2004学年第二学期四校（13中、17中、41中、侨中）
期末联考高二级语文科试卷
试卷说明：全卷用时120分钟，总分100分。
第一部分 选择题（共26分）
一、（12分，每小题2分）
1、 下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一组是【 D 】
A． 盗跖（zhí） 发酵（jiào） 嫡亲（dí） 暴殄天物（zhěn）×tiǎn
B． 恪守（kè） 谛听（tì）×dì 勾当（ɡōu）×ɡòu 垂涎三尺（xián）
C． 愀然（qiū）×qiǎo 伺候（sì）×cì 金钏（chāi）×chuàn 纨绔子弟（kù）
D． 罪愆（qiān） 饿殍（piǎo） 粗犷（ɡuǎnɡ） 风靡一时（mǐ）
2、 下列词语中没有错别字的一组是【 C 】
A.不计其数 藕断丝联 走投无路 面面相觑
B.咄咄怪事 如火如荼 老态龙中 众口铄金
C.诡计多端 故步自封 火中取栗 顾名思义
D.兵慌马乱 理曲词穷 克敌制胜 推心置腹
（A.藕断丝连 B.老态龙钟D.兵荒马乱 理屈词穷）
3、 下列句子中的标点符号，使用正确的一项是【 B 】
A．“到底答不答应他的请求？我的小宝贝？”爸爸急冲冲地走进来，“人家在大厅上还等着你的答复呢！”
B．只有到了20世纪，作为物种之一的人类才获得了足够的力量，有效地改变他所在的世界——大自然。
C．广东美术馆举办《新宣传画展》，李公民教授进行了一场题为《当代艺术与社会责任》的演讲，听众反应热烈。
D．孩子离家外出已经多天了。他究竟去了哪里，会不会回来，什么时候回来？这些都是家人十分关注的问题。
（A项“到底答不答应他的请求，我的小宝贝？”这是一句话，“我的小宝贝”在句中是称谓倒装，应把“请求”后的问号改为逗号。C项书名号改双引号。D项前面三句话提出了三个问题，但都不是疑问，而是陈述三个方面的问题，因此不应该使用问号。）
4、 下列各句中加点的熟语使用正确的一句【 C 】
A．这家商店的商品很多都没有厂家名称及生产日期，同时，服务态度之差更是有口皆碑，这些是大家一致公认的事实。
B．任何一个人都离不开别人的支持，任何一个人都要积极寻求别人的支持，众人拾柴火焰高，红花虽好还要绿叶扶持，说的就是这样的道理。
C．他每天都紧紧跟着上司，形影不离，极尽阿谀奉承之能事，最终成了这镇上炙手可热的红人，变得目空一切。
D．她形象姣好，口齿伶俐，举止得体，天生一块主持人的料，这回艺术节让她担任主持人，真是赶鸭子上架，找对人了。
（A项“有口皆碑”通常是用来称赞好人好事，不可用来形容缺点，如果要以讽刺口吻表达对商店的批评，则应对这个词加上引号，以表示反其意而用之。B项“众人拾柴火焰高”指的是人多力量大，而句中要表达的是“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”的意思。C项“炙手可热”原意是手一接近就感受很热，使人接近不得。引申比喻一些人权势气焰嚣张。用在句中是恰当的。D项“赶鸭子上架”比喻强迫去做能力达不到的事情。与句意不相符。）
5、 依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是【 C 】
学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，_______________。
A.刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强
B.李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强
C.刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强
D.李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强
（简析：题干有两个地方规定了下文的顺序，一是应先说“记忆”后说“理解”，二是先说“刘言”后说“李莉”。另外，从表意角度看，都是从长处（强）方面来说的，因此答案应为C）
6、 下列有关文学常识的表述，错误的一项是【 D 】
A．我国的古典小说同史传文学有密切的血缘关系。唐代传奇小说如《柳毅传》《莺莺传》《霍小玉传》等，从体裁到表现手法，受史传文学的影响是十分明显的。
B．《红楼梦》代表了中国古代小说的最高成就。作者通过贾宝玉和林黛玉的爱情故事对当时的社会进行了深刻的解剖和批判，并热情歌颂了具有异端思想的男女青年。
C．戏剧演出受舞台制约，要求剧本的结构必须遵循时间、空间高度集中的原则。戏剧通过矛盾冲突塑造人物形象，推进情节发展，表现主题思想，因此可以说“没有冲突就没有戏”。
D．关汉卿，金末元初大都人，元代杂剧的代表作家，代表作有《窦娥冤》、《牡丹亭》等，与王实甫、郑光祖、马致远一同被称为“元曲四大家”。
（代表作是《救风尘》，“元曲四大家”是指关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。）
二、（8分，每小题2分）
阅读下面的文段，完成7～8题。
