2004学年第二学期期中杭州地区六校联考试卷
高一语文
命题：淳安中学 蒋金海 校对：任盛建
说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（表述题）两部分。共100分，考试时间120分钟。
注意：请将所有答案写在答卷纸上。交卷时，只交答卷纸及作文。
第Ⅰ卷 选择题（36分）
一、（20分，每小题2分）
1．下列加点字的注音，全都正确的一项是 （ ）
A．甘霖（lín） 亘古（gèn） 嗤笑（chī） 鞭笞（tái）
B．泅水（qiú） 玷辱（diàn） 蹩（bié）进 孱头（càn）
C．拓片（tuò） 喁喁（yóng） 畏葸（xǐ） 莞尔（wǎn）
D．悚然（shù） 苍颉（jié） 银镯（zhuó） 蹙缩（cù）
2．下列词语书写全都正确的一项是 （ ）
A．寒喧 涸辙之鲋 惴惴不安 牛山濯濯
B．玄虚 戳穿阴谋 哀声叹气 天崩地坼
C．诡秘 残羹冷灸 瞠目而视 走头无路
D．踌躇 殚精竭虑 为虎作伥 墨守成规
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）
①女人们却不独 了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。
②我只记得古代有一种刑法，叫“髡”……但那是秦制，沿用了千把年，至少到隋唐以后就 了。
③他们干了坏事，就百般包庇，肆意纵容，走后门，企图来个大事化小，小事化了， 把儿女变成了新型的“高衙内”“鲁斋郎”。
A．宽恕 废止 以致 B．宽容 废止 以至
C．宽恕 废置 以致 D．宽容 废置 以至
4．依次添入下列句中空缺处的关联词语，最恰当的一组是 （ ）
他也真怪， 在最晴朗的日子， 穿上雨鞋，带着雨伞， 一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个鹿皮套子里； 连削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。
A．即使 也 而且 就 B．如果 也 同时 就
C．如果 那么 并且 就 D．即使 就 而且 同时
5．下列各句中加点的熟语（包括成语）使用正确的一项是 （ ）
A．在那年月，他们同在一个单位工作，却很少来往，更不敢有深的接触，真是君子之交淡如水。
B．翠翠，你人乖巧，爷爷笨得很，话说得不温柔，也莫生气。我信口雌黄，说个笑话给你听。
C．从2月下旬以来，新华社、人民日报连续发表了邓小平1984年关于“一国两制”和“港人治港”的重要讲话，一石激起千层浪，这在香港社会引发了一场大讨论。
D．这一切，她都看在眼里，心里也想好了办法，脸上却无动于衷。
6．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A．近代考古学的新发现，以铁一般的事实证明了唯心论者的错误观点。
B．我并不以为我的儿子不会是一无所知、一无所能的白痴；但纵然是一无所知、一无所能的白痴，也仍旧是太子或王子。
C．每当春游，看到郁郁葱葱的濯濯童山，心中不免萌生对祖国山河的热爱之情。
D．作为一种公开、透明的制度，政府采购是对付腐败的有效武器。
7．下列各句中，标点符号使用正确的一项是 （ ）
A．“讲到我姐姐和我骑自行车，这可不干别人的事。”柯瓦连科涨红了脸说：“谁要来管我的私事，就叫他滚！”
B．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎一个乞丐了。
C．庄周霍地跃起，敲着空桶唱道：“秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马……。”
D．当然，问题不在于什么标准，也不在于这位城里人的理发师为什么瞧不起“乡下佬”，（那里面当然大有文章的）而在于为什么他可以任意决定谁该剃平头，谁只能剃光头，可以这样为所欲为？
8．下列每个加点字的活用现象都不一致的一项是 （ ）
A．①席卷天下 ②赢粮而景从 ③内立法度 ④ 吾得兄事之
B．①沛公军霸上②范增数目项王 ③策扶老以流憩 ④籍吏民
C．①会盟而谋弱秦 ②外连衡而斗诸侯 ③臣活之 ④先破秦入咸阳者王之
