万杰朝阳学校高中部

2005—2006学年第一学期十月

高 一 语 文 试 题

注：本试卷由Ⅰ、Ⅱ部分组成，时间150分钟，满分150分。

第Ⅰ卷（39分）

一、选择题（每个3分，共18分。）

1、下列词语中加点的字的读音，全部正确的一组是：

A、馨xīn香　 刹chà那　 宁谧mì　芜秽suì

B、劲jìng韧　树杪miǎo　谄xàn谀　锲qìe而舍之

C、管弦xuán　 堵塞sè　　粗犷guǎng　　猥亵xiè

D、翘qiáo首　 背bēi书包　枝茎jīng　　慰藉jiè

2、下列各组词语中字形都正确的一项是：

A、宣泄　 松驰　　焦躁　　旁征博引

B、脉搏　 婉顺　　驽马　　再接再厉

C、宵夜　 雾蔼　　镌刻　　委曲求全

D、吝啬　 渲染　　蕴籍　　水来土掩

3、下列选项中标点符号使用正确的一项是：

A、怎样提高学习效率，克服懒惰松散的习惯？这需要从许多方面努力。

B、“我的伞。”他厉声说道：“把它还给我。”

C、她的父、母亲都是文艺工作者，从小就对她进行教育和培养。

D、面对这一塘荷叶荷花，扑面的芬芳，什么生命能不振奋！什么意兴能不飞扬！

4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①这个句子所运用的比喻________三层意思，需要深入挖掘，才能真正体会到其中的妙处。

②人可以抛舍很多，但绝不可抛舍养育自己的土地，失去了对它的________，便失去了良知。

③从这故事里可以看出，李贺从青少年时代起，就把全部心血________到诗歌创作上去了。

A．包涵　　眷念　　灌注　　　B．包含　　眷念　　贯注

C．包含　　眷恋　　灌注　　　D．包涵 　 眷恋　　贯注

5、下列各项中加点的成语使用正确的一项是：

A、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。

B、今年是抗日战争胜利60周年。南京大屠杀铁证如山，有口皆碑，不容抹杀。

C、她一语道破了了他的隐私，使他好象如芒在背。

D、大家齐聚一堂，欢迎从海外回来的莘莘学子。

6、下列各句中，没有语病的一句是

A她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芬香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。

B近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。

C实施名牌战略，精心打造世界知名品牌，是加入WTO之后，面对机遇与挑战并存的形势，我国各大企业相继制定的发展策略。

D学校抓不抓青少年理想教育的问题 ，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。

二、文言文阅读（12分）

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古人圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是古圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医，乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，日师日弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近庚。呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

7、对下列句子中加点词的解释，正确的一项是：

A、于其身也，则耻师焉。　则：却。

B、今之众人，其下圣人也亦远矣。　 下；下面。

C、吾未见其明也。　　　　 明；清楚。

D、巫医乐师百工之人，不耻相师。师：以……为师。

8、对下面加点的“之”的用法，判断正确的一项：

①师道之不传也久矣。②彼童子之师。③句读之不知，惑之不解

④巫医乐师百工之人　⑤士大夫之族　⑥师道之不复，可知矣。

A、①和③相同，　B、②和⑤相同　 C、①和⑥相同　 D、②和④相同

9、对下列句子中“于”的用法和意义判断正确的一项是：

①学于余　 ②不拘于时　　 ③耻学于师　　④师不必贤于弟子

⑤其皆出于此乎　　⑥于其身也，则耻师焉

A、①和③相同，②和④相同，⑤和⑥不相同。

B、①和③不同，②和④不同，⑤和⑥相同。

C、①和③相同，其余各不相同。

D、①和③不同，其余全部相同。

10、与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是：

A、师道之不复，可知矣。　　B、吾属今之为之虏。

C、何陋之有？　　　　　　  D、师者，所以传道受业解惑也。

三、科技文阅读（9分）

计算机能思维吗？

　  1997年5月11日，美国纽约曼哈顿一幢高楼里正在进行一场被媒体称为“人机大战”的国际象棋比赛。对局的一方是1985年以来一直独霸棋坛的俄罗斯棋王卡斯帕罗夫，另一方是美国IBM公司推出的“天下第一”下棋机器——名为“深蓝”的超级计算机。尽管卡斯帕罗夫一开始就声称他是“为尊严而战”，但最后“深蓝”还是以3.5比2.5的总比分取胜。对此，世界舆论一片哗然。