她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。她看着那个替她做琐碎家务的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。……
每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌边坐下来吃晚饭的时候，对面，她的丈夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜的神气说：“啊！好香的肉汤！再没有比这更好的了！……”这时候，她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器；梦想到那些挂在墙上的壁挂，上面绣着古装人物、仙境般的园林、奇异的禽鸟；梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。
7、 路瓦栽夫人看到小女仆“心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想”，对此原因的分析，最恰当的一项是【 C 】
A．她嫌这个女仆年纪小，没经验，只会做琐碎家务，做不了多少事。
B．强烈的自卑感使她觉得只用一个小女仆而没有更多的仆人不够排场。
C．她只能用廉价的小女仆与她想过高雅奢华生活的奢望产生了强烈矛盾。
D．强烈的虚荣心使她觉得只能雇用一个廉价的小女仆实在不够体面。
（从文段交代路瓦栽夫人仰慕虚荣的个性看，Ｃ是根本原因。Ａ在文中无根据；Ｂ“自卑感”不妥，路瓦栽夫人并无自卑感；Ｄ不是最根本的原因。）
8、 写路瓦栽夫人吃晚饭时，特意提到她丈夫对肉汤的赞叹，对此作用的分析，最恰当的一项是【 C 】
A．揭示路瓦栽夫人与她丈夫之间的思想矛盾，为下文的情节作铺垫。
B．表现路瓦栽先生极易满足贫困的生活，与小说开头对他的介绍照应。
C．用丈夫对现实的容易满足来反衬路瓦栽夫人强烈追求奢华生活的愿望。
D．用路瓦栽先生的正面形象与路瓦栽夫人这一反面形象作鲜明对比。
（Ａ路瓦栽夫人与丈夫并无根本的思想矛盾，下文也没有表现他们之间的思想冲突，“铺垫”无从谈起；Ｂ整篇小说都没有表现路瓦栽先生“极易满足贫困的生活”；Ｄ“正面”“反面”的提法不当。）
阅读下面两首《西江月》，完成9～10题。
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。 潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤!
富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。 天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！
9、 对第一首词的解说，不恰当的一项是【 B 】
A．“不通世务”是说他对结交仕人、应酬官府、遵守礼教等持鄙视态度。
B．“怕读文章”是说他生于贾府这样一个钟鸣鼎食之家，深受贾母宠爱，养尊处优，对读书毫无兴趣。
C．“不通事务”“怕读文章”是宝玉反抗封建礼教的集中体现，表现了他的叛逆性格。
D．第一首词写出了贾宝玉的“愚顽”、“行为偏僻性乖张”的性格特点，这样，封建统治阶级自然会视他为大逆不道之人。
10、 作者在这里运用的手法是【 D 】
A、冷嘲热讽的手法 B、先贬后褒的手法
C、反面映衬的手法 D、明贬实褒的手法
三、（6分，每小题2分）
阅读下面一段文言文，回答文后的问题。
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
（选自《赤壁赋》）
11、 对加点词的解释，不正确的一项是【 Ｃ 】
A．举酒属客 属：通“嘱”，劝人饮酒
B．纵一苇之所如 如：往
C．凌万顷之茫然 凌：凌驾 ×越过
D．浩浩乎如冯虚御风 冯：通“凭”
12、 下面加点词的意义和用法，判断正确的一项是【 B 】
① 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间
② 苏子与客泛舟游于赤壁之下 诵明月之诗
A．两个“于”相同，两个“之”不同。
B．两个“于”不同，两个“之”相同。 （第一个是“从”，第二个是“在”；两个都是助词“的”）
C．两个“于”不同，两个“之”不同。
D．两个“于”相同，两个“之”相同。
13、 对本文段内容的分析，正确的一项是【 B 】
A．交代苏子与客的亲密关系。
B．描写夜游赤壁的情景。
C．描绘月色中赤壁的优美景色。
D．表现了作者不满现实的心境。
第二部分 非选择题（共74分）
四、（15分）
14、 翻译下面语段中划线部分的文言句子。（5分）
（1）或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。
这溪里的水可以用来染色，按照它的作用来命名，所以称它为染溪。
（2）而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
而祖母刘氏很早就为疾病所纠缠，经常卧病在床。