D．①吾妻之美我者 ②履至尊而制六合 ③交戟之卫士欲止不内
9．下列加点字意思解释都正确的一项是 （ ）
A．①廉颇、赵奢之伦制（统帅）其兵 ②秦有余力而制（制服）其弊
B．①南取汉中，西举（攻取）巴蜀 ②杀人如不能举（举起）
C．①未尝不临（临时）文嗟悼 ②临（靠近）不测之渊，以为固
D．①善万物之得时，感吾生之行（言行）休②则知明而行（行为）无过矣
10．下面关于文学常识，判断不正确的一项是 （ ）
A．契诃夫是俄国十九世纪末期批判现实主义艺术大师，他善于运用幽默讽刺的手法，塑造形形色色的人物形象，揭露社会的各种病态，抨击沙皇专制制度。
B．宋朝朱熹将《礼记》中的《大学》《中庸》两篇和《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。
C．《史记》是我国第一部编年体断代史，它记载了从传说中的黄帝至汉武帝太初年间约三千年的历史，鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
D．鲁迅的小说集主要是《呐喊》《彷徨》，《祝福》选自《彷徨》，杂文《拿来主义》选自杂文集《且介亭杂文》。
二、（8分，每小题2分）
阅读下面文段，做11—14题。
①冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。②人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。③雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。④我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。⑤魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。⑥我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。
然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。
11．“无聊生者不生……”这一划线句“的正确意思是：（ ）
A．无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，这样就使讨厌见到他的人不再见到他。
B．感到生活无聊的人，不如干脆死去，这样就使讨厌见到他的人不再见到他。
C．无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，这样即使讨厌见到他的人也见不到他了。
D．感到生活无聊的人，不如干脆死去，这样即使讨厌见到他的人也见不到他。
12．对文中有关语句的分析，错误的一项是：( )
A．第④句中的“百无聊赖的”“弃在尘芥堆中的”“看得厌倦了的”“陈旧的”等词语，反映出祥林嫂遭遇的悲惨和社会的无情。
B．第⑤句中的“魂灵的有无，我不知道”表现出“我”的软弱性：虽然同情祥林嫂，但无力帮助她摆脱封建迷信的桎梏，甚至没有勇气正视祥林嫂提出的问题。
C．“然而在现世……为人为己，也还都不错”，这是“我”愤激而沉痛的反语，表现了“我”对黑暗社会的憎恨。
D．该段最后一句中“反而渐渐的舒畅起来”同样是反语，“渐渐的舒畅起来”其实正说明“我”内心的痛苦也在加深。
13．对文中环境描写的作用，分析不恰当的一项是：（ ）
A．以冬夜的沉寂，烘托“我”内心的孤寂和沉重。
B．冬夜的景象显示出鲁镇自然环境的沉寂和社会环境的阴冷。
C．冬夜的景象象征着当时鲁镇的人们生活在黑暗和痛苦之中。
D．以冬夜的沉寂显示祥林嫂的死无足重轻，鲁镇人几乎没有什么反响。
14．文中的“我”起什么作用？选出分析正确的一项是：（ ）
A．“我”即是作者鲁迅，通过写自己的一段经历、见闻，使故事真实可信。
B．“我”是串连故事的线索人物，《祝福》的故事情节是通过“我”的所见、所闻、所忆串连起来的。
C．“我”是作者塑造的一个典型人物，是当时资产阶级知识分子的典型形象，他同情劳动人民，不满黑暗现实，但尚未找到出路，是作者批判的对象。
D．“我”与《一件小事》中的“我”、《竞选州长》中的“我”一样，都是作者着意塑造的主要人物。