　  人们历来认为，人类之所以能主宰地球、驾驭生物，就是因为人有智慧、能思维。弈棋往往被视为人类最有代表性的纯智慧活动，世界棋王常常被视为人类智慧的象征。今天，棋王易位于计算机，人们不禁要提出疑问：机器能思维吗？思维是人类的专利吗？人类的智慧已经进化发展了成千上万年，而智能机器充其量只有几十年的历史，如果再发展几百年，我们也许很难想像那时的人工智能的水平和情景。看来，如果有朝一日机器在我们自以为优越的那种重要品质上超过我们，我们就要向自己的创造物双手捧出那惟一的特权！有人甚至认为，按照目前的发展速度，总有一天电脑要超越人脑，使人类成为机器的奴隶。到那时人们讨论的已经不是人类思维的尊严问题，而是人类命运的问题了。

机器能不能思维？这不仅是一个科学命题，而且是一个哲学命题。“深蓝”曾于1996年跟卡斯帕罗夫交过一次手，结果以1胜2平3负败北。随后IBM的专家们一方面努力从硬件上提高“深蓝”的运算能力和速度，另一方面加深“深蓝”对棋局的“理解”，终于使其棋力大增，最后战胜棋王。难怪卡斯帕罗夫在赛后说，这次比赛“是一群人运用电脑来向一个人的智慧和反应挑战”。机器的“思维”本质上是人赋予的，人的思维是自然界、宇宙间最复杂的系统之一。机器固然能具有可形式化的逻辑、理性特征，但人脑还有意志、灵感、性情和精神，这些却是计算机所无法企及的。

11．对文中画线的句子的理解，正确的一项是

A．当机器在优越品质上超过人类时，人类就将无法控制机器的思维能力。

B．当机器也具有思维能力以后，人类就将承认思维不再是人类的专利。

C．如果某一天机器在各方面超过人类，机器就将使人类丧失思维能力。

D．如果某一天机器具备了人类的重要品质，机器将享有人类的所有权利。

12．从上下文看，以下对这次“人机大战”特别引人注目的原因的表述，错误的一项是

A．人跟计算机进行国际象棋比赛尚属首次，所以引起媒体的关注。

B．一方是俄罗斯棋王卡斯帕罗夫，一方是“天下第一”下棋机器“深蓝”。

C．卡斯帕罗夫并非是为他个人而战，比赛涉及到人类的尊严问题。

D．“深蓝”最终以3.5比2.5的总比分取胜，导致世界舆论一片哗然。

13．以下理解不符合原文意思的一项是

A．高速发展的智能机器将来完全可以代替人类的许多智力活动。

B．有智慧、能思维才使人类取得了主宰地球、驾驭生物的优越地位。

C．“人机大战”实际上是卡斯帕罗夫一个人跟许多人的智力的较量。

D．计算机在可形式化的逻辑、理性特征方面不能跟人类相匹敌。

第Ⅱ卷（共117分）

把第Ⅰ卷选择题的答案填写在下表中：

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13

四、（31分）

14、文言文翻译（每个句子2分，共8分。）

①君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

②、师者，所以传道受业解惑也。

③、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

④、学之所以不能几于古者，非此之由乎？

15、诗歌鉴赏：（8分）

仔细阅读陶渊明的《饮酒》，回答问题：

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

①、前二句诗刻画了诗人的形象，请你说一说这是一个怎样的形象。（2分）

②、把“悠然见南山”的“见”字改成“看”“望”等字，表达效果是不是一样？为什么作者要这样写？（3分）

　

③、联系学过的知识，说说七、八句景物描写的含义。（3分）

16、默写：（15分，每个1分。）

⑴-----------------------------，此时无声胜有声。

⑵银瓶乍破水浆迸，------------------------------------。

⑶是故弟子不必不如师，--------------------------，--------------------，------------------。如是而已。