15、 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（5分）
水槛遣心二首（其一）①
杜甫
去郭轩楹②敞，无村眺望赊③。
澄江平少岸 ，幽树晚多花 。
细雨鱼儿出 ，微风燕子斜 。
城中十万户 ，此地两三家 。
［注］①此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。
②轩：长廊。楹：柱子。
③赊：远。
⑴填空：（2分）
这是一首体裁为__________的诗歌，根据景物描写可以判断，诗人写的是 时令的美丽景物。
⑵中间两联具体描写了哪些景物？运用了怎样的表现手法？表现了诗人怎样的心情？（3分）
答：
（1） 五言律诗；春天［每空１分，2分］
（2） 作者写到了澄澈的江水，郁郁葱葱的树木，姹紫嫣红的花朵，细雨中的游鱼，微风中的燕子。这些景物描写让人看到了春天的美丽。
中间四句承“眺望”而写景物。视角由远而近，由下而上，描写动静相宜。写浩荡的江水是远景，描树木花朵是近景。如果说颈联是写静景，那么颔联就是写动景了：鱼儿在细雨中欢欣地畅游，燕子在微风里倾斜地掠过。“出”、“斜”二字，传神的描绘出了微风细雨中鱼和燕子的动态，是逼肖生动的细节描写，传达出的是诗人热爱春天的喜悦心情。而头尾两联的呼应，写出的是开阔幽静的草堂环境，蕴含在字里行间的是诗人优游闲适的心情和对大自然春天的热爱。[3个问题，答对一处得1分。]
16、 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选5小题）（5分）
① 但以刘日薄西山，____________ ，____________，朝不虑夕。气息奄奄，人命危浅
② 臣无祖母，无以至今日，____________ ，____________。祖母无臣，无以终余年
③ 寄蜉蝣于天地，________________________，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。渺沧海之一粟
④________________________，烟光凝而暮山紫。潦水尽而寒潭清
⑤________________________，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。落霞与孤鹜齐飞，
⑥ 问君能有几多愁？_____________________________。恰似一江春水向东流
五、（13分）
阅读下面的文字，完成17～20题。
野 菊 花
野菊花！漫山遍野的野菊花！
花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇
的织锦。分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久
久震颤。
几番秋风秋雨秋霜。山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊背露在人间：紫燕和鸿雁的
呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松
柏，也已减色，纵然是檀竹，也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢与进取，举起了开
放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出
半个脸儿了就开了。从颈顶，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，
一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成
瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散得如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升
腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活泼，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈
…………
她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即
射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰的翼翩，拥护
着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的《鹰膦图》，
从大别山巅挂到淮水河沿。当霜雪卷藏这幅宏篇巨构时，她的宿根却在这片沉重而冷静的土
地下酝酿谋划，将屈原“上下而求索”的浩歌凝结在心，待时以串发。今年崖头岭上的几株，
明年一定要发展成簇；今年篱前坎下的几丛，明年一定要繁衍成龙。星散的，要汇聚；成块
的，要连片。然后，在荒滩坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张，挺