三、（8分，每题2分）
阅读下面一段文言文，完成15－18题
樊哙传
舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。……项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起……
太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”
（节选自《史记·樊郦滕灌列传》）
15、对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（ ）
A、以屠狗为事 为事：为职业。 B、项伯常屏蔽之 屏蔽：用屏风遮挡着。
C、暴师霸上 暴师：使军队暴露。 D、问其遗老 遗老：前朝的旧臣民。
16、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A、①沛公从百余骑因项伯面见项羽。 ②寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
B、①暴师霸上，以待大王 ②焉用亡郑以陪邻。
C、①群臣绛、灌等莫敢入 ②宫妇左右莫不私王
D、①项羽目之，问为谁。 ②范增数目项王。
17、下列句子分别编为四组，全都说明樊哙“勇猛豪爽”的一组是（“ ）
①从攻胡陵、方与，还守丰。 ②营卫止哙，哙直撞入，立账下。
③哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。 ④臣死且不辞，岂特卮酒乎。
⑤哙乃排闼直入。 ⑥哙等见上流涕。
A、①③④ B、①⑤⑥ C、②③⑤ D、③④⑥
18、下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A、樊哙是刘邦手下的一员猛将，屠狗出身。既有政治头脑，又勇敢豪爽。当刘邦处于危险境地时，樊哙不顾个人安危，闯入营帐，义正词严地谴责项羽背信弃义，帮助刘邦脱离险境。
B、课本《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节，写樊哙撞倒守门卫士入帐，怒视项羽这一细节，本文言词比《鸿门宴》委婉，人物形象也不及《鸿门宴》生动传神。
C、刘邦晚年，因患病独卧宫中，不见朝臣，表现出意志消沉、精神疲惫的神情。樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，说服刘邦，使刘邦精神振作起来。
D、司马迁在最后的议论中，对樊哙等人从普通平民通过自己的努力使自己名垂汉廷，恩德惠及子孙表示惊叹，表达了作者对这些人物的赞叹之情。
第 Ⅱ 卷 （64分）
四、（10分）
19．翻译下列文言语句。（6分，每小题3分）
（1）内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。（《过秦论》）
（2）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。（《兰亭集序》）
20．默写。（4分）
（1）在《过秦论》中作者认为秦灭亡的根本原因是：
（2）或取诸怀抱， ；或因寄所托，放浪形骸之外。（《兰亭集序》）
（3） ，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。（《归去来兮辞》）
（4）木欣欣以向荣， 。善万物之得时，感吾生之行休。（《归去来兮辞》）
五、（16分）
阅读下面文章，完成21—24题。
丑人的升华
生来貌丑，不免意兴索然，如果善于在精神世界里开拓，反而可以避开世俗的纷扰，专注于内心，从而获得至美至纯的精神品质。
在欧洲哲学界，形丑而质美的人物为数并不少。被认为与苏格拉底渊源甚深的康德，几乎有着与先贤相类似的命运。康德的丑陋丝毫不让苏格拉底；同样，他也因多思善疑、博学强识而成为人类心路历程上的丰碑。康德溘然长逝后，人们这样赞誉他，“你也许能超过康德，但你永远无法绕过他。”身后的荣耀也许可以忽略不计，然而，就在康德著书立说的时候，这位丑人的内在愉悦又何尝少呢？