⑷玉不琢，不成器；------------------，--------------------。

⑸-----------------------，依依墟里烟。

⑹----------------------------，池鱼思故渊。

⑺昆山玉碎凤凰叫，-------------------------------。

⑻女娲炼石补天处，----------------------------------。

⑼层层的叶子中间，零星的点缀着白花，---------------------------，------------------------。

⑽------------------------，---------------------------，是以谓之文也。

⑾-------------------------，清泉石上流。

⑿吾师道也，--------------------------------------------？

⒀锲而舍之，朽木不折；----------------------，-----------------------。

⒁转轴拨弦三两声，-------------------------------------。

⒂清水出芙蓉，-------------------------。

五、现代文阅读（20分）

流浪的二胡

　 ①有一个精灵，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；有一个精灵，惆怅如初夏细雨，幽怨似深秋桂子；有一个精灵，它注定了永远都在流浪——二胡，江南，流浪的二胡。

　 ②蒙古包、轱轳车，风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮；红高粱、信天游，大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界，而杨柳岸、乌篷船，小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。二胡之于江南，恰如杏花春雨之于江南一般地诗意和绵长。只是我们不知那当初的当初，是江南选择了二胡，还是二胡选择了江南。

　 ③六朝金粉、王谢侯府的秦淮，有太多的声色犬马，那不是二胡弦线上开放的花；三秋桂子、十里荷花的钱塘，有太浓的绮丽繁华，那也不是二胡琴弓中跳动的律。纤道、乌篷、台门、廊棚、雨巷、石桥、茶肆、谷场这才注定了二胡流浪的行脚。本不属于墨客骚人，显贵官宦，流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花，流淌的画；流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具，潦倒间的支撑。

　 ④我真的不知道从什么时候起二胡开始在江南流浪，我只知道当如水的月色浸淫深秋桂子，稠密的细雨婆娑河边的芭蕉的时候；当多情的晚风掸拂台门石桥，散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候，二胡的流浪便开始了。当流浪的二胡宿命地遇上了那个人，它的流浪被无端的浓缩聚集了，被无限地扩散放大了。那叫瞎子阿炳的人，像一个巫师，二胡遇上了他，从此便再也停不下流浪的步伐。

　 ⑤《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫，我们知道那流浪着的该是一种无奈；《病中吟》的曲调如泪水缓缓流出，我们知道那流浪着的分明是一种悲凉；《良宵》的节拍如思念浓浓笼罩，我们知道那流浪着的更是一种彻骨的沧桑。二胡流浪着一种悲苦和困顿、一种沧桑和无奈。不是二胡的流浪、音乐的流浪，那样的流浪是一个灵魂的流浪，一方水土的流浪；那样的流浪是一个时代的流浪，一个民族的流浪。

　 ⑥流浪的二胡总要催生众多流浪的心灵，催放众多流浪的花，瞎子阿炳便是一个极致。然而在江南，在青石小弄台门深，乌瓦粉檐廊棚长遍地市肆的江南，在春草池塘蛙鼓稠，莺雏声里碧禾浓处处乡野的江南，类似因了二胡而流浪的心灵和生命又何止阿炳呢？在我的故乡，四岁失明，自幼父母双亡的孙文明，十二岁时便从故乡的曹娥江边出发漂泊江南，颠沛流离中，他的二胡声响彻了大半个江南。《流波曲》、《四方曲》、《人静心安》，使他由一个民间流浪艺人，走上了上海音乐学院民乐系讲授二胡的讲台。而流浪了一辈子的孙文明，最终还是积劳成疾地客死于异乡上海。从阿炳到孙文明，到江南市肆和乡野里众多生生灭灭的流浪的灵魂，都体现了一种忍耐和坚韧、一种奋进和抗争。我伤感地承认，在江南的丝竹中，二胡也许最具有悲剧性格。

　 ⑦一方水土的精灵，一盈风情的血脉，器乐是一个时代一种文化的魂魄。而流浪是生命另一种鲜活的姿态，这种鲜活的姿态永远都不能消解。

　

 17．文章的第②自然段，把“马头琴”“唢呐”“二胡”放在一起来写，作者要表明一个什么样的观点？（4分）

　

　

18．文章的第⑥自然段说“瞎子阿炳便是一个极致”，怎样理解“极致”在文中的含义？（4分）

　

 19．文章的标题为“流浪的二胡”，请结合全文概括“流浪”的两层含义。（6分）

　 ①

　