进，步步为营，步步为营。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野
情。
这是一种怎样的野性的美啊！而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓
展的行为中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界，
故有久久的震颤回荡在心……
17、 文章开篇写道：“野菊花！漫山遍野的野菊花！”这两个感叹句分别表达了作者怎样的心情和情感？（各用一个词作答）（2分）
答：（１）表达了作者 的心情。
（２）表达了作者 的情感。
18、 综观全文，野菊花的“野性”表现在哪两个方面？（４分）
答：（１）
（２）
19、 文章第二段和最后一段都写到心灵“久久的震颤”。试简析这样写的目的作用。（3分）
答：
20、 下面对文章的赏析，不正确的两项是（４分）
Ａ．第二段用“密密匝匝”、“重重叠叠”等词语，将“漫山遍野的野菊花”这一情景
表现得具体、生动、形象。
Ｂ．第三段写到“几番秋风秋雨秋霜”之后紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等物象的变化，是
为了反衬野菊花傲霜怒放的特点。
Ｃ．第四段用“挣”、“冒”、“睁”、“宣泄”等词语对野菊花进行描写，表现了野
菊花团结向上、开拓进取的精神。
Ｄ．第五段通过对野菊花的枝条、叶片、宿根等的形态的描写，表现了野菊花热情奔放、
热爱生活的性格特征。
Ｅ．本文以主要的篇幅生动地描写了野菊花的野性美，热情地讴歌野菊花那尽情开放、
不断开拓和勇敢进取的精神。
【 】【 】
17（１）惊喜。或：震颤。（1分）
（２）赞美。（1分）
18（１）不禁锢自己；或：有花就尽情地开，有香就尽情地放。（２分）
（２）不固守现成。（２分）
19．开头的“震颤”是因为野菊花漫山遍野盛开的情景，从而带出下文对野菊花“野性”的具体描写。（1分）结尾的“震颤”是野菊花的“野性美”让人体味出一种人生的境界，这是篇末明旨。（1分）另外，首尾出现“震颤”，也在结构上起到首尾呼应的作用。（1分）
20．ＣＤ（答对一项得２分，答对两项得４分；答案超过两个，本题不得分）
六、（6分）
21、 在下列句子中找出有语病的一句，并加以改正。
①群众的意见和建议，应引起我们各级领导干部的足够重视，千万不可置之不理。
②我们说的做的究竟能不能解决问题，关键在于我们要能一切从实际出发，善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度。
③美国前总统克林顿在进行心脏搭桥手术后3周，就已经能够长时间散步，并定出了手术后首次公开露面的时间和地点。
有语病的一句是：_______②
改正： 把“关键在于我们要能一切从实际出发”改为“关键在于我们能否一切从实际出发”
22、请将下面一个长句改写为三个语意连贯的短句。（可以增删词语，改变语序，但不能改变句子的原意）
英国大不列颠博物馆里，收藏有一只出土于埃及加纳地区，制作于公元前32世纪，形状具有典型的埃及古亡国的风格的陶罐。
答案：英国大不列颠博物馆里收藏有一只埃及加纳地区出土的陶罐，它制作于公元前32世纪，陶罐的形状具有典型的埃及古王国的风格。
七、（40分）
阅读下面的一段材料，按要求作文。
某学院一位教授给学生做了一次例行的课堂测试，最后的一道题是：每天在教学大楼清洁的女士叫什么名字？这道看似简单的题目却难倒了在座的学生。他们想：那么普通的女工，值得我们去记住她吗？这时教授说：“你们知道我的名字，也知道校长的名字，你们就不知道那位女士的名字了。请记住：在今后的人生路途上，你们将会遇到很多人，即使是最平凡的人，我们都不应该忽视他们，因为他们和我们一样平等。”
是的，在构建和谐社会的过程中，确实需要我们以平等的态度去看待、关爱、尊重身边的每一个人。请以“平等”为话题写一篇不少于800字的文章。
【注意】①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不得抄袭。
2004学年第二学期四校（13中、17中、41中、侨中）
期末联考高二级语文科答卷
| 题 号 | 第一卷 | 第二卷 | 总 分 | ||||||
| 一、 选择 | 二、 课内 | 三、文言 | 四、古诗文 | 五、课外 | 六、 语用题 | 七、 作文 | |||
| 翻译 诗歌 | 16. | ||||||||
| 得分 | |||||||||
四、（15分）
14、 翻译下面语段中划线部分的文言句子。（5分）
（1）或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。（3分）
这溪里的水可以用来染色，按照它的作用来命名，所以称它为染溪。
（2）而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。（2分）
而祖母刘氏很早就为疾病所纠缠，经常卧病在床。
15、 ⑴填空：（2分）