一个人可能在形貌方面输于他人，但他完全可以通过博闻精思找回人的价值与尊严。丑陋的人往往有俊美者可能匮乏的心理品质，那就是潜修静定的气质。当世俗的眼光寒气凛人时，那正是在精神世界另辟蹊径的最好的季节。潜心去修养内在美，终于会有一天，从你丑似河马的眼睛里映出智慧温和的光辉。
因为长得丑陋，似乎整个世界没有谁对你感兴趣。你根本没做错什么，可还是失去很多。这样也许很好，你将得到额外的白由：不再为浮象所蔽，也不再为肤浅的悲观无谓地消耗激情；你可以随心所欲地驾驭意志、情趣和欲念，而不是为它们役使。你可以选择语言、色彩，或是旋律什么的，全身心投入，去创造一个辉煌的艺术世界。
想一想，人们为什么倾心仰慕前代大师，而并不在意他貌丑貌美？其实，多数人都在心底一个隐秘的地方，保留着理性良知。他们懂得生命躯体会在历史的河流中沉落，但人的远见卓识、佳作名著却可以像津渡石粱一样恒久。每当后人借助这些“津渡石梁”，向遥远之途行进时，都会不期然地投以钦敬的目光。当然，对于同时代的杰出人物，也极愿亲炙其学，沐浴春风，只感到仰之弥高，钻之弥坚，哪会苛求他是否“秀于外”呢？
中国文坛上固然不乏“举觞白眼向青天，皎如玉树临风前”这样的翩翩公子，也有像唐代王季友、李绅这样其貌不扬而才情、品格备受当时人称道的贤者。
李绅生来奇矮，有“短李”的雅号。在世人轻蔑的眼光下，李绅自是如啮苦蒿；但退归居舍，吟出的诗篇，偏偏有“警句佳意”，叫人读来口颊生香。这个看起来可笑的“短李”，居然与元缜、李德裕并称“三俊”。
人的价值、魅力，仅仅依靠去看去听，常常把握不准；更可靠的是理性的引导与判断。所以古希腊哲学家才说，“理性的判断力是人的主要力量，是真理与道德的共同源泉”。世间事怕就怕在只重皮相，为“耳自”所误。当心灵被世俗之见淤塞起来，人就可能只活在浅薄的感官世界里。
通常人们总是因为看到形式美而感到心悦诚服；即使是抽象的形式美，如无标题音乐，毕加索绘画，行家加以启发，也颇能心领神会。只是对事物本质的美，还需要自身长久的思悟，才能把握一二。孔子云：“吾未见好德如好色也。”可见领悟本质美的难能可贵。人之常情就是这样，不必愤世嫉俗，关键在于我们对生命的把握。容貌的妍媸并不是最当紧的事。开拓精神世界，使其博大与富有，足以开释不绝于耳的纷扰，人誉人毁，了不动心，因为你已经完全沉浸在精神创造的快乐之中了。
21．解释文中画线句子的含义。（6分）
① 你也许能超过康德，但你永远无法绕过他。
答：
② 每当后人借助这些“津渡石梁”，向遥远之途行进时，都会不期然地投以钦敬的目光。
答：
22．“生来貌丑”的劣势与优势各是什么？（4分）
答：劣势是
优势是
23．举例说明“形式美易于领会，而本质美需要自身长久的思悟。”（2分）
答：
24．下列对原文的理解中，正确的两项是（4分）
A．著书立说带给康德的愉快大大超过他身后的各种荣耀。
B．丑陋的人比俊美者更容易成功。
C．人们倾心仰慕大师，而不在意他们的外貌，是因为人们保留着理性良知。
D．李绅的突出成就使他虽奇矮而有俊名。
E．作者认为对形式美的欣赏是浅薄的。
六、语言表达（8分）
25．下面是傅雷《给傅聪的信》中的一段话，请用一句话概括傅雷的观点。(4分)
关于莫扎特的曲，例如说它天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于intellectual（理智），偏于cold（冷静），就因为他们停留在理性认识的阶段上。
傅雷的观点：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过40个字）
26．依据下面的文字，在横线处再写2句恰当的句子，组成前后呼应的排比句。（4分）
白云所以为人讴歌，是因为它纯洁多姿；
高山所以为人景仰，是因为它正直崇高；
土地所以为人赞美，是因为它丰厚坚实；
______________________，______________________；
______________________，______________________。
七、作文（30分）
一位老人和一只猎狗成了一个庄园的主人。两个月后，猎狗不吃不喝，很快瘦得像一具标本。有一天，一只觅食的苍鹰光临庄园，猎狗蹿起冲向苍鹰狂叫，这天，狗吃了许多东西。醒悟的老人从山里捕回一只狼，拴在庄园外的一棵树下，从此，情况改变了：只要猎狗看到狼，猎狗便显得非常精神，并且食欲大增，一天天胖了起来——没有了对手和较量，没有了危机和竞争，猎狗便会走向死亡。
