小学语文第七册第五单元评估测试

2014-5-11 0:08:58 下载本试卷

一、看拼音,写词语。

shú  xī         fú qiáo

  (      )      (       )   

zhàng ài          mó fǎng

  (      )      (       )

xīn xíng        chuàng zào

  (      )       (      )

pān dēng          pán xuán

(      )       (      )

二、给带点的字选择正确的解释,把序号填入括号。

1.手:①人体上肢前端能拿东西的部分。  ②拿着。  ③亲手。  ④小巧易拿

⑤做某种事情或擅长某种技能的人。

A.球门(  )   B.双(    )  C.册(  )

2.热:①食物烧煮到可吃的程度。  ②习惯,常见,知道清楚。  ③熟练,做某项工作时间久,精通有经验。  ④植物的果实或种子长成。

A.悉(  )   B.成(  )  C.能生巧(  )

3. 探:①寻求。  ②侦察,暗中考察。  ③看望。  ④头或上体伸出。

A.路(  )   B.听(  )  C.亲(  )

4.潜:①隐在水下活动。  ②隐藏的。  ③秘密地,不声张。

A.逃(  )   B.水(  )   C.心(  )

5.揭:①把盖在上面的东西拿起或把粘合着的东西分开。  ②使隐瞒的事物显露。

③高举。

A.发(  )   B.锅盖(  )  C.示(  )

6.清:①纯净透明,没有混杂的东西。   ②明白,不混乱。   ③一点儿不留。

④朝代名。

  A.除(  )  B.楚(  )  C.水(  )

三、选择合适的词语填空。

目不转睛     聚集会神     横七竖八      乱七八糟

无论……都……         不是……而是……

尽管……还……          虽然……但……

1.桌上(    )地放着几双和筷子,看样子才吃过饭。

2.我知道太阳就要从天边升起来了,便(    )地望着那里。

3.(    )走到哪里,我(    )不能忘记自己的老师。

4.报警的(     )值夜班的人,(      )被划破的玻璃。

四、照例子,缩写下边的句子

例子:教我们音乐的李老师笑眯眯地走进了五(1)班的教室。

缩写成:李老师走进教室。

1. 夕阳染红西边的天空。缩写成:               

2. 一棵粗壮的老柿子树结满了沉甸甸的柿子。

缩写成:               

五、阅读短文,完成作业。

记一次有趣的活动

今天,是“六·一”国际儿童节,也是我们在小学度过的最后一个节日。这一天我们举行了庆祝“六·一”的文艺汇演,同学们都表演或观看了节目。

瞧,今年的大会主持人是 “米老鼠”和“唐老鸭”。只听优美的乐曲一奏起,“米老鼠”出场了。他随着乐曲跳着“迪斯科”走向观众,说:“亲爱的小朋友们,我从遥远的美国来到这和你们一起欢庆“六·一”,你们高兴吗?”同学们鼓着掌说:“高兴!”接着,他让几个小演员搬来一只箱子,对同学们说:“今天,我把我的老朋友唐老鸭唐纳也带来了。你们看!”然后只见他把箱子打开,同学们个个瞪着眼睛看着,他向同学们示意里面没有人,随后把箱子关上,盖上一块布,又将箱子转了转。忽然,他把布一揭,活泼的“唐老鸭”呱呱地唱着歌出来了。他俩携手,面向同学们鞠了躬,顿时,全场响起(热烈  激烈)的掌声和欢呼声。

接着,米老鼠和唐老鸭又将布盖上,奇迹又出现了。你看,那不是蓝精灵、一体,白雪公主,卖火柴的小女孩吗?他们从箱子里走出来了。这时,米老鼠和唐老鸭对同学们说:“小朋友们,来!让我们一起唱吧跳吧!”话音一落,全体师生和他们一起跳起了(欢快  欢乐)的舞,整个会场沉浸在(欢快  欢乐)之中。

最后,同学们和童话中的人物一起参加了各种游戏。什么套圈、贴鼻子、拉彩蛋等游戏。大家玩得可开心啦!

1. 把文中括号中不合适的词划去。

2. 结合课文,解释词语。

示意:            启迪:             

3. 给短文分段写段意。