这是一首体裁为__________的诗歌，根据景物描写可以判断，诗人写的是__________时令的美丽景物。
⑵中间两联具体描写了哪些景物？运用了怎样的表现手法？表现了诗人怎样的心情？（3分）
答：
16、 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选5小题）（5分）
① 但以刘日薄西山，____________ ，____________，朝不虑夕。气息奄奄，人命危浅
② 臣无祖母，无以至今日，____________ ，____________。祖母无臣，无以终余年
③ 寄蜉蝣于天地，________________________，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。渺沧海之一粟
④________________________，烟光凝而暮山紫。潦水尽而寒潭清
⑤________________________，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。落霞与孤鹜齐飞，
⑥ 问君能有几多愁？_____________________________。恰似一江春水向东流
五、（13分）
17、 文章开篇写道：“野菊花！漫山遍野的野菊花！”这两个感叹句分别表达了作者怎样的心情和情感？（各用一个词作答）（2分）
答：（１）表达了作者 的心情。
（２）表达了作者 的情感。
18、 综观全文，野菊花的“野性”表现在哪两个方面？（４分）
答：（１）
（２）
19、 文章第二段和最后一段都写到心灵“久久的震颤”。试简析这样写的目的作用。（3分）
答：
20、 下面对文章的赏析，不正确的两项是【 C 】【 D 】（4分）
六、（6分）
21、 在下列句子中找出有语病的一句，并加以改正。（3分）
①群众的意见和建议，应引起我们各级领导干部的足够重视，千万不可置之不理。
②我们说的做的究竟能不能解决问题，关键在于我们要能一切从实际出发，善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度。
③美国前总统克林顿在进行心脏搭桥手术后3周，就已经能够长时间散步，并定出了手术后首次公开露面的时间和地点。
有语病的一句是：_______②
改正： 把“关键在于我们要能一切从实际出发”改为“关键在于我们能否一切从实际出发”
22、请将下面一个长句改写为三个语意连贯的短句。（可以增删词语，改变语序，但不能改变句子的原意）（3分）
英国大不列颠博物馆里，收藏有一只出土于埃及加纳地区，制作于公元前32世纪，形状具有典型的埃及古王国的风格的陶罐。
23、 作文。（40分）
2004学年第二学期四校（13中、17中、41中、侨中）
期末联考高二级语文科试卷
参考答案及评分标准
| 题目 | 考点 | 分值 | 答案 | 说 明 |
| 1 | 语音辨析 | 2 | D | 暴殄天物（tiǎn） 勾当（ɡòu） 谛听（dì） 愀然（qiǎo）伺候（cì） 金钏（chuàn） |
| 2 | 文字辨析 | 2 | C | A.藕断丝连 B.老态龙钟 D.兵荒马乱 理屈词穷 |
| 3 | 标点运用 | 2 | B | A项“到底答不答应他的请求，我的小宝贝？”这是一句话，“我的小宝贝”在句中是称谓倒装，应把“请求”后的问号改为逗号。C项书名号改双引号。D项前面三句话提出了三个问题，但都不是疑问，而是陈述三个方面的问题，因此不应该使用问号。 |
| 4 | 熟语运用 | 2 | C | A项“有口皆碑”通常是用来称赞好人好事，不可用来形容缺点，如果要以讽刺口吻表达对商店的批评，则应对这个词加上引号，以表示反其意而用之。B项“众人拾柴火焰高”指的是人多力量大，而句中要表达的是“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”的意思。C项“炙手可热”原意是手一接近就感受很热，使人接近不得。引申比喻一些人权势气焰嚣张。用在句中是恰当的。D项“赶鸭子上架”比喻强迫去做能力达不到的事情。与句意不相符。 |
| 5 | 衔接连贯 | 2 | C | 题干有两个地方规定了下文的顺序，一是应先说“记忆”后说“理解”，二是先说“刘言”后说“李莉”。另外，从表意角度看，都是从长处（强）方面来说的，因此答案应为C |
| 6 | 文学常识 | 2 | D | 代表作是《救风尘》，“元曲四大家”是指关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 |
| 7 | 理解分析 | 2 | C | 从文段交代路瓦栽夫人仰慕虚荣的个性看，Ｃ是根本原因。Ａ在文中无根据；Ｂ“自卑感”不妥，路瓦栽夫人并无自卑感；Ｄ不是最根本的原因。 |
| 8 | 理解分析 | 2 | C | Ａ路瓦栽夫人与丈夫并无根本的思想矛盾，下文也没有表现他们之间的思想冲突，“铺垫”无从谈起；Ｂ整篇小说都没有表现路瓦栽先生“极易满足贫困的生活”；Ｄ“正面”“反面”的提法不当。 |
| 9 | 理解分析 | 2 | B | 只是对“四书”“五经”等考功名的科举书籍毫无兴趣。 |