你怎样认识对手？你有怎样的经历？请以“对手”为话题，写一篇文章。
要求：①立意自定。
②文体不限。
③题目自拟。
④不少于700字。
2004学年第二学期期中杭州地区六校联考高一语文答卷
| 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 总分 |
一、（20分，每小题2分
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 答案 |
二、（8分，每小题2分）
| 题号 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 答案 |
三、（8分，每题2分）
| 题号 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 答案 |
四、（10分）
19．翻译下列文言语句。（6分，每小题3分）
（1）内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。（《过秦论》）
。
（2）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。（《兰亭集序》）
。
20．默写。（4分，每句1分）
（1）根本原因是：
（2）或取诸怀抱， ；或因寄所托，放浪形骸之外。
（3） ，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。
（4）木欣欣以向荣， 。善万物之得时，感吾生之行休。
| 座位号 |
五、（16分）
21．解释文中画线句子的含义。（6分）
① 你也许能超过康德，但你永远无法绕过他。
答：
② 每当后人借助这些“津渡石梁”，向遥远之途行进时，都会不期然地投以钦敬的目光。
答：
22．“生来貌丑”的劣势与优势各是什么？（4分）
答：劣势是
优势是
23．举例说明“形式美易于领会，而本质美需要自身长久的思悟。”（2分）
答：
24．（4分）（ ）（ ）
六、语言表达（8分）
25．（4分）傅雷的观点：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过40个字）
26．（4分）
______________________，______________________；
______________________，______________________。
七、作文（30分）（写在作文纸上）
高一语文期中考试参考答案
一、（20分，每小题2分）
1．B。（A、鞭笞的“笞”应该是chī；C、拓片的“拓”应该是tà；D、悚然的“悚”应该是sǒng）
2．D。（A、“喧”改“暄”；B、“哀”改“唉”；C、“灸”改“炙”，“头”改“投”）
3．A。（①宽恕：文中针对祥林嫂改嫁这种违背伦理的行为；宽容：不带宾语。②废止：取消，不再行使（法令、制度），一般是抽象的对象；废置：认为没有用而搁在一边，一般是具体的对象。③以至、以致都可以用在下半句话开头，表示导致的结果，“以致”多指不好的结果）
4．A。
5．C。（A、君子之交淡如水：形容品德好的人交往清淡如水，这里对象不合；B、信口雌黄：不顾事实，随口乱说。此处应该改为“信口开合”，意思是随口乱说一气。D、无动于衷：心里一点不受感动，一点也不动心。形容脸上搭配不当，语义也不合。应该改为“不动声色”，意思是不说话，不流露感情）
6．D。（A、“证明了……错误观点”不合前文语意，也不合逻辑，应该改为“证明……观点错误”；B、“并不以为……不会是”意思是肯定的，与后文的转折不合，应该删掉后面的“不”；C、“濯濯”是形容山上光秃秃的，没有树木，跟定语“郁郁葱葱”相矛盾。这个词语的意思在课文《剃光头发微》中有解释）
7．B。（A、某某说插在同一个人说话中间，应该用逗号；C、省略号后面无须加句末标点，最后的句号删掉；D、括号放在逗号的前面，因为是句内括号）
8．D。（A、名词作状语；B、名词作动词；C、使动用法；D、①意动用法，②名词作动词，③使动用法）
