、树和艺术联系在一起，说明艺术风格的形成不是一墩而就的，需要长年累月的耕作。
六、作文（60分）
又是一年春草绿，喜听池柳变鸣禽。春暖花开时节，到处莺歌燕舞，触目姹紫嫣红。大自然是多么神奇啊，它只让春风轻轻拂过，整个天地就亮丽鲜艳了。你青春年少的心，不为之感动吗？你难道没有感受到时序改变所带来的变化吗？其实，又何止春天呢？夏天、秋天、冬天，也各有它们独特的韵味。岁月的流转不居，山川的千姿百态，总能拨动人们敏感的心弦。面对美丽的大自然，李白感慨"不有佳作，何申雅怀"，相信你也会激发起创作欲望的。
24、请以"大自然之美"为话题，写一篇散文。（60分）
要求：1、题目自拟，2、不少于800字，3、书写工整。
语文参考答案
（时间：120分钟 总分：150分）
1、（16分）（1）卓越 煞费心机 （2）眼花缭乱 舒展 （3）湛蓝 一泓（4）笨拙 蓦然
（2-8题各3分，共21分）
2、A 3、B 4、D （ A．"加快"和"规模"搭配不当。B．"给予"的主语残缺。C．主语残缺，删去"经过"。）5、D 6、D 7、C （C表示推测语气。） 8、C
9、背诵与默写能力考查：（15分）
（1）莲动下渔舟 （2）青海长云暗雪山 黄沙百战穿金甲
（3）望帝春心托杜鹃 （4）未成曲调先有情
（5）别有幽愁暗恨生 （6）潦倒新停浊酒杯
（7）多情自古伤离别 （8）雁过也，正伤心，却是旧时相识。
（9）金戈铁马，气吞万里如虎。 （10）纵豆蔻词工 二十四桥仍在
10、诗歌鉴赏（一） （3分）
（1）"楚塞三湘接，荆门九派通"：勾勒出汉江雄浑壮阔的画图。莽莽古楚之地和奔涌而来的"三湘"之水相连接，汹涌汉江入荆江而与长江九派汇聚合流。汉江浩渺水势如在眼前。诗人纳浩浩江流于画面，渲染了雄浑的气氛。
（2）"江流天地外，山色有无中"：前句写出江水的流长邈远，后句又以苍茫山色烘托出江势的浩瀚空阔，构成了开阔淡远的山光水色图。诗人着墨极淡，却给人以伟丽之感，画面气韵生动。（难怪王世贞说："江流天地外，山色有无中，是诗家俊语，却入画三昧。"）
（3）郡邑浮前浦，波澜动远空：诗人以城廓在水里浮动，天空也为之摇荡来写人在小舟中的感觉，渲染了波澜壮阔的水势。诗人笔法飘逸流动，故意用动与静的错觉，进一步渲染了磅礴的水势，画面充满动感。
诗歌鉴赏（二）
11、上片感情表现为意气风发（意气奋励），下片感情表现为失意低沉。（2分）
12、主旨：以年轻力壮时火热激烈的抗金经历，反衬自己受到朝廷的排挤，没有建功立业机会的苦闷。（3分）
13、正气满乾坤 （2分）
14、丹霞南华梅关，皆为粤北名胜（2分）
15、她为住宅的寒伧、墙壁的黯淡、家具的破旧衣料的粗陋而苦恼。或者：她苦恼住宅的寒伧、墙壁的黯淡、家具的破旧、衣料的粗陋。（4分）
16 B （2分） 17 D （2分） 18 A（2分） 19 B（2分）
20、（2分）(1)第一点：冬天的树有一种线结构的美，进入了抽象美的范畴。
(2)第二点：冬天的树充满强劲的筋骨之美，是树之精灵，人之精灵。
21、（2分）(1)前人种树后人凉，为子孙造福是我们的职责
(2)我们要继承我们民族的传统
22、（6分）(1)老树是寄托着我们对家乡故旧亲朋的思念，是一部历史卷轴。
(2)老树是我们的莫逆之交，是我们最好的朋友。
(3)老树是艺术长青的象征。
23、（4分）D、E
24、（60分）参考高考作文评分标准。