| 10 | 分析鉴赏 | 2 | D | |
| 11 | 文言实词 | 2 | C | 凌：越过 |
| 12 | 文言虚词 | 2 | B | 第一个是“从”，第二个是“在”；两个都是助词“的” |
| 13 | 内容分析 | 2 | B |
第二部分 非选择题 （共74分）
四、（15分）
14．【文言翻译】（5分）
参考答案：（１）这溪里的水可以用来染色，按照它的作用来命名，所以称它为染溪。（3分）
（２）而祖母刘氏很早就为疾病所纠缠，经常卧病在床。（2分）
评分标准：（１）译出大意１分；“可以”1分；倒装句式及“名”的活用，1分。
（２）译出大意１分，其中“夙”要译准确；被动句1分。
15．【古诗鉴赏及文学常识】（5分）
（1） 五言律诗；春天［每空１分，2分］
（2） 作者写到了澄澈的江水，郁郁葱葱的树木，姹紫嫣红的花朵，细雨中的游鱼，微风中的燕子。这些景物描写让人看到了春天的美丽。（写对四个景物以上才给分）
中间四句承“眺望”而写景物。视角由远而近，由下而上，描写动静相宜。写浩荡的江水是远景，描树木花朵是近景。如果说颈联是写静景，那么颔联就是写动景了：鱼儿在细雨中欢欣地畅游，燕子在微风里倾斜地掠过。“出”、“斜”二字，传神的描绘出了微风细雨中鱼和燕子的动态，是逼肖生动的细节描写，传达出的是诗人热爱春天的喜悦心情。而头尾两联的呼应，写出的是开阔幽静的草堂环境，蕴含在字里行间的是诗人优游闲适的心情和对大自然春天的热爱。[3个问题，答对一处得1分。]
16．【名言名句】（5分）
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选5小题）（5分）
① 但以刘日薄西山，____________ ，____________，朝不虑夕。气息奄奄，人命危浅
② 臣无祖母，无以至今日，____________ ，____________。祖母无臣，无以终余年
③ 寄蜉蝣于天地，________________________，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。渺沧海之一粟
④________________________，烟光凝而暮山紫。潦水尽而寒潭清
⑤________________________，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。落霞与孤鹜齐飞，
⑥ 问君能有几多愁？_____________________________。恰似一江春水向东流
五、（13分）
17．【语言鉴赏】（2分）
（１）惊喜。或：震颤。（1分）
（２）赞美。（1分）
18．【内容理解】（４分）
（１）不禁锢自己；或：有花就尽情地开，有香就尽情地放。（２分）
（２）不固守现成。（２分）
19．【分析鉴赏】（３分）
参考答案：开头的“震颤”是因为野菊花漫山遍野盛开的情景，从而带出下文对野菊花“野性”的具体描写。（1分）结尾的“震颤”是野菊花的“野性美”让人体味出一种人生的境界，这是篇末明旨。（1分）另外，首尾出现“震颤”，也在结构上起到首尾呼应的作用。（1分）
20．【内容分析】（4分）
ＣＤ（答对一项得２分，答对两项得４分；答案超过两个，本题不得分）
六、（6分）
21．【病句辨析与修改】（3分）
有语病的一句是：②
改正： 把“关键在于我们要能一切从实际出发”改为“关键在于我们能否一切从实际出发”
22．【句式变换】（3分）
参考答案：英国大不列颠博物馆里收藏有一只埃及加纳地区出土的陶罐，它制作于公元前32世纪，陶罐的形状具有典型的埃及古王国的风格。
七、（40分）
23．【写作】
| 作文评分标准 | |||||
| 基础等级30分 | 内容15分 | 一等（15—12） | 二等（11—8） | 三等（7—4） | 四等（3—0） |
| 切合题意 | 符合题意 | 基本符合题意 | 偏离题意 | ||
| 表达15分 | 一等（15—12） | 二等（11—8） | 三等（7—4） | 四等（3—0） | |
| 符合文体要求 | 符合文体要求 结构完整 | 基本符合文体要求 | 不符合文体要求 | ||
| 发展等级10分 | 深刻 丰富 有文采 有创意 | 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 | 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 | 个别语句有点深刻 个别细节例子很好 个别语句较精彩 略显个性 | |
说明：
①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生
根据题意和内容自选的文体的要求。
②发展等级评分，参照“深刻、丰富、有文采、有创意”综合评定，按4个等级12个要点，其中的两点或两点以上进行打分，非常突出的就可以打满分。
③缺题目扣２分；每３个错别字扣１分，重复的不计；不足字数，每少50字扣１分。
④确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。