9．A。（B、②举：尽；C、①临：面对；D、①行：将要）
10．C。（《史记》是一部纪传体通史。）
二、（8分，每小题2分）
11．A（注意关键词“无聊生者”和“即使”的含义）
12．D（不是反语，表明“我”这样思考后的解脱）
13．C（无此象征义）
14．B（A项不是作者自己；C项作者并不批判他；D项《祝福》中的“我”不是主要人物）
三、（8分，每小题2分）
15．A（B、屏蔽：像屏风一样遮挡着，屏：名词作状语；C、暴师：使军队暴晒；D、遗老：活着的老人）
16．A（①由，通过；②趁机。B、都是连词，来。C、没有人。D、名词作动词，看）
17．C（②③④⑤都是，用排除法）
18．D（没有赞叹之情）
四、（10分）
19．译文（6分，每小题3分）
（1）对内建立法规制度，大兴耕作纺织，修造防守和进攻的器械；对外实行连衡策略，使山东诸侯自相争斗。
（2）以前感到欢快的事，顷刻之间变为陈迹了，仍然不能不因此感慨不已。
20．默写（4分，每句1分）
（1）仁义不施而攻守之势异也。 （2）悟言一室之内
（3）悟已往之不谏 （4）泉涓涓而始流
五、（16分）
21．（6分，意思对即可）
①你可以取得比康德更高的成就，但你必须向他学习和借鉴。（3分）
②每当后人借助前人的成就向目标前进时，都会自然地对他们表现出敬佩之情。（3分）
22．（4分）
劣势：似乎整个世界没有谁对你感兴趣，你根本没有做错什么，可还得失去很多。
[2分，意思对即可。筛选第四段开头的语句]
优势：可以避开世俗纷扰，获得至美至纯的精神品质，给自己带来精神创造的快乐。
[2分。意思对即可。筛选组合第一段和文章结尾的语句，第四段的内容也有涉及，但语言不够明确。]
23．（2分）
示例：一个人的容貌很美，他的这种外在美很容易感知，但他的道德品行如何，则需要“日久见人心”。
24．（4分，每个选项2分）
C、D（A项说法有误，文中并未将这两者加以对比，只是说康德著书立说的时候所品尝的内在愉悦一定也有很多。B项的说法在文中找不到根据。E项对作者的观点评价有误，作者并没有否定形式美的作用）
六、（12分）
25．艺术不但不能限于感性认识，也不能限于理性认识，必须进行更进一步的感情深入。（评分参考：三个方面的意思都必须准确写到，各1分；语句表达1分。）
26．示例：河流所以为人依恋，是因为它缠绵温柔；大海所以为人钦佩，是因为它博大深沉。
（每句2分。句式一致1分，语意正确1分。）
七、27．作文（30分）
基准分：22分。一类卷：（30-25）二类卷（24-21）三类卷（20-16）四类卷（15-0）
文言语段参考译文：
樊哙
樊哙(?—前144年)，沛县(今江苏省沛县)人。西汉开国功臣，大将，汉高祖刘邦的心腹，封舞阳侯，谥武侯，以勇著称。
樊哙出身寒微，早年曾以屠狗为业。他与刘邦的交往甚密，曾与刘邦一起隐于芒砀山泽间(今河南永城东北)。与萧何、曹参共同推戴刘邦起兵反秦。待刘邦做了沛公，便让樊哙做了他的随从副官。跟随刘邦征战，先是攻打胡陵、方与，在丰县一带打败了泅水郡监和郡守的军队，后又平定了沛县。在与司马橺在砀东作战时，表现英勇，斩十五首级，打退了敌人，被封为国大夫。抵抗章邯军队时，樊哙率先登城，斩二十三人首级，被赐爵为列大夫。此后经常跟随刘邦出征，常立战功。攻城阳，下户牖，破李由(李斯之子)军，共斩首十六级，被赐上间爵。在围攻东郡守尉的战斗中，打退敌人，斩首十四级，俘获十一人，得封赐五大夫。之后又破秦河间守军，赵贲、杨熊等的军队。屡次先登陷阵，捕斩有功，被赐爵为卿，被赐贤成君的封号。后又多有斩获而再加封赐。攻武关至霸上，樊哙率军斩杀都尉一人，首级十个，俘获一百四十人，降二千九百人。
刘邦率军入关，灭秦(参见项羽、刘邦灭秦之战)封关自守，欲依楚怀王“先入定关中者王之”旧约，称王于关中。这引起了项羽的不满，派当阳君英布等攻下函谷关，项羽入关后，驻军于戏(今陕西临潼东北新丰镇东南戏水西岸)西，欲击灭刘邦军。樊哙早在刘邦人咸阳后，就力劝刘邦还军霸上(今西安东南)，勿贪秦宫奢丽的亨受。