 ②

20．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（6分）（　　　 ）

　 A．《流浪的二胡》是诗的散文，是散文诗。语言优美形象，句式错落有致，修辞手法多样。

　 B．二胡在江南丝竹中最具悲剧性格，最能表达墨客骚人、显贵官宦的不平和心声。

　 C．“是一个时代的流浪，一个民族的流浪”这句话的意思是，二胡曲所表达的那种无奈、悲凉和沧桑是一个民族一个时代的写照。

　 D．作者提到了故乡的孙文明，他走上了上海音乐学院的讲台，而使二胡民间的纯粹性得以丧失，这就是他的悲剧性。

　 E．这篇散文揭示了二胡的地域性、社会性和时代性，记人清晰、叙事精当、情节曲折，低沉、悒郁的感情贯串全文。

六作文：（60分，两篇小作文，每篇30分。）

　⑴结合陶渊明的《归园田居》，展开联想和想像，描写一幅乡村田园图。

　注意：①重在描写。②要体现出乡村田园的宁静、和谐的美。③350字左右。

⑵以“亲情”为话题，写一篇短文，重在议论抒情。400字左右。

参考答案

1、D（A秽应读“huì”，B“谄”应读“chǎn”，C弦应读“xián”）

2、B（A、驰应为“弛”，C蔼应为“霭”，D籍应为“藉”）

3、D （A、是无疑而问，B说后面应为逗号，C）

4、C （包涵多用于客气方面，包含是含有的意思。）

5、D（A、“文不加点”关键对于“点”的解释，C好像和“如芒在背”的“如”重复。）

6、C该题重点考查辨析病句的能力。能力层级为D级。该题的正确选项为C项，A、B、D三项都犯了搭配不当的语病。A项主谓搭配不当，“歌声”不能“焕发着泥土的芳香”。B项中受欢迎的不是“培养”而是“高校的学生”，应把原句中“学生”与“培养”对调位置。D项中两面与一面不搭配，应在“后继有人”前面加上“是否（或能否）”

7、A

8、C⑴和⑹都是助词，取消句子的独立性。⑵是结构助词“的”⑶是宾语前置的标志。

9、C⑴和⑶都是介词“向”，⑵是“被”，⑷是“比”，⑸是语气副词“表揣测”，⑹对于。

10、C都是宾语前置。

11、B“唯一的特权。”

12、A“深蓝”曾于1996年跟卡斯帕罗夫交过一次手。

13、D机器固然能具有可形式化的逻辑、理性特征，但人脑还有意志、灵感、性情和精神，这些却是计算机所无法企及的。

14、略。

15、1、写一个悠闲自得的诗人形象。“采菊”的动作不是一般人的动作，它包含着诗人超俗尘世，热爱自然的情趣。

　　2、“见”是无意中看见，如熟友想见，把人和物融为一体。“看”或“望”好像是有意地远看，使人和物拉开一段距离。效果不一样。

　　3、表面上是写太阳下山了，倦鸟也知道还家，实质上是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中，要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。

16、见课文。

17、参考答案：一方水土和风情，孕育着一方乐器的生长。(答题须踩到“器乐具有地域性或地方性“这一信息点。)

　 18．参考答案：阿炳是众多因二胡而出名的流浪艺人中最出色的。（作答此题关键在于理解“极致”的意思。如直接取第6节第一句话作答，这句话的意思的确与答题相关，但在对含蓄信息的解说上仍然没有说得清楚，因此不能判给满分，如果抓住“催放众多流浪的花”继续解释，答出“阿炳是最优秀的二胡艺人”之意的即可。）

　 19．参考答案：①是一种悲苦和困顿，一种沧桑和无奈；②是一种忍耐和坚韧，一种奋进和抗争。（可结合第5节“二胡流浪着一种悲苦和困顿、一种沧桑和无奈”以及第6节“从阿炳到孙文明，到江南市肆和乡野里众多生生灭灭的流浪的灵魂，都体现了一种忍耐和坚韧、一种奋进和抗争”两句来作答。在作者看来，二胡的流传和发扬光大其实是和中国下层劳动人民的命运紧密联系在一起的，二胡所体现出来的文化内涵实际上也是中国下层劳动人民命运的写照和不屈抗争精神的体现。）

　20．A、C（B中“墨客骚人、显贵官宦”之说有误，D中“悲剧性”之说无从谈起，E中“记人清晰、叙事精当、情节曲折”有误。）

　21、作文：略。