待项羽兵临城下，刘邦自度势单力薄，乃与张良率一百多随从赴鸿门谢罪，樊哙随往。项羽在鸿门设宴，酒酣之时，亚父范增预谋杀害刘邦，授意项庄拔剑在席上献舞，想趁机刺杀沛公。此时，席间只有刘邦和张良在坐，身在营外的樊哙听说情况紧急，不顾卫士阻止持剑盾闯入项羽营帐。项羽用眼盯着他问：“此人是谁?”张良说：“他是沛公的参乘樊哙。”项羽欣赏道：“是位壮士”于是赐酒一杯和一条猪腿。樊哙一饮而尽，拔剑切肉而食。片刻就把肉吃光了。项羽问：“樊将军还能再喝吗?”樊哙面斥项羽道：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳,暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”(《史记·樊郦滕灌列传》)项羽沉默不语。这时刘邦借故去厕所，把樊哙召了去，出了营帐，刘邦独骑一匹马，樊哙等四人步行护驾，从山下小路偷偷回到了霸上营中。而让张良向项羽谢罪。项羽因为已经顺心遂意也就没有诛杀刘邦的念头了。当时，如果没有樊哙闯帐谴责项羽，刘邦的事业几乎失败。刘邦被项羽封为汉王后，赐樊哙为列侯，号武侯，升为郎中，随汉王刘邦入汉中。
刘邦在汉中站稳脚跟后，用名将韩信指挥了还定三秦之战，从而拉开了的楚汉战争序幕。在战争中，樊哙或者单独，或者跟随汉王与西县县丞、雍王章邯、章邯的儿子章平，以及赵贲等人的军队作战，英勇异常，常率先登城陷阵，斩杀、俘虏敌军，因功被升为郎中骑将、封为将军，赐杜陵的樊乡为他的食邑。随后又参加对楚作战，屠煮枣，在外黄击破王武及程处军，攻取邹、鲁、瑕丘、薛等地。项羽败汉王于彭城(参见彭城之战)后，樊哙屯守荥阳的户武(参见成皋之战)，增加二千户为他的食邑。一年后，又随高祖追击项羽，取阳夏，虏获楚将周将军的士卒四千人，把项羽包围在陈县，大胜而归(参见垓下之战)。
项羽死后，刘邦称帝，史称汉高祖。因樊哙坚守作战有功再增加食邑八百户。汉初，异姓诸侯王反叛不断，樊哙成为征讨叛军的主将。先攻打反叛的燕王臧荼，俘臧荼，平定了燕地；楚王韩信反，樊哙随高帝到陈，活捉楚王韩信，平定楚地。更赐爵为列侯。以舞阳为食邑，号舞阳侯；又以将军名义跟随高帝讨伐了韩王信，斩韩王信，与绛侯周勃等共同平定了代地，因功再增加食邑一千五百户；因击退陈稀、曼丘臣军，战襄国，破柏人，先登，收取赵地清河﹑常山等共二十七县，被提升为左丞相。所部败陈稀的胡人骑兵于横谷，斩将军赵既，虏获代丞相冯梁、郡守孙奋、大将王黄等十人。与诸将共同平定代地乡邑七十三个。高祖十二年(前195年)又以相国职率兵击燕王卢绾，平定燕地十八县，五十一个乡邑。高帝把他的封邑增至五千四百户。总计樊哙战功：跟随高祖作战，斩首一百七十六个级，俘虏二百八十八人；自己单独领兵作战，打败七支军队，攻下五个城邑，平定六个郡，五十二县。虏获丞相一人，将军十二人，将官十一人。樊哙成为汉朝从创立到稳定的重要将领。
樊哙一直跟随刘邦左右，是刘邦的爱将。后娶吕后妹吕须为妻，生有一子樊伉，因此与皇帝的关系就更加密切了。可是他因是吕后妹夫，也险些被诛。
当初英布造反时，高祖病重，讨厌见人，诏令守宫侍卫，不准大臣人见，群臣中就连周勃、灌婴都不敢人内。十几天后，樊哙终于忍不住，带领群臣“排闼直入”——推门径直闯进宫中。高祖这时正枕着一个宦官睡卧。樊哙见到高帝痛哭流涕地说：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎？且陛下独不见赵高之事乎？”(《史记·樊郦滕灌列传》)说得高祖笑着起来了。
不久，卢绾反叛，高祖派樊哙攻打卢绾。这时高祖病重，有人诋毁樊哙是吕氏的党羽，皇上如哪天驾崩，樊哙就会举兵诛杀戚夫人和赵王如意这些人。高祖听到这话大怒，派陈平乘车送绛侯周勃替代樊哙统帅军队，还要求在军中就把樊哙就地正法。陈平惧怕吕后，所以决定把樊哙押解长安让高祖亲自处决。陈平、樊哙到长安时，高祖已死，吕后就释放了樊哙，并恢复了他的爵位和封邑。
孝惠帝六年(前144年)樊哙卒，谥为武侯。子樊伉代舞阳侯，樊伉母吕须为临光侯。吕后时听政后，独揽朝政，大臣无不畏惧。九年后，吕后卒。陈平、周勃率众大臣诛杀诸吕、吕须婘属，因此将樊伉诛杀(参见汉平诸吕之乱)。汉文帝即位后，又封樊哙庶子樊市人为舞阳侯，复故爵邑。樊市人立二十九年而死，被谥为荒侯。其子樊他广代舞阳侯。六年，其舍人得罪他广，舍人上书说：“荒侯市人病不能为人，令其夫人与其弟乱而生他广，他广实非荒侯子，不当代后。”诏下吏。景帝中元六年，樊他广被贬为庶人，国除。平帝元始二年，平帝封樊哙玄孙之子樊章为舞阳侯，邑千户。